山东省威海市四年级下学期语文第二次质检试卷B卷.doc

山东省威海市四年级下学期语文第二次质检试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用（40分） (共9题；共40分)1. （4分） 看拼音，写汉字。niàngpmòshòu_雪_素笔_长_nmòbàn_里沉_花_2. （6分） 把下列词语补充完整。鲜花_   万里_3. （6分） (2018四上·高阳期末) 根据你的积累填空。   （1） 先把词语补充完整，然后选择合适的词语（序号）填到句子中。A如_添翼     B理所_然C欣喜若_     D随_而安句子：不要把别人对你的好当成是_的事。（2） 给句子填上一组反义词：下课铃声一响，_的校园立刻_起来，歌声、吵闹声连成一片。（3） _ ， 只缘身在此山中。（题西林壁） （4） 莫以善小而不为，_。（刘备） （5） _ ， 青山郭外斜。（过故人庄） （6） 重重叠叠山，_。丁丁冬冬泉，高高下下树。 （7） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像_。顿时_ ， 有人告诉我们，潮来了！（观潮） （8） 它们在花盆里摔跤，_打秋千，所过之处，枝折花落。（猫） （9） 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连_也没有了。（爬山虎的脚） （10） 最近小刚迷上了悠悠球，成绩不断下降，你会用哪句名言警句来劝劝他：_。 4. （2分） 读拼音，写汉字。 小嘎子在家里跟人摔跤，一向zhàng_着手疾眼快，不愿意和小胖墩儿一叉一lu_。起初，小嘎子围着小胖墩儿hóu_儿似地蹦来蹦去，仿佛很占了上风。终于三抓两náo_，ji_在了一起，任凭小嘎子推拉拽顶，硬是bn_不动小胖墩儿，小嘎子刚想用脚wàn_子去勾小胖墩儿的腿，不料反给他把脚别住了，趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。5. （2分） 写出三个形容“红色”的词语。 红色：火红、_、_、_6. （6.0分） 根据课文彩票内容完成下列各题。（1） 判断对错。如果那位先生没有中奖，他就不打算付那七百零七元钱了。“他觉得自己仿佛真的中了大奖。”这是他的幻觉，其实他没有中奖。课文中的故事看似不可能，其实这是个真实的故事，这就是闪光的人性美。（2） 课文说林海燕是“真诚得有些愚蠢的人”。“愚蠢”指_。这句话是人们对林海燕的_。正因为她行为的“愚蠢”才显示出她_、_的可贵品质。7. （9分） 下面语段存在语病，请加以修改。当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。那是一棵大树的根，它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。（1） 句子成分残缺的一句是_（填序号）；改法：_（2） 语序不当的一句是：_（填序号）；改法：_8. （2分） 读李时珍夜宿古寺，按课文内容填空。“李时珍轻轻推开门，只见里面到处都是灰尘，断垣残壁上长满了青苔，中间的神像蒙上了厚厚的蜘蛛网。”从_、_、_、等表现环境恶劣的词语中，你体会到了李时珍_的精神。 9. （3分） 用下列词语造句。愉快猜测二、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)10. （15.0分） 阅读芳草地。 材料一：近几年我国生活垃圾产量保持每年5左右的增长。2018年全国生活垃圾总量达2.28亿吨。当前中国已超过美国，成为全球产生垃圾最多的国家。大量城市生活垃圾未经处理直接堆放，垃圾分类显然很有必要。材料二：“垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，是社会文明水平的一个重要体现。材料三：我市试点范围内的小区目前先期正在按照“四分法”对生活垃圾分类投放。