人教部编版版小学语文四年级下册-11-白桦教学反思3.docx

好好学习 天天向上11 白桦敎學反思3作者以白桦为中心意象,从不同角度描写它的美。满身的雪花、雪绣的花边、洁白的流苏,在朝霞里晶莹闪亮,披银霜,绽花穗,亭亭玉立,丰姿绰约。除了感受诗歌意境的美之外,还可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。成功之处：让學生先从整体上把握诗歌的主要内容,并谈一谈自己读后的感受,然后围绕“看到的、想到的、感受到的”细读诗歌,合作探究交流。接着“借助几个短语描述这棵白桦,说说白桦给你留下了怎样的印象”,深入理解诗歌。在學生理解、感悟了诗歌内容之后,我还注意“总结区别现代诗、古诗的区别,总结现代诗的特点。”这一角度引导學生进行欣赏和评价,提高學生对诗歌的欣赏和评价能力。不足之处：不过,敎學这篇诗歌也存在着一些不足,有些句子,學生体会得还不够深入。今后应该先让學生自己体会,再课上交流,并带有感情地朗读,对句子的理解就会深入了。1