六年级上册语文部编版第七单元-《语文园地七》名师教学教案-05.docx

语文园地教学方案教材解析这是部编版教材六年级上册第七单元的语文天地，内容上包含了交流平台、词句段运用和日积月累三个大的板块。交流平台主要介绍怎样做课堂笔记。“词句段运用”部分有两项内容。第一部分是同学们相互交流一组与戏曲有关的词语，教学时注意适时地补充拓展戏曲知识，让学生理解艺术之美。第二部分在教学中引导学生去发现错误，并学会自己去改正错误。“日积月累”这部分，学生始终站在“主角”的位置，正确读写、理解成语，不断地发现这些成语的妙处，体验了发现的乐趣，感受了成功的喜悦。语文园地是学生自我学习和展示的特色平台，在这片园地里，学生不断参与探究、积累、创造，体验着成功，享受着快乐。教学目标1.学习交流做课堂笔记的方法。2.通过交流，懂得一些和戏曲有关的词语，了解戏曲。3.学习运用合适的语言把要说明的事情讲清楚讲准确。4.理解并积累一些与艺术有关的成语。教学重点1.学习运用准确的说明语言。2.理解并积累与艺术有关的四字词语。教学难点运用合适的语言把要说明的事情写得清楚明白。课前准备制作多媒体课件。课时安排1课时教学过程一、交流平台1.俗话说,好记性不如烂笔头。做课堂笔记,是一个非常好的学习习惯,不仅帮助我们记忆,还能促使我们积极思考。同学们有没有做课堂笔记的习惯？2.同学互相说一说自己是怎样记课堂笔记的。3.结合实际例子总结讲解7开国大典场面群众入场宣布开始奏国歌宣布新中国成立升旗鸣炮宣读公告阅兵盛况群众游行我在课堂笔记本上，记录了老师讲的重要内容。22 月光曲“传说是这样谱成的。”看来月光的创作过程不一定真是这样。 查查资料。有了疑问,需要继续思考,或者需要查找资料的,我会认真记下来。“您就是贝多芬先生吧?”盲姑娘听琴声辨认出了贝多芬,这是说贝多芬遇到了知音吧?我会把听课过程中产生的想法记录下来。4.总结：课堂笔记要记什么？（1）老师讲的重要内容。（2）有疑问需要继续思考的或者需要查资料的内容。（3）听课过程中产生的想法。二、词句段运用（一）与戏曲有关的词语1.日常生活中使用的一些词语与戏曲有关。读一读,和同学交流它们的意思,再选一两个说句子。亮相 行当 压轴 捧场 行头跑龙套 唱白脸 花架子 对台戏 打圆场粉墨登场 字正腔圆 曲终人散 有板有眼 科班出身2.小组内交流，把自己理解的词语和同学说一说。大家都不理解的可以查查字典。3.汇报交流。亮相：“亮相”是一种戏曲上的表演动作。主要角色上场时、下场前，或者是一段舞蹈动作完毕后的一个短促停顿。集中而突出地显示出人物的精神状态，采用一种雕塑的姿势，这就称其为"亮相"。戏曲的亮相有两个作用:一是向观众展示美丽的造型，二是便于拍摄剧照。行当：戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。压轴：“压轴”原本是戏曲名词，压轴，指一场折子戏演出的倒数第二个剧目。在现代社会中有很多应用，比如"压轴戏"，但压轴也是人们知识的一个盲区。压轴本意是指倒数第二个节目，而不是人们常说的倒数第一个，倒数第一个称"压台"。捧场：原指特意到剧场去赞赏戏曲演员表演，今泛指特意到场对别人的某种活动表示支持、助兴，或对别人的某种活动说赞扬的话，为中性词。行头：行头，古代对戏曲服装的称谓，沿用至今。也可用以泛称一切戏曲演出用具。跑龙套：也称呼为群众演员、特约演员，原指戏曲中拿着旗子做兵卒的角色，后比喻在人手下做无关紧要的事，或专做跑腿、服务性工作;或起次要作用，充当配角。唱白脸：是京剧用的专业术语。“唱”，表演京剧多是通过唱，武打来表达，所以一个人在一场戏中“唱”某个角色可以理解为担任或演某个角色，白脸是京剧中的反派，所以合起来意思是演反派的角色花架子：指花哨而不实用的武术动作。 比喻外表好看但缺少实用价值的东西。也指形式主义的做法:工作要讲实效，不要做表面文章。 对台戏：亦称对戏。是一组可供同时演出的舞台和一种流传的剧种形式。俩戏台左右紧挨相搭，建造各异讲究，两台的演员左右呼应起全场轰动和互动效应。之后变为各台独立的演出方法形成热闹的竞争。也有变为虽在同一场区相对搭台的"对戏台"。打圆场：它是从善意的角度出发，以特定的话语去缓和紧张气氛、调节人际关系的一种语言行为，在日常生活中有着积极的意义。"