三年级上册语文部编版第二单元复习《单元测试》.doc
好好学习 天天向上部编版三年级上语文第二单元测试班级 姓名_时间：90分钟 满分：100分积累运用一、根据语境,看拼音,写词语。（8分）1.早上,元元hú luàn吃了几口yóu tiáo就n jn往学校跑去。她要在u dìn的时间内进教室,fu zé就算chí dào。2.美术课时,老师会n pái一位同学给大家发yán liào。二、选择题。（10分）1.下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A.挑拨（tio） 犹如（yóu） 靴子（shu） 厚度（hòu）B.曲调（q） 宽阔（kuò） 横掠（lüè） 缤纷（bn）C.铺路（p） 骄傲（ào） 直径（jìn） 振兴（zhèn）D.钥匙（yào） 歌韵（yùn） 吟唱（yín） 凌乱（lín）2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）A.水泥 放晴 明朗 亮金金B.棕色 邮票 排列 规则C.青凉 留意 香甜 过冬D.丰收 菊花 迟到 风叶3.下面的诗句中,对加点字理解不正确的一项是（ ）A.停车坐爱枫林晚（因为。）B.荷尽已无擎雨盖（举,向上托。）C.知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄。）D.远上寒山石径斜（直径。）4.关于理解词语的方法,下列说法不正确的一项是（ ）A.遇到不理解的词语就上网搜索,根本不需要查字典。B.可以联系上下文来理解词语的意思。C.遇到不理解的词语,有时可以根据自己的生活经历来理解,如“饥肠辘辘”一词,一天没吃饭,肚子饿得咕咕叫的感觉就是“饥肠辘辘”。D.有时候在句子中可以找到跟词语意思相反的词,我们就可以用反义词否定法来理解词语。5.下列句子中,没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）A.每一片法国梧桐树的落叶,都像一个金色的小巴掌。B.秋天的雨,藏着非常好闻的气味。C.秋天的田野是一座辽阔透明的音乐厅。三、照样子,写词语。（6分）黄 金黄 金黄金黄金 黄金黄的叶子红 _ _ _蓝 _ _ _四、按要求写句子。（9分）1.秋天到了,山上到处都是五颜六色的枫叶。（用修改符号修改病句）2.秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。（仿写拟人句）_3.银杏树的叶子像一把把小扇子,扇走了夏天的炎热。（仿写比喻句） _五、积累展示。（8分）1.根据古诗夜书所见,完成练习。（4分）（1）这首诗的作者是_代诗人_。（2分）（2）“萧萧梧叶送寒声”的下一句是（ ）（2分）A.路上行人欲断魂B.江枫渔火对愁眠C.江上秋风动客情2.诗句默写。（4分）（1）停车坐爱枫林晚,_。（2）_,最是橙黄橘绿时。六、读下面的词语,展开想象,写一段话,至少用上三个词语。（4分）蓝天 大雁 枫树 公园 海洋 儿童玩耍 灯笼 秋游 葡萄 菊花 健康_阅读感悟七、阅读课内文段,完成练习。（10分）秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。1.照样子,写词语。（3分）油亮亮 _ _ _2.选段中准备过冬的动物有_,准备过冬的植物_。（2分）3.选段主要写的是_。（2分）4.这段话大量运用了_的修辞手法,这样写的好处是使句子_,更好地表达作者对秋天的_之情。（3分）八、阅读短文,完成练习。（15分）秋的原野窗外飘来一片梧桐的落叶。我对它凝视了一会儿,恍然领悟到：那是大自然给人们的讯号,秋天已经来临了。我匆匆地走到郊外,在原野中漫步游荡,享受着徐徐吹来的凉风,感到浑身有种说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气,又不由自主地哼出一支轻快的小调。天空像_,它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小塘,也睁着碧澄澄的眼睛,凝望着这美好的天色。那塘边开满白花的芦苇丛里,忽然钻出一对白鹅,慢吞吞地在水面浮游着。它俩显得天真烂漫,或许嫌这儿过于寂寞吧,于是伸长颈项“哦！哦！”有节奏地叫着,水面荡漾起一圈圈的波纹,为大自然的画面平添了不少生气。山谷里枫树的叶子,或许是喝了过量的酒,或许是为了向秋天表示它们无限的热情,不然,它们为什么红得像_似的呢？村前村后,等待着收割的稻田,好似_。一阵微风吹过,泛起了一排排金色的波浪；稻田深处,不时传来一阵阵农民们的欢笑声。当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的织锦时,村里屋顶的烟囱上也升起了缕缕的炊烟,跨上牛背回家的牧童们,唱着抒情的歌谣,歌声在晚风里飘得很远,很远1.给下列加点的词语选择正确的解释。（填序号）（2分）因不合心意而不愉快。 生命力；活力。（1）白鹅为大自然的画面平添了不少生气。 （ ）（2）今天,我又惹妈妈生气了。 （ ）2.联系上下文,选择恰当的句子填到文中的横线上。（填序号）（3分）A.一片金黄色的大海 B.一团火焰C.一块覆盖大地的蓝宝石3.第段描写的景物有_、_、_、_。（4分）4.秋天的原野像一幅幅图画,请结合短文内容,选一选。（填序号）（4分）A.牧童晚归图 B.稻田欢歌图C.枫林红叶图 D.池塘秋色图第段：_；第段：_；第段：_；第段：_。5.我最喜爱文中描写的_,因为_。（2分）习作天地九、习作。（30分）请你写一篇关于秋天的观察日记,写出秋天的景物特点,并表达出自己的感受。第二单元测试卷一、1.胡乱 油条 赶紧 规定 否则 迟到 2.安排 颜料二、1.C 2.B 3.D 4.A 5.B三、粉红 粉红粉红 粉红粉红的桃花 深蓝 深蓝深蓝 深蓝深蓝的大海四、1.秋天到了,山上到处都是的枫叶。2.秋天的风,给田野披上了一件金色的大衣。3.红红的柿子像一个个小灯笼似的挂在枝头。五、1.（1）宋 叶绍翁 （2）C2.（1）霜叶红于二月花 （2）一年好景君须记六、秋天来了,蓝天上飞过一群大雁,公园里的菊花竞相开放,田野就像金色的海洋,我们跟着老师去秋游,多么快乐呀！七、1.金灿灿 黄澄澄 白茫茫2.小松鼠、小青蛙 松柏、杨树、柳树3.动植物准备过冬的情景 4.拟人更生动喜爱八、1.(1) (2) 2.C B A 3.天空 小塘 芦苇丛 白鹅4.D C B A 5.枫林 红叶 红红的枫叶 让人感觉很热情
