人教版小学美术五年级下册-第5课-静物写生--名师教学教案.docx

玉泉区沟子板学校(美术)课优秀教学设计课题或教学内容静物写生植物授课教师宋雅琴第（ 1 ）课时教学时间：2018.3.20教学目标了解植物生长特点，通过用线表现植物，培养学生的观察能力和用线造型的能力。教学重点学习正确的观察方法和直接用线表现植物的方法。教学难点用线条表现植物的遮挡、疏密关系。以及叶子不同的生长姿态。教学准备超轻粘土，制作工具教学过程教师导学过程学生活动一、 导入新课1. 同学们看到好看的场景你会怎么办？还有什么方法？2. 今天就让我们学习一种新的记录方式写生！二、讲授新课1、首先，老师找了一些植物，大家看看你们认识他们吗？小结:这是.对.同学们真是太棒了！那你知道你们小组内的植物叫什么吗？ 看来同学们认识的植物，比老师还多，你们真棒！这么厉害的你们。敢不敢接受老师的挑战呢？2、现在到了考验你们眼力的时候到了，请大家用三分钟的时间观察我们身边的绿植，按照小题卡的问题来回答，同时小组内讨论一下，如果让你用笔画，最大的困难是学生答：拍照.观察植物，说出名字。根据小题卡问题小组内讨论、观察植物玉泉区沟子板学校教学过程教师导学过程学生活动什么？问题：绿植由哪几部分组成？ 请你从植物叶子（花）的形状，大小，花纹等方面来描述描述你面前的绿植？ 如果让你画这盆绿植你最大的困难是什么？3. 教师根据学生回答进行小结 1）叶子的不同角度板书绘制 2）前后关系的处理方式板书示范4. 解决了这些小问题，是不是现在更有把握把他们记录到你的纸面上了？ 那你们想不想看看其他学生的作品涨涨经验？ 瞧，这四位小朋友的画和我们刚才看到的作品有什么不同？是不是小朋友们把花盆做了装饰呢？这样的画面是不是更加的美丽了？老师看到如此美丽的花草，也想记录下它，你们想不想看看我记录了什么？听老师小结、纠正观点跟着老师的示范观察叶子欣赏图片，学习其他同学的线条表现方法找出不同点学会丰富画面的方法。玉泉区沟子板学校教学过程教师导学过程学生活动5. 观看视频6. 观看视频后你有什么收获？三、 实践 观看视频后，请大家按照老师教的方法观察你面前的植物，如果没有把握，可以从一小支树叶入手。四、展示评价观看视频谈谈感受学生艺术实践互评、自评板书设计 前：密、粗、具体 丰富 对比植物写生 节奏 有趣 后：疏、细、概括