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    人教版小学英语一年级下册Unit-2-Room-Lesson-1-教案-2.doc

    • 资源ID:46149925       资源大小:28.04KB        全文页数:2页
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    人教版小学英语一年级下册Unit-2-Room-Lesson-1-教案-2.doc

    好好学习 天天向上Unit 2 Room Lesson 1教案 2教学目标:能够对房间家具以及物品的摆设进行描述。 培养学生保持环境的意识和正确的行为规范,利用图画印入,借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述。教学重难点:利用图画印入,借助图画和录音学习对房间家具以及物品摆设的描述。教学法:1。展示法 2。小组合作法 3。 活动教学法  4。游戏教学法教学准备:教学挂图,教学磁带,单词卡片,房间物品摆设图片 教学过程:A 。Greetings。 B。利用图片或简笔画复习有关房间的单词 1。新授单词T:now lets see the gifts together。 教师带领学生打开礼物,是送给小猴子的家具。2。总体检测操练单词。教师用图片对学生进行抽测,抽测效果不好的单词一定不能放过,及时练习,巩固。3。练习方法:以小动物的小组进行;传话游戏;看教师口形,自己猜测单词;遮挡部分图片猜单词等。C。用突破模仿家起居室里的东西,并贴在黑板上,让学生听录音,随着录音,按顺序指出各种家具以及物品,然后跟着录音边说边指实物。 让学生到讲台上,就黑板上的图介绍家的起居室。D。让学生仔细观察两副房间图,引导他们说出这两个房间的不同,帮助学生理 解客厅、厨房等因用处不同,家具物品的拜访也有所不同。 E。让学生通过录音学习对 BILL 的卧室家具摆设的描述, 让学生根据自己的想法,重新布置卧室。学生边贴边说。 F。Group work。布置一个无序的场景,学生以 Group work 形式重新进行安排,然后加以描述。学生可以互相检查,看他们能否对应正确,并进行评价。 练习巩固1。让学生仔细观察两副房间图,引导他们说出这两个房间的不同,帮助学生理解客厅、厨房等因用处不同,家具物品的拜访也有所不同。2。让学生通过录音学习对BILL的卧室家具摆设的描述,让学生根据自己的想法,替Bill重新布置卧室。学生边贴边说。3。Group work。布置一个无序的场景,学生以Group work形式重新进行安排,然后加以描述。学生可以互相检查,看他们能否对应正确,并进行评价。4。 Consolidation1) 根据课件图片进行练习巩固扩展。2)Lets play a game!击鼓传花:由第一个传花学生做动作,鼓停接花学生用英语描绘(利用句型:“That is。 This is”内容限制在学过的家庭成员,身体名称。最重要是教室物品。)一次猜对的奖红花。5。 Summary通过“乘火车”、 “高低音”、男女生读、竞赛读、猜口形等多种形式练习巩固本课新单词。针对学生的表现,教师给予适当的评价激励。教师引导学生总结本节课所学的知识点。作业:单词默写,并抄写三遍。2 好好学习 天天向上

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