人教版部编版小学语文一年级下册-常用偏旁名称表-名师教学教案.docx

好好学习 天天向上常用偏旁名称表 偏旁识字敎學设计 新民小學 王學英敎學内容:统编版一年级语文下册常用名称表偏旁识字敎學目标:1从读、记、写方面入手,通过多种形式复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字。 2指导學生通过自主合作的探究學习,发现偏旁与汉字之间的渊源。 敎學重点与难点:1重点:复习带有“氵”、“犭”、“木”、“虫”四个偏旁部首的生字,总结内化偏旁识字方法。 2难点:指导學生通过自主合作的探究學习,发现偏旁与汉字之间的渊源。 敎學过程:送礼物:介绍“成长树”。 孩子们,老师今天带来了一份小小礼物,你们看,这是什么?(成长树)对,它是一棵成长树,每当我们做了一件成功的事情,成长树就会开出一朵小花,让我们感受成功的快乐。 我祝愿每一位在坐的小朋友都能感受到成功的快乐,在快乐中成长。 现在我们就开始今天的學习吧!一、创设情境,激发兴趣1猜谜语:先请大家猜个小谜语（出示课件）大家猜猜看,它是谁呢?2.角色扮演。 二、挑战过关,复习旧知1第一关一我会读（1）课件出示第一关的闯关要求和狮子大王的邀请信。 （2）指名读狮子大王的邀请信。 （3）找出狮子大王的王国内住着哪些小动物?（4）发现问题:信中红色的字有什么特点呢?（5）生汇报师总结:像这样根据偏旁就能记住字的样子,并且知道字的意思,这种识字方法我们把它叫做偏旁识字。 （6）齐读。 成长树上开出一朵“我会读”的花。 2第二关我会写（1）出示第二关我会写,闯关要求:小组合作2分钟内写出带有“氵”和“木”的生字,写得越多越好（分工写）。 （2）學生小组合作完成任务。 （3）拍照上传小组长汇报,师生一起总结“氵”和“木”的生字与什么有关。 （4）成长树上开出一朵“我会写”的花。 3第三关我会记（1）出示第三关我会记,闯关要求:用最快的速度记住昆虫乐园中小动物的名字。 （2）自由读小老师领读指名读齐读儿歌中读（3）你还认识哪些带有“虫”的生字?（4）成长树上开出一朵“我会记”的花。 4第四关我会练（1）出示难题1小组合作完成任务。 指名上台完成练习,并说说理由。 （2） 出示难题2完成词卡上的难题2猜字谜。 指名上台完成练习。 成长树开出了“我最棒”的花。 三、畅游王国,拓展延伸我发现出示:我还知道的偏旁有（ ）,它与（ ）有关,这个偏旁的字有（ ）。 四、 课堂小结,再次揭题。 孩子们,通过今天的动物王国之旅,我们发现了原来偏旁和汉字之间有这么深的渊源。 关注偏旁不仅能记住样子,还能猜出字的意思,多有趣、多神奇,这样的识字方法我们就叫偏旁识字,五、 作业 熟记124页常用偏旁名称表。 板书设计:4