小学美术教学计划精选.doc

小学美术教学打算 篇一：小学美术下学期教学打算 小学美术下学期教学打算 XX完小XXX 短暂的假期特别快就完毕了，紧张而繁忙的新学期已经开始。在这学期，我仍担任学校的美术教学工作，我将接着以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力提高美育教学质量，培养学生的审美，爱美，学美的美肓观。为更好的完本钱学期的教学任务，现制定出本学期工作打算如下： 一、指导思想： 进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导本人的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的打破。 二、学生现状分析： 各年级学生从绘画的素养上看千差万别，造成他们对美术课兴趣的不同，因此，在课堂上的接受才能便有所差异。每个班的学生绘画水平参差不齐，年级差异产生的差距也特别大，有部分学生认为美术课并不重要，上课时不专心听讲，甚至在课堂上吵闹，阻碍课堂秩序，经常不交作业等。 三、教学目的： 、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏才能，审美水平，接着学习根底绘画技巧及绘画方式。 、通过各种方式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种方式的绘画技巧。 3、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，能够独立出适宜一定主题的板报，锻炼学生的自主性及制造性、参与认识。 在课堂教学中主要以写生、临摹、创作为主。要大力倡导学生主动参与，放手给学生，充分调动学生的积极性，让学生自觉地去觉察征询题、处理征询题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生开展的助手，参谋与引导者，与学生共同参与教学过程。 四、教学措施： 、区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，按部就班，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。 、不断创设新的教学情境，营建适宜学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 3、在新课改方式下，努力学习新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的开展，同时实现教师与新课程的共同成长。 4、注重美术课与生活经历紧密联络，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美认识、才能，加强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生制造美妙生活的愿意与才能。 5、接着开展好美术兴趣小组，不断提高他们审美、表现美的才能，使他们掌握一定的技能，陶冶他们的情操。 6、为处理部分学生对美术课不注重、不感兴趣，不交作业等征询题，本学期我将制定“平时成绩登记册”对每个学生的每次作业进展登记。在课堂上多讲解美术学科的重要性，激发他们学习美术的兴趣。 五、教学要留意的征询题： 保持环境卫生，保护公共财物，留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比较爽朗是正常的。但不能因此阻碍教学秩序，阻碍其他班级上课。 总之，这学期我将扎扎实实的搞好教学工作，完成教学任务，服从领导的安排，团结同事，尽职尽责。在工作中的缺乏之处，请领导给予批判、指正。 2013年3月5日篇二：2015年小学美术教学打算 2015年小学美术教学打算 本学期一至六年级教材内容都有所改变，难度及灵敏性相应加大，所涉及的范围、绘画品种更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，因此学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富如欣赏、彩笔画、国画、图案、手工制造、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。特别是各年级美术课本的内容在以往的绘画课为主的根底上增添了许多手工兴趣性的内容，且要求通过学生动手操作、愉乐的同时结合现实生活，能充分地调动学生的制造天分，让学生在玩乐中得到全方面的开展。 一教学目的： （一） 低年级段 、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。 、学会简单的手工制造，培养其动手制造的兴趣。 、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充本人，让学生本人主动理解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏才能及水平。、能够尝试运用不同的绘画工具进展绘画创作，从中感受不同的美。 、让学生能够尝试进展比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象才能及创作才能，给学生一个自由想象的空间。 （二）中高年级段 、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏才能，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画方式。 、通过各种方式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现才能、掌握多种方式的绘画技巧。 、掌握国画根底用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加理解中国传统绘画，加强其民族骄傲感。 、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的理解，能够独立设计出适宜一定主题的板报，锻炼学生的自主性及制造性、参与认识。 、制造出更多的时机让学生直截了当接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联络起来。 二 教学措施： 、区别年级差异，把握学生的审美特点进展引导，因材施教，按部就班，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。、不断创设新的教学情境，营建适宜学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的向往与追求。 