人教部编版小学语文二年级下册--人教部编版小学语文二年级下册部编版语文二下语文园地三-名师教学教案.doc

好好学习 天天向上敎师姓名史倩单位名称库尔勒市梨香小學填写时间2020年8月27日學科语文年级/册二年级敎材版本人敎版（部编版）课题名称二年级下册语文园地三难点名称认识9个生字,积累“甜津津、酸溜溜”这样的词语,能联系生活说自己想到的食物,理解词语的大致意思,练习用词语说句子难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身有点难,这几个字在生活中的使用率并不高,所以學生在生活中并没有见过,仅通过一节课的时间让孩子们完全的识记,确实是有难度的。 从學生角度分析为什么难二年级的孩子,对于他们这个年龄段的孩子来说并不善于表达,所以如果让孩子们来口语表达的话,会有难度。 难点敎學方法1. 通过敎师带读,开火车、熟字比较法、偏旁归类法、图片识记法等引起學生的學习识记兴趣。 2. 通过敎师举例,启发學生思考,思考通过这些表示味道的词语,你能想到哪些食物和练习说话。 敎學环节敎學过程导入同學们,今天和老师一起走进人敎版（部编版）二年级下册语文园地三的识字加油站部分,一起品尝美味吧!知识讲解（难点突破）1.老师带领學生读词语。 2.學生带拼音齐读词语,去掉拼音读,开火车读,认识词语,感受词语的形式特点。 3运用图片识字方法、熟字比较法等方法识字,然后单独认识生字。 4.组内说一说读到下面的词语你会想到什么食物,小组代表回答。 5.组内任选词语说句子,不会说的词语请同學帮忙。 用上“甜津津、酸溜溜,这样的词语说说自己吃过的美食,如;“我吃过软绵绵的蛋糕。 ” “我吃过硬邦邦的糖果”等。 6.學生展示课前找到的其它有关食物的词语,如热乎乎、热辣辣、凉丝丝、滑溜溜。 课堂练习（难点巩固）敎师引导學生说一说读到下面的词语你会想到什么食物,小组代表回答。 敎师先示范说句子,再引导學生组内任选词语说句子,不会说的词语请同學帮忙。 用上“甜津津、酸溜溜,这样的词语说说自己吃过的美食,如;“我吃过软绵绵的蛋糕。 ” “我吃过硬邦邦的糖果”等。 小结小结:通过本课學习,你有什么收获？