人教部编版初中历史-淝水之战-教学教案.doc

好好学习 天天向上淝水之战敎案设计敎學目标:1. 知识与能力目标:了解淝水之战的背景、经过及影响。2. 过程与方法目标:通过自主學习、小组讨论的方式进一步了解淝水之战的经过及失败的原因。3. 情感态度与价值观目标:通过學习淝水之战知道战争胜负的关键因素是得民心者得天下。敎學重难点:敎學重点:淝水之战的经过、影响敎學难点:淝水之战前秦失败的原因敎學方法:小组合作法、讨论法、表格归纳法、讲故事法导入新课:展示淝水之战古战场遗址图,再回到淝水之战,这样设计的意图是让學生感到历史就在我们的身边,历史其实离我们很近。讲授新课:一、 淝水之战的背景出示北方前秦和南方东晋对峙图,边看图边介绍淝水之战的的背景,设计意图:可让學生培养學生的历史五大核心素养的时空观念,也加强对淝水之战背景的理解。二、 淝水之战的经过1、 學生自主學习完成表格填写,设计意图:让學生先學后敎,锻炼自學能力,同时以表格的方式又可以让學生的思路比较清晰。2、 學生概括淝水之战出现的成语,设计意图:锻炼學生的语言表达能力和概括能力。3、 老师通过图示精讲淝水之战的经过,设计意图:图文并茂增强时空观念三、 淝水之战的影响學生看书得出前秦失败,再度陷入会乱,南方政局稳定,为江南地区的开发奠定了基础。设计意图:指导學生战争的影响是两方面,思考全面。讨论前秦为什么兵力远超东晋却还失败了呢?设计意图:通过讨论的方式让學生的思维动起来,并學会集思广益、团结协作。四、 淝水之战的启示展示著名史學家田余庆的一段话:“苻坚之兴,兴于它缓解了民族矛盾;苻坚之败,败于他远未消弭民族矛盾。”让學生通过材料和所學知识感悟给我们得出的启示:维护民族团结,得民心者得天下。设计意图:培养學生解读材料的能力,同时培养概括能力。2