人教版(部编版)小学语文一年级上册青蛙写诗-名师教学教案-教学设计-11.docx

教师姓名张红梅单位名称塔城市第十小学填写时间2020年8月28日学科语文年级/册一年级（上）教材版本人教版课题名称第六单元 7青蛙写诗难点名称能标准的的朗读好字词和诗歌，读好儿化音。难点分析从知识角度分析为什么难要求学生掌握普通话词尾后缀“儿”与它前一个音节的韵母结合成一-个音节，并使这个韵母带上卷舌音的，这一特殊音变现对于一年级的学生还是有一定难度的。从学生角度分析为什么难儿化音的卷舌音，一年级的学生对于发音方法和规律理解上有一定难度。难点教学方法1.通过寓教于乐的方式，在轻松愉快的氛围中使学生认识、掌握儿化音的方法，从而在诵读能标准读准字词的发音。2.通过示范，模仿，指导训练多练习来掌握儿化音的发音方法和儿化音规律的学习。教学环节教学过程导入1.猜谜语（青蛙）2.小青蛙的科普知识小青蛙是是两栖动物，水里，陆地都可以生活，能捉害虫，是农民伯伯的好帮手，是禾苗的小卫士，有爱唱歌，还会写诗呐！3.情景导入小青蛙写诗，都有谁来帮忙呢？小蝌蚪，水泡泡，小水珠。小青蛙喜欢在什么环境下写诗?下雨天，小有雨点儿，为什么读雨点儿哪?我们一起看看吧！知识讲解（难点突破）4.读课文（1）雨点儿yu dianr 是儿化音（2）什么是儿化音普通话中某些音节在发音的同时附上一个卷舌动作，使韵母变成-一个卷舌韵母，这种现象称为“儿化”。（3）怎样真确发音指导点儿的发音方法：在读雨点儿时，把儿和点连起来读，在点还没落音的时候，把舌头就卷起来了！（4）便于卷舌的儿化音 如：小花儿、打杂儿、酒窝儿、大伙儿、高个儿、打嗝儿、白兔儿等（5）跟着老师再读一遍雨点儿 雨点儿（6）练一练hua qunr da huor ku dour yi huir dou yar pang dunr花裙儿 大伙儿 裤兜儿 一会儿 豆芽儿 胖墩儿（7）在跟老师读一遍（8）雨点儿的声音是什么样的呢?淅沥沥  沙啦啦 这是拟声词，也是ABB 式如：哗啦啦 轰隆隆 咕噜噜（9）再读课文注意雨点儿的真确读音的读法，要读出青蛙喜悦之情！ 课堂练习（难点巩固）在“青蛙写诗”，这一课接触了儿化音，正确朗读儿化音，对提高普通话规范性起着至关重要的作用。为了巩固儿化音学习两首绕口令练习。有个小孩儿叫小兰，挑着水桶上庙台儿，摔了一个跟头拣了个钱儿。又打醋，又买盐儿，还买了一个小饭碗儿。小饭碗儿，真好玩儿，没有边儿，没有沿儿，中间儿有个小红点儿。小小子儿，不贪玩儿。画小猫儿，钻圈圈儿;画小狗儿，蹲小庙儿;画小鸡儿，吃小米儿;画个小虫儿，顶火星儿。小结学习了“青蛙写诗”这首儿童诗，在寓教于乐的方式中，在轻松愉快的氛围中使学生认识、熟悉、掌握儿化音的方法。老师希望同学们在以后的学习中，不光认识它们，还要回运用读准、读正确每一个字、词、句、文章。