人教版四年级数学下册第三单元《乘法运算定律》教案（十五）.doc

人教版四年级数学下册第三单元乘法运算定律教案（十五）人教版四年级数学下册第三单元乘法运算定律教案（十五）一、教学内容：小学数学人教版四年级下册教材第24-25页，例5 和 例6二、教学目标：（1）理解并掌握乘法交换律和结合律的意义。（2）学会运用乘法交换律验算乘法。（3）掌握用字母表示乘法交换律和结合律。三、教学重点、难点：理解并掌握乘法交换律和结合律。四、教法与学法教法：创设情境，质疑引导。学法：类比推理。五、教学准备：多媒体课件六、教学过程：一、情境导入师：今天我们又在多功能教室一起上一节数学课，你们兴奋吗？想在同学们面前好好展示自己吗？那么就请同学们带着愉快的心情和我一起走进今天的数学课堂。请同学们看大屏幕，看看谁是最棒的！1、在（ ）里填上适当的数。（课件）2、这两组算式分别运用了什么运算定律呢？3、引入新课：看来同学们对于加法的交换律和结合律都掌握的非常好，你能说说什么叫加法的交换律和加法结合律吗？用字母怎样表示呢？你知道我们为什么要学习这些运算定律吗？那么请同学们大胆的猜想一下，在乘法运算中有这样的运算定律呢？（有）。看来同学们都很有胆量，敢于猜想，对，乘法也有这样的运算定律，今天这节课我们就一起来探讨乘法交换律、结合律。师板书课题：乘法交换律、结合律。二、探究新知教学乘法交换律、结合律（1）出示主题图，引导学生观察。（课件）师：你们知道3月12日是什么节日吗？（植树节），同学们知道的可真多呀！你们植过树吗？那么你们知道植树要做哪些事情吗？老师这有一副同学们在植树的情境图，（课件）请同学们仔细观察，说说你从这幅图中知道了哪些数学信息？（一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、栽树）。（2）根据这些信息，谁能提出一个数学问题吗？3