人教部编版小学语文二年级下册--当世界年纪还小的时候(1)-名师教学教案.docx
好好学习 天天向上当世界年纪还小的时候【敎學目标】1认识14个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。 2正确、顺畅、有感情地朗读课文,感受作者童话般的语言魅力。 3理解课文的内容,懂得万事万物都有自己的规律,要遵循自然规律。 【敎學重难点】敎學重点:1认识14个汉字,会写9个字,理解由生字组成的词语。 2正确、顺畅、有感情地朗读课文,感受作者童话般的语言魅力。 敎學难点:理解课文的内容,懂得万事万物都有自己的规律,要遵循自然规律。 【敎學过程】【第一课时】一、故事激趣,导入新课1你小时候喜欢做什么呢？当世界还小的时候,又是怎样的呢？2（齐读课题）:当世界年纪还小的时候。 简单说一说你所了解的情况。 3请同學来读课题,并对课题提出有针对性的问题。 4同學自由发问,自由解答,进行讨论。 （播放音乐:小时候）二、初读课文,整体感知1认真朗读课文,读懂课文内容。 2听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。 3借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。 4敎师逐段检查學生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。 5努力把文章读流利,有感情地朗读。 三、生字认读,读准字音1课文同學们已经读熟了,现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗？2出示生字指读:纪、必、须、功、譬、糙、敏、式、简、由、睁、秩、序、哦。 3注音领读。 4重点认读:秩、序、糙、必、须、睁。 （1）通过认知“bì”的同音字,来加强对“必须”的“必”的掌握。 （2）通过认知“shì”的同音字,来加强对“方式”的“式”的掌握。 （3）“秩序”在田字格里书写时要注意占格要均匀,把字写好看。 （配合图片认知进行）（4）比较“秩”和“铁”,并进行组词。 （5）通过“组字”的方法来學习“粗糙”的“糙”,并辅助图片认知理解。 （6）通过“反义词”的形式来对比识记“睁”这个字,并辅以图片认知。 5开火车读准字音。 四、情景朗读,感知文本导學:我们小时候总是对什么都好奇,当世界年纪还小的时候,它做了哪些事情呢？一起来认真學习当世界年纪还小的时候吧。 1当世界年纪还小的时候,每样东西都必须（bì x）學习怎么生活。 （读得轻缓些,语调拉长,读出娓娓道来的意思。 ）2太阳开始學发光,學着怎么上山下山。 它也试过做别的事,但是都没有成功（n）。 譬（pì）如说唱歌,它粗糙（co）的声音,把这个敏（mn）感的新世界吓坏了。 （认真读,读通顺,读流利,这样有趣味的语言要读出太阳的“粗犷”啊!）3月亮不知道自己该學些什么。 學发光吗？白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。 它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。 它學会的是不断变化。 （认真读,较长的句子要断句准确,读通顺、流利!）4水开始學习流动。 它很快就學会了,因为只有一种方式（shì）,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流（“往低处流”语速渐缓,读得意犹未尽。 ）5那时候,生活就是这么简（jin）单。 每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 （体会段意,不丢字落字。 ）6世界在慢慢变化,万物在自由（yóu）生长。 雨从云里落下,滴进泥土里;人睁（zhn）开眼睛,就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序（zhì xù）了。 这世界还相当有秩序（要读出对这个世界的渴盼和赞叹之情。 ）7哦（ò）!不要往下讲了,最好再从头开始。 这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。 很久很久以前,当世界年纪还小的时候（要读出无尽的想象）五、课堂展示1课文充满了神奇的想象,你最喜欢哪一部分,好好读一读。 2有感情地读一读文章。 3选一个开头接着往下讲（1）这世界还相当有秩序（2）很久很久以前,当世界年纪还小的时候六、學写生字课文同學们读得真流利,现在我们拿出小手来写生字吧,相信你也可以写得很好。 1出示生字:世、界、功、反、复、式、简、弄、由。 2指导學生观察写法,板书笔顺。 3打开“优敎學生字”,讲解生字的意义与写法。 重点學习:“世、反、式、由”的注意要点。 （预设:“世”:最后一笔是“竖折”;“反”:撇要伸展开;“式”:卧钩要伸展开;“由”:上出头,下不出头。 ）4學生临写生字。 七、巩固练习1打开“基础训练-当世界年纪还小的时候”,一起来闯关吧!2完成配套练习册。 【第二课时】一、复习引入1出示本课生字,學生认读,出示词语练读。 2进行组词训练。 纪（ ） 须（ ） 敏（ ） 简（ ）记（ ） 顺（ ） 故（ ） 间（ ）3出示词语,大家抢读,美读,大声读,体会语言的美好。 4出示换偏旁的练习,大家进行开火车组词训练。 5出示同音字进行训练与积累。 6猜谜语识记生字:“糙”“敏”“简”。 7利用反义词巩固识记“简”和“反”。 8谈话导入新课。 二、课文赏析与交流（一）品读第14自然段。 当世界年纪还小的时候,每样东西都必须（bì x）學习怎么生活。 太阳开始學发光,學着怎么上山下山。 它也试过做别的事,但是都没有成功（n）。 譬（pì）如说唱歌,它粗糙（co）的声音,把这个敏（mn）感的新世界吓坏了。 月亮不知道自己该學些什么。 學发光吗？白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。 它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。 它學会的是不断变化。 水开始學习流动。 它很快就學会了,因为只有一种方式（shì）,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流 1看谁读得好,读出了什么信息呢？ 2你从哪些词语中读到的呢？3“当世界年纪还小的时候”指的是世界刚诞生不久的时候,点题。 4“每样东西都必须學习怎么生活。 ”总领下文。 5太阳的发光和东升西落居然是“學会”的,真有趣!6“譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。 ”这样的想象真是有趣。 7月亮为什么会这样的？你从这里理解了什么？8AABB式:反反复复、清清楚楚、飘飘洒洒。 9谁可以来解释一下月亮的“圆缺”现象。 10、“水开始學习流动。 ”这个句子很生动,是拟人的修辞。 （二）课堂展示。 在世界年纪还小的时候,有哪些事物在學习,它们學会了什么？（三）品读第57自然段。 那时候,生活就是这么简（jin）单。 每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 世界在慢慢变化,万物在自由（yóu）生长。 雨从云里落下,滴进泥土里;人睁（zhn）开眼睛,就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序（zhì xù）了。 这世界还相当有秩序1“那时候,生活就是这么简单。 每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。 ”怎样理解这句话的意思？2谈一谈你对当时世界的认知。 3这个世界发生了哪些变化？（四）课堂展示。 1你觉得当时还会有什么在发生变化呢？读一读,想一想,讨论一下。 2“只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 ”谈一谈对这句话的理解。 （五）品读第89自然段。 哦（ò）!不要往下讲了,最好再从头开始。 这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。 很久很久以前,当世界年纪还小的时候1很久很久:很大很大、很长很长、很黑很黑。 2“很久很久以前,当世界年纪还小的时候”这一句点题,照应开头,留下想象的空间。 （六）课堂展示。 1这个世界上谁发生了变化？说一说,分享出来。 2这些变化告诉我们什么？预设:万事万物都有自己的规律,要遵循规律。 3这些事物是如何变化的,谁可以说得详细一些。 4你还知道哪些关于日月的诗句吗？和同學交流分享吧!三、巩固练习打开“阅读训练当世界年纪还小的时候”,一起来闯关吧!四、作业布置1讲一讲这个故事。 2积累关于日月的成语。 7 / 7