、每堂课前按照新课改的要求设计好教学环节，正确断定教学重点难点，重点突出教材中的美感要素，教法灵敏，层次明晰，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。 、注重美术课程与生活经历紧密联络，使学生在积极的情感体验中提高想象力、制造力，提高审美认识、才能，加强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感，开展学生制造美妙生活的愿意与才能。 、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进展描绘、手工制造，布置美术园地。 总之，美术教学活动在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术制造认识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题-美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。 美术教学打算 张毓篇三：小学美术教学工作打算 美术学科已经在课程改革中发生了综合性的变化。新的学期,在现有的课程改革的根底上美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面 对美术学科在社会开展,改革中的实际情况,结合生活中的艺术, 我将接着以课堂教学研究为根本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联 系学生的日常生活,努力提高教学质量。为更好的完本钱学期的教 学目的,教学任务,现制定出本学期工作打算如下： 一、指导思想：进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念 和理念,并运用新的理论来指导本人的日常教学工作,使我校的美术教 学工作有一个新的打破。 二、教材分析：本学期一至教材难度及灵敏性有相应加大， 所涉及的范围、绘画品种更加丰富，所需要的绘画工具及绘画方法上有许多精彩之处，因此学习起来，有一定的困难，但由于内容丰富、五彩纷呈，引人入胜，如欣赏、彩笔画、国画、图案、设计、手工制 作、粘贴画及有关色彩方面的知识等课程为课堂增添许多轻松愉悦气氛。教材突出艺术学习的价值；隐含学科知识技能，在低年级学段更 注重感性的积累和体验；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重 艺术才能开展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主 题的人文精神内涵，从和小学生亲切相关的生活中选择人文主题，并留意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出兴趣性、游戏性、注重过 二、学情分析：低年级学情： 握，对事物的形与色有了一定的理解，能按照本人的感受用简单的线条和色块来大胆地、自由地表现。他们对美的事物特别感兴趣，有初步 感受美的才能，但留意力集中的时间较短，动手才能较弱。 的增长和认识才能的开展，他们已经初步认识了形、色与肌理等美术语言，会使用各种美术工具，体验了不同媒材的效果，能大胆地表现他们的所见所闻、所感所想的事物。他们对美术有着浓重的兴趣，但 制造力还有待进一步提高。 的开展，思维方式由详细形象逐步向抽象思维开展，心理活动的随意性和自觉性也在加强，他们对美术技法的掌握及表现才能逐步加强。 一部分学生思维爽朗，积极寻求美术技法和表现方法上的创新，而小 部分学生那么眼高手低，对表现力缺乏决心。 三、教学目的：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制造过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持 久兴趣；理解根本美术语言的表达方式和方法，表达本人的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中，激发制造精神，开展美术实践才能，构成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 本学期我只担任16年级的美术教学工作,我将按照以往的教学经历, 针对16年级学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏, 绘画,工艺交融贯穿在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔 学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,提高学生对美术的兴趣和爱好, 能够脱离开书本教材,本人独立的,大胆的去完成学习任务. 四、重点：培养学生的审美才能，想象才能，制造才能，绘画才能， 形象思维才能等。 五、难点：学生审美才能，想象才能，创作才能等等得到更快的提高。 六、详细措施： 多找本身的缺乏,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强本人对案例 时发挥本人的制造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝 试新教法,不断提高本人的教学水平.生对知识的探究,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,材料 调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调 动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能.同性质的学生进展的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技 能渗透，以提高学生作品的表现力，对本人美术才能充满决心。 结合不同班级情况与学生各自不同表现，多让学生采取本人喜 欢的方式表达美术带给他们的感受，广泛利用各种课程资源努力开发 当地资源开展多种方式的美术教育。 按照实际教学的需要,我将有些课题进展删减或增加其它的内 容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。 七、教学要留意的征询题： 1、留意课堂秩序，防止意外发生。由于美术课在操作过程中比 较爽朗是正常的。但不能因此阻碍教学秩序，阻碍其他班级上课。 2、自调颜料比较难把握，应该留意课室卫生，用品的清洗。 总之，美术教学活动在遵照根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、经历、知识的开展为目的，以培养学生良 好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术 制造认识为教学的目的，提高美术教学工作的质量。