分类概述可回收垃圾废纸，废塑料，衣物、箱包、纺织料等废旧纺织物，废弃电器电子产品，废玻璃等可资源化利用的生活垃圾有害垃圾废电池，废灯管，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废杀虫剂、消毒剂及其包装物，废胶片机，废相纸，等厨余垃圾蔬菜瓜果、蛋壳、畜禽产品内脏等厨房产生的垃圾其他垃圾一次性塑料袋、泡沫餐盒、被污染的纸张等材料四：家庭垃圾占生活垃圾总量的60左右，垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢？第一，要将垃圾的几种分类弄明白；第二，多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别；第三，按照类别投放，一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装，避免发生泄漏危险，并且标记好，便于清洁工看到；第四，扔垃圾时要看提示分类投放。（1） 综合以上材料，对“垃圾”的正确认识是（ ）。 A . 垃圾都是有害的    B . 垃圾分类没有意义    C . 垃圾分类回收，既节能又环保    （2） 阅读两项任务，思考完成任务需要重点阅读哪些材料，连一连，并完成练习。 任务一：做一名垃圾分类志愿者，向更多的人宣传。任务二：知道垃圾分类的必要性后，学会垃圾分类的做法。任务一    材料三、材料四任务二    材料一、材料二、材料三完成了任务二，我知道了垃圾分类的做法，我用简洁的语言总结为：弄明白垃圾的分类_按照提示分类投放。（3） 小卫的妈妈嫌垃圾分类麻烦，从不给生活垃圾分类。小卫想试着说服妈妈让她改掉自己的不良习惯。请你分条列举实行垃圾分类的好处来帮助小卫说服妈妈。（至少两条） 11. （15分） 阅读下文，回答问题我童年是很顽皮的，不肯好好读书，喜欢畜养小动物，什么叫哥哥、纺织娘、近铃子、蟋蟀、禽鸟、金鱼、花猫、松鼠等，都是我的小宠物。叫哥哥鸣于昼，纺织娘唱于晚，天气越热，鸣叫得越厉害，家人心烦意乱，我却认为这是一支小乐队，听得我兴高采烈。金铃子体小玲珑，畜在有玻璃的小匣子里，既得看它活动，又得听它清越的鸣声。逢到秋令转寒，恐它冻死，我就将其安置在贴身的衣袋里，借以保暖。一次，我携带入塾，金铃子在衣袋里鸣叫不停，给塾师听到了，被搜去，我为此痛哭一场。蟋蟀养在瓦盆中、床头案边，都是盆盎（àng），其中一头鸣声很洪亮。我约了邻儿把所畜的，和我那头鸣声很洪亮的合在一起，展开战斗。不意邻儿的一头，猛扑过来，我的一头临阵脱逃，向盆外一跃，不知去向。我嚷着要邻儿赔偿，双方吵闹不休，以至拳打脚踢，扭成一团，经家人劝开才罢。此后彼此都长大成人，各复各自东西，某次相逢，谈起这事，相与大笑。（1） 给短文拟一个恰当的题目：_ （2） 联系上下文用自己的话理解词语。入塾：_     邻儿：_      不意：_（3） 文中画线的句子在全文中起了什么作用？（4） 这篇短文写了作者哪几件酷爱昆虫的趣事，详写的是哪一件？表现了儿童什么性格特点？ 三、 习作（30分） (共1题；共30分)12. （30分） (2020五下·兴化期末) 字里行间众生相，大千世界你我他，每个人都与众不同，请以“告诉你，很特别”为题，写一篇习作，注意选用典型的事例，用多种方法表现人物的特点。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 积累与运用（40分） (共9题；共40分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：解析：答案：3-1、答案：3-2、答案：3-3、答案：3-4、答案：3-5、答案：3-6、答案：3-7、答案：3-8、答案：3-9、答案：3-10、考点：解析：答案：4-1、考点：解析：答案：5-1、考点：答案：6-1、答案：6-2、考点：解析：答案：7-1、答案：7-2、考点：解析：答案：8-1、考点：解析：答案：9-1、考点：解析：二、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)答案：10-1、答案：10-2、答案：10-3、考点：解析：答案：11-1、答案：11-2、答案：11-3、答案：11-4、考点：解析：三、 习作（30分） (共1题；共30分)答案：12-1、考点：解析：