初二八年级上册语文部编版《11.2-记承天诗夜游》-导学案.docx

八年级上册语文导学案课题：11 短文两篇记承天诗夜游学习目标：1理解文章的意境和作者的思想感情，培养学生感知写景类文章中作者思想感情的能力。2品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。3感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。学习重点： 品味文章画面的精美、语言的精练及布局的匠心所在，提高学生初步鉴赏文学作品的能力。学习难点： 感受作者热爱生活、追求美好事物的执着情怀，学习他面对逆境达观处世的从容心态。预 习 案【知识链接】一、走近作者苏轼（1037年1月8日1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。嘉祐二年（1057年），苏轼进士及第。宋神宗时曾在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年（1080年），因“乌台诗案”受诬陷被贬黄州任团练副使。宋哲宗即位后，曾任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知杭州、颍州、扬州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。宋高宗时追赠太师，谥号“文忠”。苏轼是宋代文学最高成就的代表，并在诗、词、散文、书、画等方面取得了很高的成就。其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张比喻，独具风格，与黄庭坚并称“苏黄”。词开豪放一派，与辛弃疾同是豪放派代表，并称“苏辛”；其散文著述宏富，豪放自如，与欧阳修并称“欧苏”，为“唐宋八大家”之一；苏轼亦善书，为“宋四家”之一；工于画，尤擅墨竹、怪石、枯木等。有东坡七集、东坡易传、东坡乐府等传世。二、背景介绍元丰二年（1079年），苏轼因对新法持有不同意见，被网罗罪名，投入监狱。四个多月后，贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。官衔上还加了“本州安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。此事使苏轼深受打击，所以这时期的作品，如赤壁赋、后赤壁赋等，大多表现了旷达与失意的矛盾心情。记承天寺夜游是苏轼在被贬黄州的困苦境遇中写的。预习·导学：1注音。与（ ） 藻（ ） 荇（ ） 遂（ ） 寝（ ） 2 古今异义。但少闲人如吾两人者耳。 但：古义：_。今义：_。闲人：古义：_。今义：_。耳：古义：_。今义：_。 月色入户。户：古义：_。今义：_。 念无与为乐者。 念：古义：_。今义：_。盖竹柏影也。盖：古义：_。今义：_。3词类活用。相与步于中庭。步：_。4理解性默写。文中描写月光美景的语句是： ， 、_，_。表达作者微妙复杂的感情语句是：_？ _？ 。（主旨句）作者游承天寺的原因：_，_。记承天寺夜游中的“ ，_、_， 。”一句，描绘了一个空明澄，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 家长签字：_合 作 探 究 案【合作展示】1 作者描绘的这幅月夜图有什么特点？给人怎样的感受？ 2这篇文章运用了几种表达方式？3叙述部分交代了哪些要素？时间：地点：人物：事情的起因：合作交流1文章的结尾句流露出作者怎样的情绪？ 2“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”全句无一“月”字，而又无一字不在写“月”，请分析这样写的妙处。检 测 案阅读下文，完成15题。记承天诗夜游苏 轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。1下列各句中加点字词解释有误的一项是（ ）A月色入户 户：窗户B念无与为乐者 念：想到C怀民亦未寝 寝：睡觉D相与步于中庭 相：一起2用现代汉语翻译下面的句子。（1）月色入户，欣然起行。（2）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者。3本文集中写景的句子是“_，_、_， ”，其主要内容可用4个字概括为： 。4文人雅士，善借月抒怀。此文中，苏东坡如何巧喻月色？又表达了怎样的心情呢？5下列对文章内容的分析有误的一项是（ ）A本文写在作者辞职期间，作者在文中表达的感情与柳宗元小石潭记中的一致。B文中“月色入户，欣然起行”“念无与为乐者，遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。C苏轼此时被贬为黄州团练副使，这是一个有名无实的官，所以他自称为闲人。D本文写景较为简洁，用素描的笔法，写月色，写景物，给人清净雅致的感觉。参考答案预 习 案预习·导学：1y zo xìn suì qn 2但：古义：只是，只不过。今义：但是，表转折关系的连词。闲人：古义：不汲汲于名利而能从容留连于光景之人。今义：与事无关的人。耳：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”。今义：名词，耳朵。 户：古义：多指门。今义：住户、人家。 念：古义：考虑，想到。今义：纪念，思念。盖：古义：原来是，表推测原因。今义：器物上有遮盖作用的东西。3步：名词作动词，散步。4庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。（主旨句）月色入户，念无与为乐者。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。合 作 探 究 案【合作展示】1特点：月色皎洁。给人空灵之感。 2叙述、描写、抒情。3时间：元丰六年十月十二日夜。地点：承天寺中庭。人物：苏轼和张怀民。事情的起因：月色优美，欣然起行，念无与为乐者。合作交流1“但少闲人如吾两人者耳。”作者最后这一句慨叹，看似平淡，意在点睛。这句话至少有两层意思：一是那些追名逐利的小人，趋炎附势，奔走钻营，陷入那茫茫宦海而难以自拔，何曾得暇领略这清虚冷月的仙境？二是表现了作者安闲自适的心境，当然其中也透出了自己不能为朝廷尽忠的抱怨。（赏月的欣喜 、贬谪的落寞 、自我排遣的达观。） 2先写月色，“积水空明”，一泓积水清澈透明，可以推想月色之明；继写水中之物，“藻、荇交横”，纵横交错，摇曳生姿，可以推想月色之清；最后点出“盖竹柏影也”可以推想月色之浓。夜游因月而起，处处扣月；写月又不浓墨重彩，而是轻点几笔，境界全出；写月，不明写，而从竹柏影入手。作者无疑是咏月的丹青妙手，这一幅月夜小景确实美妙绝伦。检 测 案1A2（1）月光透过门户洒入屋内，（于是我）高兴地起床出门散步。（2）哪夜没有月亮，什么地方没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们俩这样清闲的人罢了。3庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也 庭中月色4文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将竹柏影比喻成水中藻、荇。表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。5A