人教部编版小学语文二年级下册--“贝”的故事(1)-名师教学教案.docx

好好学习 天天向上一、 导入今天,我们一起来聊一聊“贝”字。 说到“贝”字,你首先会到什么呢？是海边那美丽的贝壳？还是餐桌上美味的贝类海鲜？下面让我们一起走进“贝”的故事,探寻它的奥秘吧!二、 追溯“贝”字起源,感受“贝”字的演变贝类,是生活在水里的一种软体动物,它们用贝壳保护自己的身体,看,这就是贝壳,（图片）我们的祖先照着贝壳的样子,用线条将它的外形特征勾画出来,这个就是甲骨文的“贝”字。 （甲骨文是几千年以前刻在龟甲、兽骨上的文字,是中国最古老的文字。 ）你看,它像一个被打开了的、平放着的贝壳,而且它的上面还有贝壳的纹路。 甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 后来随着时代的发展,“贝”的字形发生了变化。 这个是金文的“贝”,跟甲骨文相比,金文的“贝”字下面多了两个“触角”,像动物的触须。 “贝”字发展到小篆,象形特征减弱,字形变得规整。 到隶书的“贝”变得更加方正,这个就是今天的“贝”,去掉了“贝”字中间的两条平行的纹路,极大地方便了我们的书写。 你看,“贝”字从图画变成了文字,我们的汉字多神奇呀!其实,在我们的汉字王国里还有一个庞大的“贝”字家族呢!按下暂停键,赶快去课文里找一找用“贝”作偏旁的字吧!怎么样,你找到了吗 (图片呈现)。 试着给他们组词,说说你有什么发现？生:贵,珍贵。 财,钱财。 赚,赚钱。 赔,赔钱。 购,购买。 贫,贫穷。 货。 货物我发现这些字都跟钱财有关。 这是为什么呢？原来贝在上古社会中,是作为货币使用的,也就是古代的钱。 古时候的人们觉得贝壳很漂亮、很喜欢,但是由于居住的地方离海边很远,这种贝壳就非常难得,所以被古人视为珍宝,并把它们做成美丽的饰品戴在身上。 （图片出示）看,这些就是用贝壳做成的项链、耳环、手串等饰品,十分漂亮。 后来,人们发现贝壳不仅漂亮,可以随身携带,而且还不容易损坏,于是古人就把贝壳当做钱币,所以后来用“贝”作偏旁的字大多跟钱财有关。 三、 拓展识字除了书上列举的字,带“贝”的字还有很多呢,看看下面几幅图,你知道它是什么字吗？一起来猜猜看,你猜出来了吗？（课堂活动）买 上面是一个渔网,下面是贝壳,表示用网兜装着钱财,可以到市场购物、买东西。 这个字就是繁体字的买,现在简化为我们常见的买字。 宝 外面像是一间大房子,而房子的里面的装满了贝壳,意思就是家里藏着很多宝贝,这个字就是宝贝的宝。 婴 一个人的脖子带着一串长长的贝壳项链,十分华贵,这个字就是婴。 婴的本意是指女子脖子上宝贵的项链,我们更熟悉的是它的另一层含义:婴儿,刚出生的孩子当然是很宝贵的,所以用表示华贵项链的婴来表达生命的可贵。 败 右边像手里拿着一根木棍,左边是贝壳,拿着棍敲打贝壳,把宝贵的东西打碎,意思是毁坏、浪费,这个字就是败,败坏的败。 看,我们的汉字真是博大精深,每一个汉字背后都有一个有趣的故事!四、 拓展小结我们刚才學到了很多跟贝有关的字,他们都是“贝”字家族的成员!在汉字王国里,还有很多像 “贝”字这样的大家族呢!看看下面这些字,你知道他们属于哪个家族吗？（课堂活动超级分类）按下暂停键,试着做一做吧!怎么样,你做对了吗？江河湖海 “水”字家族杨柳林树 “木”字家族蝴蝶蚂蚁 “虫”字家族我们发现,同一偏旁的字表示的意义的都是相互关联的,例如木”字旁的字大多与树木有关;用三点水作偏旁的字大多与水有关;虫子旁的字大多跟昆虫有关。 这节课我们學习的“贝”字,因为中国古人曾把贝当作货币来使用,所以用贝做偏旁的字,大多与钱财有。 这就是我们中国古人的造字智慧!我们可以借助这样的方法认识更多的汉字!最后,给你留个小问题,看下面加点的字,根据偏旁猜猜它跟什么有关铜镜珠宝相信聪明的你一定能够做对!“贝”的故事我们就讲到这里,当然,还有很多很多有趣的汉字故事在等着你,课后你可以找来读一读,感受我们中国汉字的魅力!