人教版(部编版)小学语文一年级下册-我多想去看看-名师教学教学设计15.docx

我多想去看看第一课时教学设计一、学习目标1、理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。2、会写6个字，认识两个偏旁。3、正确、流利的朗读课文，背诵课文.教学重点理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。教学难点认识13个字，会写6个字，认识两个偏旁。二、课前准备：天安门图片和雪莲图片。三、教学课时 两课时 四、教学过程1、揭示课题。 师：在北京天安门广场上，每天都要举行隆重的升旗仪式。看了升旗仪式，你想说什么？（升旗仪式非常壮观、我想去看） （板书课题：齐读课题，指示读准轻声“看看” ）2、“看”，题目中有一个生字是要我们认识的，抽生做出“看”的动作。 3、指导写字.教师导学：今天，我们认识了许多生字，其中一些是要求会写的，大家有信心掌握它们吗？.课件演示书写，教师强调怎样记住“会”“走”“北”“京”“门”“广”各笔画在田字格中的位置。教师逐笔范写，学生跟笔书空。 教师整齐范写，学生仔细观察，然后在田字格中独立书写，教师巡查指导。师生共同评价书写，学生描红体验自己的书写与书中的生字有什么不同。学生再次练习书写生字，同桌相互评价，推荐优秀书写作品。集体展示，共同评价。4、识记生字：（1）自由交流怎样记住生字字形。（2）指名交流记忆方法。 告是“一口咬掉牛尾巴”，想是“木、目、心”的组合，京是“就”字的一部分，旗是“方、 、其”组成，能是“熊”去四点。五、作业布置。1、朗读课文，背诵课文。2、写生字。 语文组 王慧斐 2017-03-15