【信息技术2.0】A3演示文稿设计与制作主题说明 初中生物《发生在肺内的气体交换》.doc

发生在肺内的气体交换主题说明基本信息县（市、区）学校 姓名学科 生物能力维度学情分析 R教学设计 学法指导 学业评价所属环境R多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A3演示文稿设计与制作教学环境多媒体教学环境课题名称发生在肺内的气体交换主要内容外界的空气经过呼吸道的处理进入肺，在肺里与血液进行气体交换。探究一 肺与外界的气体交换1.课件展示肺的图片，让学生观察肺的位置和形状。2.课件展示呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌的关系动画，让学生观察并思考下列问题：什么是呼吸运动？呼吸肌主要有哪些？呼吸运动与肋骨间肌肉、膈肌有什么关系？ 3.师生列表比较吸气和呼气时呼吸肌、膈顶部位置、胸廓大小的不同学生活动：分两组合作探究，每组完成表格的一行内容4.让学生看演示实验，让学生思考胸廓的变化与呼吸有什么关系？5.学生阅读课本P46内容，让学生明白是由于胸廓扩大导致吸气，是由于胸廓缩小导致呼气。呼出的气体中，氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。这种变化是怎样发生的呢？探究二 肺泡与血液的气体交换1. 学生阅读课本P47内容，归纳出肺适于气体交换的结构特点。2.课件播放肺泡与血液的气体交换的视频，让学生观看并思考下列问题：什么是肺泡？肺泡与血液如何进行气体交换？进入血液中的氧最后是在细胞中的什么部位被利用的？3.学生展示学习成果。4.利用课件师生共同图解肺泡与血液的气体交换过程。5. 拓展“森林浴”、有氧运动和高压氧治疗教学对象七年级学生教学重点1. 肺与外界的气体交换。2. 肺泡与血液的气体交换。学习难点肺泡与血液的气体交换自评等级R优秀 合格 不合格