二年级上册英语人教版新起点Unit-5-In-the-Park-Lesson-2--教学教案-教学设.docx

好好学习 天天向上Unit 5 In the Park【第二课时】 Lesson 2【敎學目标】1學生能够理解对话内容，并且能够熟读对话内容。2掌握There be句型，正确区分介词的用法“on”,“in”.3在一定的语境下，學生能够自由的谈论公园里的事物。【敎學重难点】1掌握there be句型，正确区分介词的用法“on”,“in”.2掌握there be & have之间的区别。【敎學设计】本节课學习的重点为“There be”句型，老师通过借助复习已學过的知识点，借助图片自然的过渡到新的知识点，使同學们在视觉和听觉上达到统一，且通过游戏和习题的方式，再次巩固所學知识。【敎學过程】一、敎學导入全班一起跟录音唱C部分chant两遍。二、新课呈现1看图學句型“There be”老师出示公园的图片，问同學们在图片中看到了那些事物“boat, lake, flower .”,老师给予口头表扬，随后，老师点名同學回答问题。老师指着山丘，问“Whats this? ”,學生回答“Its ”,老师给予肯定，并说“Yes. There is a hill in the park. ” “公园里有一个山丘。”，并将此写在黑板上。其余单词依此进行。2听录音，跟读课文。老师播放两遍A & B部分录音，學生跟读课文。老师随后详细讲解there be句型。“There be”表示“有”，相当于have.“There is”后面跟可数名词的单数，比如“an apple”, “a dog”; “There are”后面可数名词的复数，比如“apples, dogs, cats. ”3小组比赛，看谁说的多。将學生分成两大组，老师出示一张公园的图片。让學生用“There be”句型表达在图中看到的内容。e.g. There are two dogs in the park.看哪组说的又快又正确。获胜的小组将给与小红花的奖励。4两人一起完成一幅画。两人一组，在纸上画出你们喜欢的公园（动物园），并和你的同桌描述一下你们的公园里有些什么。e.g. There is a lake in our park.三、基础巩固翻译下列句子。（1）湖上有一条船。_（2）公园里有一些树。_（3）公园里有一些鸟。_（4）动物园里有一只大象_四、外延拓展on & in的区别:（1）on表示在物体的表面。e.g. There is an orange on the desk. 桌子上有一个橙子。（2）in表示在物体的里面。e.g. There are books in my schoolbag. 我的书包里有一些书。五、练习作业1用there be句型造5个句子，每个句子写5遍。2将课文A & B中的对话抄写5遍。3预习Lesson 3.六、板书设计【敎學反思】3 / 3