人教版部编版小学语文一年级下册-小壁虎借尾巴-名师教学教案(5).doc

好好学习 天天向上敎师姓名张玉茵单位名称平凤中心小學填写时间6月10日學科语文年级/册一年级（下）敎材版本统编版课题名称第八单元21小壁虎借尾巴重难点名称了解一些动物尾巴的作用及小壁虎尾巴可再生的特点。 重难点分析从知识角度分析为什么难了解壁虎尾巴可以再生的特点和小鱼、老牛、燕子尾巴的用处。 具有一定的难度。 从學生角度分析为什么难这篇课文中,要懂得小鱼、老牛、燕子、壁虎尾巴的用处,學生较难理解,因为这些问题对于一年级的學生来说,他们的知识点和生活经验都不足。 重难点敎學方法1.通过设谜导入、图文结合和展开想象的敎學方法,感悟动物的尾巴各有各的用处。 2.通过问题探究,知道几种动物尾巴的作用以及壁虎尾巴能再生的功能。 敎學环节敎學过程导入1.简介壁虎。 2.出示没有尾巴的小壁虎图片,引出课文第一、二自然段。 （播发视频）帮助學生理解事情的起因是:一条蛇咬住了小壁虎的尾巴,他为了逃命挣断了尾巴。 小壁虎伤心难过后想去借一条尾巴。 知识讲解（难点突破）3.理解课文重点段。 （1）自由读第三、四、五自然段,边读边想:小壁虎在什么地方?向谁借尾巴?小壁虎先爬到小河边,向小鱼借尾巴。 再爬到大树上 ,向老牛借尾巴。 最后爬到屋檐下,向燕子借尾巴。 （2）小壁虎借到尾巴了吗?为什么? 小壁虎没有借到尾巴,因为动物的尾巴各有各的用处。 小鱼的尾巴用来拨水。 老牛的尾巴用来赶蝇子。 燕子的尾巴用来掌握方向。 （3）小壁虎没有借到尾巴,怎么办呢? 小壁虎回家找妈妈,把借尾巴的事告诉了妈妈。 读小壁虎和妈妈的对话,从中知道壁虎尾巴有再生功能。 告诉學生壁虎尾巴的再生功能是因为壁虎的尾巴含有再生性细胞,能通过激素的刺激使尾巴的细胞活跃,再长出新的尾巴。 课堂练习（难点巩固）4.拓展:动物的尾巴不同,用处也不同。 欣赏孔雀、马、猴子、公鸡的尾巴的用处。 小结动物尾巴的作用这么大!可见生活处处皆是學问。 老师希望同學们努力學习,掌握更多的科學文化知识,用你们的聪明才智去发现生活中不听事物身上的奥秘。