群众路线教育实践活动自我剖析材料（四）.doc

群众路线教育实践活动自我剖析材料 自我剖析材料 根据市委关于开展我给四风画像活动的通知精神，结合教育实践活动的开展和日常工作，按照形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的表现，本人进行了认真的思考和总结，对“四风”问题进行了画像，并进行自我剖析。 一、四风在本部门的主要表现。 一是在学习，但尚缺学习力。目前我单位正在积极组织学习，学习中国特色理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习_总书记的一系列讲话精神，学习党的群众路线教育实践活动工作会议和中央政治局专门会议精神。研读论群众路线重要论述摘编、党的群众路线教育实践活动学习文件汇编、厉行节约、反对浪费重要论述摘编等学习材料，但是还有一部分干部群众的学习没有摆脱形式主义的樊篱，往往是走过场摆样子，教育并未入心入脑。 二是有调研，但尚缺反思力。目前我单位已经把广泛听取党员、干部、和群众的意见，听取老同志的意见应该作为开展教育实践活动的基础工作。主要采取召开座谈会、个别访谈、问卷调查、设置意见箱等方式进行，这种拓宽听取意见的渠道，原汁原味梳理意见和建议，但是调研之后反思跟进和工作少稍显滞后。对于在新形势下如何改进工作方面，创新力度不够大往往还是沿用过去的老思想，老方法。 三是有制度但尚缺落实。从贯彻落实中央八项规定开始，我-1- 单位就十分重视把学习教育与建章立制结合起来，针对四风为题立规矩，建制度，希望从源头上防治四风问题。针对薄弱环节研究出台一些加强作风建设的具体制度、规定，严格执行，令行禁止，但是在制度的执行力，回馈力方面仍有待提高。 四是有整改，但尚缺监督力度，具体实施中我单位采用边学习，边查找，边整改的方法。目的在于把学习教育与查摆问题相结合起来有针对的纠正党员、干部轻视思想，观望心理敷衍态度和担心情绪，深入查找“四风”方面的突出问题，但是对于整改由谁来监督的问题仍然突出，职能部门监督和群众监督都存在着盲区和弊端，将这两者优势整合方面仍需努力。 二、在个人身上的主要表现。 1、形式主义方面。政治理论学习不够深入，政治理论修养不够到位，平时疏于学习，总认为只要能把本职工作干好，其他学习都无关紧要，殊不知学习与工作是相辅相成的，只有深入的系统的全面的学习，才能更好的胜任自己的工作。有时对于自己所学的东西，没有认真去消化，吸收，也就不能把自己所学的东西很好的贯彻到实践中去，落实到行动中来，致使在实际工作中政策水平有限，加之学东西的主动性不强，对于学习制度坚持不移，致使学习收效不佳。 2、官僚主义。个人在官本位主义思想方面缺乏全局观念，工作中沟通协调力度不够，做事有时精神状态不佳，思想懈怠，拼劲闯劲不够，干工作推推动动，不推不动，只求过得去，不求过得硬，民主意识淡化，家长作风，长官意识有些抬头，有时不能虚心接受下属和群众的不同意见。 3、享乐主义方面。个人存在享乐主义思想，缺乏忧患意识，工作中安于现状，有时慵懒松散，不思进取，生活中玩心太重。 4、奢靡之风。个人能抑制奢靡之风，避免铺张浪费。 第 3 页 共 3 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。