人教部编版版小学语文二年级下册-识字3---“贝”的故事(课堂实录).doc
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人教部编版版小学语文二年级下册-识字3---“贝”的故事(课堂实录).doc
好好学习 天天向上“贝” 的故事师：我们的口号是：(师引,生回答)我会写好每一个字好习惯终生受用五七班因我而精彩我行我棒（喊口号,提精神。）师：相信同學们这节课是最棒的,最精神的。老师给同學们带来了一件礼物（出示屏幕图片）,这是什么?生：这是贝壳。师：喜欢吗?生：喜欢。师：今天我们来學习贝的故事,也希望同學们喜欢。（板书课题）读课题师：读了课题,你能提出哪些问题?生1：这是一只怎样的贝?生2：这只贝漂亮吗?师：你关注了贝的外形。还有吗?生3：这只贝能孕育珍珠吗?生4：课文讲了贝的什么故事?师：你关注了贝的生活,真会思考。（问题比答案更重要,提出一个问题比解决一个问题更具有价值。）师：带着你的问题我们一起走进课文,用心听,用心想,也许你会有新的发现,出示朗读课件。（课件声情并茂,图文结合,很快吸引了學生的注意力。）2 / 2
