人教版小学美术一年级上册《第12课我做的“文具”》word教案-(2).doc

好好学习 天天向上课 题我做文具课 时1课时课 型设计 应用课前准备1、纸盒、废弃小瓶、橡皮泥、尖刀、文具资料、自制“外星人”展示版。2、收集各种新颖、别致文具。教學方法引导,合作教學分析教 學内 容用纸盒或橡皮泥等废弃材料制作文具。教 學目 标1、在仔细观察常用文具基础上,启发學生设计造型新颖、色彩鲜艳各种常用文具。2、引导學生运用橡皮泥表现各种文具形象,提高學生立体造型能力。教 學重 点打开學生积极、丰富创造思维,启发學生利用多种材料和工具进行对文具制作,提高學生动手能力。教 學 难 点在设计制作过程中,感受其中奥妙,培养學生创新意识和创造能力。教學过程教學过程教 师 活 动學生活动 导 入 1、 出示教具“外星人”展示版。师: 文具星球来外星人想和同學们交朋友,你们愿意吗? 生: 愿意。创设教學情景。师: 想和他交朋友同學,要和他说一说你最喜欢一种文具是什么? 这种文具有什么作用和特点? 它美在哪里? 提出课堂基本要求。1、进入教室特定情境,说出自己感受。2、说说自己心爱文具,同學们相互欣赏。新 授结 束1、情景引申。师: 外星人有很多小礼物想送给大家,但是他有一个要求,要我们自己做一件独一无二文具和他交换,我们应该怎样做啊? 设疑集思2、 组织學生相互解决问题,做简要了解,表扬鼓励有创意设计想法。3、出示成品引导學生分析制作材料、方法、优缺点。4、根据學生个性能力培养,引导學生自由选择画、捏、撕、贴等方法,构思设计与众不同文具。5、充分肯定學生大胆自由设计,并及时予以帮助指导。6、辅导學生完成完整作品,并进行课堂展评。根据课堂情境和外星人互换礼物,提出新要求。师: 外星人喜欢干净、整洁教室,我们大家一起来进行整理。1、相互讨论,如何利用自己所带来废弃纸盒或其它物品制作新颖别致文具。2、提出问题相互讨论解决,进行简单制作过程说明。3、阐述自己观点和看法并实际制作。4、相互欣赏和交流。5、把作品展放在外星人展示版上,相互参观,自我评价。學生收拾整理自己剩余物品。课后拓展希望课后同學们利用身边多余材料,再设计集中不同新颖學习用品。利用學生兴趣延续性地把课堂學习转化成持久學习习惯。3 好好学习 天天向上