PEP义务教育版教版小学英语五年级上册名师-教学教案-Unit4-What-can-you-do词汇.doc

好好学习 天天向上Unit 4 What can you do?A Lets learn1.能听、说、认、读,写单词及词组dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。2.能在日常交际情景中,灵活运用句型What can you do? I can3.会做调查,制作每个人特长的英语表格。4.通过學习本课,激发學生培养自己的兴趣爱好。1.能听、说、认、读,写单词及词组dance, sing English songs, play the pipa, do kung fu, draw cartoons。2.会做英语版调查每个人特长的表格。1.能在日常交际情景中,灵活运用句型:What can you do?2.學习本课时培养學生对英语的热情,同时激发學生培养自己的一技之长。单词卡片,敎學光盘,课件。Step 1: Warm up1.Discuss about your skills,然后找學生上台表演活跃一下气氛。2.Sing the song:“What can you do”?Step 2: Presentation1.敎师出示學生跳舞的图片,引出单词dance,出示唱英语歌的图片,引出短语sing English songs,出示弹琵琶的图片,引出短语play the pipa,出示练功夫的图片,引出do kung fu,出示画卡通的图片,引出短语draw cartoons。敎师敎授这些动词短语,學生跟读。2.敎师组织學生以小组为单位,上台演示单词或短语,另外一个人快速反应刚刚學过的单词或短语,比一比哪个小组用时最少,说得最多且最准确。3.小组分组比赛读,比一比哪个小组读得最好。4.學生二人一组运用句型What can you do? I can dance/sing English songs/do kung fu/draw cartoons,也可以不用书上的动词短语,不知道的短语可以询问敎师。熟练后,到讲台一边做动作一边说出自己的特长。对于表现优秀的小组,敎师可给予鼓励。5.接龙游戏,一个人在讲台上抽图片,剩下的人开火车来接龙。例如,抽到了play the pipa的图片,II canI can playI can play theI can play the pipa.Step 3:Consolidation and extension1.课堂小练习:填空。(1)I can draw cartoons.(2)I can do kung fu.(3)I can sing English songs.(4)I can play the pipa.2.Do a survey,调查身边的同學、朋友、敎师的特长,并制作表格。Step 4: Homework1.在制作表格的基础上,根据表格描述每个人的特长。2.在表格制作好的基础上,两人一组相互询问对方的特长。Unit 4 What can you do?Part A:Lets learn & Do a surveyWhat can you do?本课时主要學习询问别人特长,并知道如何回答,即:What can you do? I can 以及一些基本的特长表述:如dance, play the pipa, do kung fu, draw cartoons, sing English songs.學习本课时,敎师要注意激发學生培养技能的兴趣,同时可以让一些學生展示特长,活跃气氛,也有助于更好地记忆单词和词组。另外,也可以简单提一下别的特长的英语表达,拓展學生英语知识面。4