《财产清查结果的处理》教学设计公开课教学设计.docx

财产清查结果的处理教学设计班6设计者专业会计学校时间2014 年 11 月 7 日第 4 节12 财会(1)班级课题银行存款的清查一、教材内容分析本节内容选自张玉森、陈伟清主编的基础会计，这门课程是中等职业教育国家规划教材，是会计专业的主干课程教材，也是核心教材，对于培养学生的会计基础理论和会计业务技能具有举足轻重的作用。本课“财产清查结果的处理”是教材第七章第三节财产清查内容的一个很重要知识点，主要复习巩固各类财产清查结果的业务处理。二、学生特征分析1、任教班级的学生是准备参加高职单招考试的毕业班学生，大多有上进心，求知欲较强，通过学习已初步掌握财产清查的种类、方法及主要业务处理，但由于中职学校学生普遍基础差，对知识的理解和固化能力弱，掌握程度不牢固，所以对此章节知识存在混淆现象，需加以复习巩固。2、在能力方面，学生已经具备了一定的动手操作能力，但实验、观察、描述、区别、判断、总结等各能力还较为缺乏，学生尚未把知识系统化，缺乏学习指向。3、在生理方面，学生正处于生长发育阶段，求知欲强，思维活跃，但容易产生骄躁， 厌学情绪，控制能力还较弱。三、教学目标分析1、知识与技能目标：复习巩库存现金、存货和固定资产清查结果的处理方法，并能正确编制相关的会计分录。2、过程与方法目标：运用多媒体，创设问题情境，通过讲解，课件演示，课堂练习，归纳升华，掌握知识目标。3、情感态度价值观目标：通过学习，巩固学生的理论基础，提高学生的专业技能， 培养认真细心学习态度，树立良好的会计职业道德。四、教学重难点分析1、重点：库存现金、存货和固定资产清查结果的账务处理2、难点：正确编制会计分录。五、教学策略选择与设计设计理念：本节课设计的理论依据是“行动导向教学法”的范式，是以“理、实一体，教学做合一”和“做中学、学中做”教学理念为指导，引导学生通过行动学会职业知识、职业技能和职业态度，通过行动帮助学生形成职业综合能力。在上述涉及理念的指导下，老师在工作准备和设计阶段，就根据教学内容预设了任务，根据工作任务导向， 在实际教学中以解决任务为过程，培养技能为目标的课堂教学模式。本课教学把“财产清查结果的处理”专业技能化解为多个任务，以任务为主线贯穿教学全过程。在此过程中，教师只是个完成任务的“组织者”和“引导者”，通过“行动”实现学生将书本知识内化为会计工作过程的知识和技能，并形成职业经验。六、教学环境及资源准备（一）学习环境准备:实物准备：实训室、投影仪、视频展台分组准备:按学生学习层次把班级学生分成 6 组情境设置:学生角色扮演“会计核算”（二）课前资源准备设计1、教师准备：某企业月末盘点材料2、学生准备：旧知识的复习，财产清查的方法、账户的设置及相关会计分录的编制七、教学过程设计教学过程教师活动学生活动复习提问1、账户设置设计意图及资源准备掌握财产清查导入新课2、清查方法学生讨论，回答问题，答案展示涉及账户及核算具体内容。合作学习探究新知一、货币资金的清查（一）现金1、盘盈：记入营业外收入2、盘亏：记入营业外支出或其他应收款（二）银行存款与银行对账单核对（一）盘盈： 1、发现借：库存现金贷：待处理财产损溢待处理流动资产损溢2、处理借：待处理财产损溢待处理流动资产损溢贷：营业外收入(二)盘亏： 1、发现借：待处理财产损溢待处理流动资产损溢贷：库存现金2、处理借：其他应收款管理费用贷：待处理财产损溢待处理流动资产损溢1、掌握货币资金盘盈盘亏的会计核算。2、例题展示（附后）（一）、盘盈1、发现借：原材料二、存货的清查贷：待处理财产损溢待处理流动资产损溢（一）、盘盈2、处理：冲减管理费用借：待处理财产损溢待处理流动资产损溢（二）、盘亏贷：管理费用1、管理不善造成盘亏：（二）、盘亏非正常损失是指1、管理不善造成损失：因管理不善造成被盗、丢失、霉烂变质的损（1）发现借：待处理财产损溢待处理流动资产损溢1、掌握存货盘合作学习失，其进项税额不得从贷：原材料盈盘亏的会计探究新知销项税额中抵扣。