人教版新起点六年级上册英语-Unit-3-Lesson-3-01--名师教学教案-教学设计反思.docx
好好学习 天天向上Unit 3Animal World教案第三课时教学目标1 使学生能够理解短文内容,并能根据短文完成相应的任务。2 使学生能够更全面地对动物进行英语描述,根据课本31页表格及句子:What are your favourite animals? What do you know about .? 进行更详细地描述。3 理解Story time的故事并完成相应任务。教学重点使学生能根据课本31页表格及句子:What are your favourite animals? What do you know about .? 等更全面地对动物进行英语描述。教学难点理解Story time的故事并完成相应任务。教学方法任务型教学法、故事学习法、小组合作学习法课前准备1教学录音磁带。2各地动物图片。3教学课件。课时安排1课时教学过程Step1 Warming-up1播放第二课时的歌曲:What kind of animal is a penguin?,进入本课课堂。2展示各种动物图片,复习第一课的词语:reptiles, birds, penguin, fish, shark, mammals, whale, insects 等。3师生口语交流,教师提问下列问题,学生手拿动物图片,回答。T:What animals do you like? S:I like.T:What kind of animals are.? S:They are.T:What can.do? S:They can.T:Do .like to eat? S:They like to eat.T:What do .look like? S: They are.They have.可以多让几个同学做这个口语展示环节,手拿不同的动物图片,复习上一课的句型。Step2 Presentation1 师:Today well learn more about animals. Turn to Page 30. First, answer my question: What do you know about elephants? 2 Listen to the tape,the students follow it.3 屏幕分段展示句子,教师讲解内容:片段一:They can be four metres tall.它们可能有四米高。They dont eat meat. They only eat fruit, leaves and grass.它们不吃肉,它们仅仅吃水果,树叶和草。a lot of =many They spend most of their time eating. 它们把大部分时间都花在吃上。spend 花费They only sleep for about four hours every night.它们每晚只睡大约四个小时。表示动作持续多长时间要用到介词for. 例句:I sleep for 8 hours everyday.我每天睡八小时。most of +名词或代词, 大部分的.片段二:tooth 复数teeth. called tusks被叫做象牙。 a trunk-a special long nose 象鼻子,一种特殊的鼻子。The elephant can use its trunk to pick up a big tree or a small peanut.大象能够用它的象鼻子卷起大树或是一颗小花生。fan 扇子。片段三: in Africa and Asia.在非洲和亚洲 in family groups.以家庭为群。 4 再次听录音,学生跟读。Step3 Practice1 学生自读短文内容,根据图片和提示词能够把短文复述一遍。2 根据短文内容,完成课本30页任务。回答问题,把答案写在横线上。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全体同学,以确保学生书写正确。3 给30页图画上的大象身体各部位写上相应名字。教师使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全体同学。4填写表格:填写31页的表格,可在小组内讨论。5小组对话活动。四人为一小组,根据刚才的表格进行口语交流。一个小组成员提问:S1:What are your favourite animals ? S2:I like.S1:What do you know about . S2:.are (mammals). They are. They have. They eat. They can.另一小组成员展示自己喜欢的动物图片进行相应的回答。教师使用“学乐师生”APP录像,把活动记录下来。有机会再次分享给同学们。6根据刚才的问答,以小短文的形式写在31页下面的横线上,小组内成员交流写作成果。Step4 Presentation1 师:下面我们要听一个故事了,听故事前先看一看Part B的任务,要求回答问题。2 请同学们先把问题读一遍。3 播放故事录音,学生听。4 播放故事录音,学生跟读。5 故事有些难度,教师就部分内容进行讲解。Step5 Practice1根据故事完成Part B的任务。2先由部分同学说答案,教师再使用“学乐师生”APP拍照,把答案分享给全班同学,确保同学们的答案正确。3在课前预习的学案中,让同学们想一想这两篇故事的题目是什么?同学们想好了吗?给大伙说一说吧。Step6 总结今天我们学习了:1关于动物更多的知识,还学习了一个故事。2.重点填写了关于一个动物更全面的表格,包括动物的分类,食物,外貌特征,居住地,能做的活动。你会就这些表格更详细地描述动物了吗?Step7 家庭作业1 熟读30页的小短文,使用“学乐师生”APP录音,分享给全班同学。2 写一篇动物小作文,想一个你没见过的,但却很想见的动物,搜索它的全部资料,就它的分类,食物,外貌,居住地,能做的活动方面把这个动物做个详细英语描述小作文,并配上简笔画,使用“学乐师生”APP拍照,分享给全班同学。Step8 板书Unit 3 Animal WorldLesson 3S1:What are your favourite animals ? S2：I like.S1：What do you know about . S2：.are (mammals). They are. They have. They eat. They can.4
