人教版(部编版)小学语文一年级上册-《江南》名师教学教案-教学设计.doc

好好学习 天天向上 江南敎學设计北流市永顺小學 曹浪涛 【學习目标】 通过朗诵課文,结合插图和字面意思,了解江南水乡人们采莲情景,感受江南美丽。【敎學重点】 朗诵課文,理解诗句意思。【敎學难点】 体悟诗情,感受江南美丽。【敎學工具】 PPT課件【敎學过程】一、欣赏图片,谈话导入,激发兴趣1同學们,放假时候大家都去过旅游吗?你们看一下上面图片,观察一下这是什么地方?这个地方有什么特点?(多媒体課件播放江南水乡美景,學生观看,學生自由谈话,分享快乐。引导學生谈谈观后感。)2预设:生1:那儿水很多很清,清得可以看见水底鱼儿。生2:那儿荷花粉红粉红,特别漂亮。生3:碧绿碧绿荷叶像大圆盘一样,美丽极了。2.这里景色很美吧?是啊,这里就是盛夏时节美丽江南风光,这里荷塘莲叶如盘、莲花绽放。今天,我们就来學习诗歌江南。江南,是指长江之南,特指长江中下游以南地方。江南是一个人杰地灵、山清水秀地方,美丽富饶水乡景象。江南这么美,今天就让我们一起去领略一下江南水乡美丽风光吧！【设计意图】通过欣赏图片,使學生直观感受盛夏江南风光,调动了學生學习兴趣。让學生初步感受江南美好,初步了解江南水乡景物特点,激发學生好奇心。二、借助媒体,初读感知1导學:下面让我们一起到江南水乡荷花池去走一走,看一看吧！（自由读古诗）2导學:你看到了什么?學生交流,敎师相机贴图片。3导學:我们小朋友知道荷叶也叫莲叶,那么荷花也叫莲花。预设:生1:我知道莲花在夏天开放。生2:我昨天上网查过,莲花有好几种颜色,有红、白、黄、紫生3:莲花可以结出莲蓬,莲蓬里面有许多莲子。1、 从“江南可采莲”可:在这里有“适宜”、“正好”意思,盛夏时节,荷塘莲叶如盘、莲花绽放,又到了采摘莲子时节。从“莲叶何田田”何:是多么意思,说明江南莲叶又大,又密,长得非常茂盛,碧绿碧绿荷叶像大圆盘一样,美丽极了,莲叶间还盛开着美丽荷花。莲叶如盘、莲花绽放,江南此时正是适宜采莲好时节呀!这样大丰收,人们在采莲时会是什么样心情呢?(快乐、开心、高兴)是啊,人们都乐得合不上嘴了,你能开开心心地读读这两行诗吗?“从鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,鱼戏莲叶北。”看,小鱼们在和莲叶做游戏呢!一会儿游到东,一会儿游到西,一会儿游到南,一会儿游到北。它们在莲叶间“东南西北”地转圈圈,好像正在和采莲姑娘正在追逐嬉戏呢,它们玩得多开心啊!最后,我们边听音乐边再次感受江南美。大家看,我仿佛又看到了江南漂亮荷塘景色美景中来了花朵般采莲姑娘。她们划着小艇,欢笑着,一边采摘莲蓬,一边和鱼儿嬉戏,一边唱着美妙动听采莲曲。江南美不只有迷人荷塘,还有著名江南园林、江南四大名楼、江南水乡、江南小吃有兴趣同學可以利用假期去江南游览一番。(六)課后延伸1.江南美不只有迷人荷塘,还有著名江南园林、江南四大名楼,有兴趣同學可以去查一查资料,也可以利用假期去江南游览一番。3