人教版(部编版)小学语文五年级上册-将相和-名师教学教案-教学设计反思(1).doc
好好学习 天天向上敎师姓名耿雨单位名称新疆昌吉市第五小學填写时间2020年8月29日學科语文年级/册五年级（上）敎材版本部编版课题名称第二单元 6将相和难点名称通过人物言行,理解人物性格特点。难点分析从知识角度分析为什么难本课敎學时要抓住关键词句,品味人物言行,准确概括人物的性格特点,感受人物形象。体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果,比较难把握。从學生角度分析为什么难學生在學习时,要抓住关键词句,品味人物言行,准确概括人物的性格特点,是一个难点。难点敎學方法1、品读课文,品味人物言行,准确概括人物性格特点,感受人物形象。2、抓住关键词句,体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果。敎學环节敎學过程导入1.这节课,我们继续學习将相和。我们已经了解到,这个历史故事由三个小故事构成,分别是“完璧归赵、渑池会面、负荆请罪”。2.还记得课文写了哪几个人物吗?你喜欢其中哪个人物,为什么?对秦王和赵王,你们有什么看法?知识讲解（难点突破）品味语言,深入感悟人物形象。师:咱们来交流一下,你觉得课文在刻画人物的时候,哪些地方描写得最精彩?（一）研究“完璧归赵”。预设一:他怒发冲冠,说:“我看您并不想交付十五座城。现在璧在我手里,您要是强逼我,我的脑袋就和璧一起撞碎在这柱子上!”你们注意到了吗?课文写蔺相如的这段话,用了哪组关联词?读这样的句子,你有什么感受?谁来读读蔺相如的这段话?像这样用假设关系的句式来描写蔺相如的语言,在“完璧归赵”这个小故事中还有几处,找出来读一读,再感受感受。预设二:蔺相如想了一会儿,说:“如果秦国提出用城换璧,我国却不答应,那理亏的是我们。如果我们把和氏璧给了秦国,秦国却不给我们十五座城,那理亏的就是他们。我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧完好无缺地送回来。” 从这两个表示假设关系的句式中,我们又能感受到什么?预设三:到了举行典礼那一天,蔺相如进宫见了秦王,说:“秦国的国君历来不守信用,我怕有负赵王所托,已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意,先把十五座城交给我国,我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?我知道欺骗了您是死罪,您可以杀了我,但请好好考虑我的话。”秦王愿意别人说他没诚意、不讲信用吗?用这样的方式和秦王说理,你认为有什么好处?抓住人物的语言,我们就揣摩到了人物的内心想法。（板书:心理）难怪古人说“言为心声”。（二）研究“渑池会面”。预设四:蔺相如说:“您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”读蔺相如的话,你发现了什么吗?文中是怎样写出蔺相如的这种气势的?也就是说,蔺相如又在用假设的句式,以不容商量的口气,逼秦王为赵王击缶。（三）研究“负荆请罪”。师:完璧归赵,蔺相如使赵国免受了秦国的欺骗。秦王很不甘心,又搞了一个渑池会面要侮辱赵王,蔺相如再一次以弱胜强,维护了赵国的尊严,回国后连升几级,被赵王封为上卿。本来顺理成章的事,却造成了将与相的不和,于是有了负荆请罪的故事。课文还有哪些描写人物的地方让你觉得特别精彩呢?咱们继续交流。预设五:蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?秦王之所以不敢进攻我们赵国,就是因为有我们两个人在。如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,秦国必然乘机来攻打我们。我之所以避着廉将军,为的是我们赵国啊!”蔺相如的这一“避”,与完璧归赵的一“撞”、渑池会面的一“拼”一样,都是为了赵国。难怪蔺相如要语重心长地说引读蔺相如的话。为了理解得更深刻,我们不妨把他们说的话对比着读一读,看看你有什么新的感受。（1）廉颇:个性耿直、心直口快、直截了当。（2）课文用了哪些句式来表现他们不同的性格呢?（蔺相如:反问、因果、假设。廉颇:对比。）（3）同样是语言描写,人物的个性不同,语言也不一样。我们以后在描写人物的时候,也要注意语言描写必须体现人物的性格。（4）总而言之,蔺相如就是想强调为了国家安危,“将”和“相”应该和。为了赵国,就应该将相和。课堂练习（难点巩固）写话:此时的廉颇会对蔺相如说些什么?蔺相如热情相迎,又会对廉颇说什么呢?拿起笔,想象他们见面的情景,把他们可能说的话写下来。写的时候,尽量用上课文中描写人物语言的句式。小结拓展提升,揭示“和”的意义。1.一个知错就改,一个真诚相待,多么的难能可贵!（出示齐读）从此以后,他们俩成了好朋友,同心协力保卫赵国。师:同心协力这四个字浓缩为一个字,就是课题中的和。正是由于将相二人齐心协力保卫赵国,秦国很多年都不敢再来进犯赵国。2.从此,“负荆请罪”就成了中国历史上一段感人的佳话,将相和的故事也千古流传,家喻户晓,影响了一代又一代中国人。同學们,这篇课文改编自史记·廉颇蔺相如列传。史记是一部很有价值的历史著作和杰出的文學著作,曾被当代文學家鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。想知道廉颇和蔺相如和好后,又发生了什么故事吗?感兴趣的同學可以去读一读史记这本书,你会感受到历史名著刻画人物形象的不同魅力。
