小学五年级数学教案——复习圆、轴对称图形.doc

小学五年级数学教案复习圆、轴对称图形教学过程一、基本训练：、口算：在听算本上听算口算卡片（ ）。（） 统计分钟以内做完的同学加以表扬，然后指名报答案。（）全班统一核对，老师选重点点拨，集体订正。、口答：指名回答上一节课所学知识。解答百分数应用题应该注意什么？二、进行新课：、复习圆的概念。设计如下问题：（）圆的圆心是如何确定的？（）什么是半径、直径，同一个圆的半径和直径有什么关系？（）不同的圆有不同的圆周率吗？（）什么是圆的周长？什么是圆的面积？、复习圆的周长和面积的计算：（）做页的第题。（）集体讲评，让学生说一说圆周长的计算公式及面积的计算公式。（）教师和学生一起回忆公式推导过程。（）在小黑板上出示如下问题：让学生口答。、填空：圆周长是其直径的（ ）倍。大圆的半径是小圆的倍，大圆的圆周长是小圆的（ ）倍。B、判断：圆周率等于3。14 （ ）圆的面积大小只与半径的长短有关。 （ ）集体讲评。3、复习轴对称图形。做练习三十五的第二十六题。然后集体讲评。三、巩固练习：、做练习 三十五 的第23 题：（）全班座练，指名板演。教师巡视，指导补偿生。（）统一讲评，集体订正。重点讲清：图形的特点。、做练习三十五 的第24 题：（）全班座练，指名板演。教师巡视，指导补偿生。（）统一讲评，集体订正。重点讲清：运用的公式。四、当堂检测：（当堂效果验收，是课堂作业）在本上做练习 三十五 的第30 题。五、当天检测： （当天效果验收 ，是家庭作业）在本上做练习三十九 的第28、29 题3