打圆场"有技巧。粉墨登场：粉、墨：搽脸和画眉用的化妆品。原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。字正腔圆：释义：意为说、唱吐字准确，腔调圆润。多用于戏曲、曲艺。曲终人散：是一个汉语成语，鼓瑟之人一曲演罢，听客纷纷离去，江水依旧东流，峰峦叠起青山依旧。意思是万事万物都有消亡的一刻，曲子停息了。人也就都散了。或比喻天下没有不散的筵席。有板有眼：一般把做事稳妥、不毛糙，或者是按部就班地进行称作"有板有眼"。 成语原意:指戏曲，明王骥德曲律:"凡盖曲，句有长短，字有多寡，调有紧慢，一视以板眼为节制，故谓之板眼"。科班出身：过去的戏曲演员有些是拜师学艺的手把徒弟，属个体为单位的家学或叫私学。科班是后来出现的集体学艺的组织，曾培育出大量艺术人才。比喻具有受过正规教育或训练的资格（二）学会把事情说清楚1.仔细读题目中的要求，看看题目中要我们做什么。2.结合小台灯图画，独立阅读玩具小台灯制作说明书，找出小台灯做错的地方。把铅丝的另一端插入乒乓球的小洞里。把洞的两边粘牢。铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡没讲清楚铅丝的另一端从乒乓球的哪一边插入，小灯泡要在灯罩内还是在灯罩外。3.这份说明书的缺点。（1）材料和工具不全。（2）材料规格交代不清楚。（3）制作过程交代简单。（4）制作的步骤交代不清。4.应怎样修改？材料：小钢锯、乒乓球、一个直径约5厘米左右的瓶盖、针锥、一段长约15厘米铅丝，一块橡皮泥。做法：（1）用钢锯将乒乓球锯成两半。（2）在半个乒乓球的中间用针锥钻个小洞，洞口大小与铅丝粗细相当，做灯罩。（3）在瓶盖中间也钻个小洞从洞中穿进铅丝，铅丝头上弯一点，勾住盖底。在靠近洞的盖面和盖底处用橡皮泥把铅丝粘牢。（4）把铅丝的另一头从半个乒乓球的外面插入乒乓球的小洞里。再用橡皮泥把洞的里外边粘牢。（5）在乒乓球内，铅丝的头上用红橡皮做一个小灯泡。（以上各步均有图示）三、日积月累1.出示成语。高山流水 天籁之音 余音绕梁 黄钟大吕轻歌曼舞 行云流水 巧夺天工 惟妙惟肖画龙点睛 笔走龙蛇 妙笔生花 栩栩如生2.学生自读，读不准的可以查字典，也可以问同学。3.小组交流：正确认读和理解词语。4.每小组推荐一名同学汇报：先正确读出，然后说出成语的意思。高山流水：高山流水，为中国十大古曲之一。"高山流水"比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。天籁之音：“天籁”作为一个词语，有两层意思：(1)指自然界的声响，如风声、鸟声、流水声等。(2)指诗文天然浑成得自然之趣。古时有“三音”的定义，古琴之音为天籁，土埙之音为地籁，昆曲之音为人籁；天籁泛指自然界的声响，风声，鸟鸣，泉涌，种种凝聚天地，日月精华的声音。后世称诗歌不饰雕琢，得自然之趣者为天籁，通俗用法为形容声音好听。余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。也比喻诗文意味深长，耐人寻味。黄钟大吕：黄钟，我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕，六种阴律的第一律。后遂以"黄钟大吕"形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。轻歌曼舞：音乐轻快，舞姿优美行云流水：像天上的流云，江河中的流水。比喻自然流畅，不受拘束。 巧夺天工：指人工的精巧胜过天然制成,形容技艺十分高超。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。画龙点睛：原形容梁代画家张僧繇作画的神妙。后多比喻写文章或讲话时，在关键处用几句话点明实质，使内容生动有力。笔走龙蛇：指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。妙笔生花：比喻杰出的写作才能。栩栩如生：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真。四、作业布置1.积累“日积月累”中的词语。2.完成相应的课时训练。好好学习 天天向上