（2）处理处理处理：记入管理费借：管理费用2、例题展示（附用或其他应收款其他应收款后）2、自然灾害或意外事贷：待处理财产损溢待处理流动资产损溢故等不可抗力原因造应交税费应交增值税（进项税额转出）成的盘亏2、自然灾害或意外事故等不可抗力原因造成其进项税额不转的盘亏出，体现了对企业陷入（1）发现困境的支持借：待处理财产损溢待处理流动资产损溢处理：记入营业外支出贷：原材料（2）处理借：营业外支出贷：待处理财产损溢待处理流动资产损溢合作学习探究新知三、固定资产的清查（一）盘盈按前期会计差错采用追溯调整法更正， 按净值入账（一）、盘盈1、发现借：固定资产（净值）贷：以前年度损益调整2、确定应缴所得税 借：以前年度损益调整贷：应交税费-应交所得税3、结转留存收益借：以前年度损益调整贷：盈余公积-法定盈余公积利润分配-未分配利润1、掌握固定资产盘盈的会计处理合作学习探究新知三、固定资产的清查（二）盘亏因管理不善造成， 期进项税额不得从销项税额中抵扣。处理：记入营业外支出或其他应收款（二）盘亏1、批准前借：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢累计折旧贷：固定资产2、批准后借：其他应收款营业外支出贷：待处理财产损溢-待处理固定资产损溢应交税费应交增值税（进项税额转出）2、掌握固定资产盘亏的会计处理3、例题展示（附后）强化学习1、展示例题布置任务2、课堂巡视答疑解惑1、观察题目，判断性质2、动手操作，展示答案，3、小组讨论，更正错误通过练习，巩固已有知识，掌握实物资产清理的会计核算课堂小结财产清查的会计核算学生讨论，发言总结巩固提升课后作业章节习题课后完成复习巩固课堂练习：1、在清查中发现库存现金实有数为 2100 元，现金日记账余额为 2000 元，经查无法查明原因，报批后按规定处理。2、在清查中发现库存现金实有数为 3000 元，现金日记账余额为 3200 元，经查无法查明原因，报批后按规定处理。3 在财产清查中，发现库存 A 产品账面余额为 6000 元，实存数为 5500 元。经查属于管理不善造成，报批准后按规定处理。4、在财产清查中，发现库存乙材料账面余额为 6500 元，实存为 6800 元，经查系材料收发过程中计量误差所致，报经批准后按规定处理。5、盘盈机器一台，同类设备的市场价格为 180000 元，按其新旧程度估计的损耗价值为 100000 元。已知所得税率 25%，企业按净利润的 10%计提法定盈余公积。6、盘亏设备一台，原因账面价值为 65000 元，已提折旧为 25000 元，经查是由于管理不善造成的，报经批准后按规定予以处理。课堂练习：1、在清查中发现库存现金实有数为 2100 元，现金日记账余额为 2000 元，经查无法查明原因，报批后按规定处理。2、在清查中发现库存现金实有数为 3000 元，现金日记账余额为 3200 元，经查无法查明原因，报批后按规定处理。3 在财产清查中，发现库存 A 产品账面余额为 6000 元，实存数为 5500 元。经查属于管理不善造成，报批准后按规定处理。4、在财产清查中，发现库存乙材料账面余额为 6500 元，实存为 6800 元，经查系材料收发过程中计量误差所致，报经批准后按规定处理。5、盘盈机器一台，同类设备的市场价格为 180000 元，按其新旧程度估计的损耗价值为 100000 元。已知所得税率 25%，企业按净利润的 10%计提法定盈余公积。6、盘亏设备一台，原因账面价值为 65000 元，已提折旧为 25000 元，经查是由于管理不善造成的，报经批准后按规定予以处理。