人教版(部编版)小学语文一年级上册乌鸦喝水-15-名师教学教案-教学设计.docx

教师姓名刘芳芳单位名称阿克苏市托普鲁克乡中心小学填写时间2020年8月10日学科语文年级/册一年级（上）教材版本部编版课题名称第八单元第13课乌鸦喝水难点名称认识自然段难点分析从知识角度分析为什么难学习自然段的特点，通过课文和儿歌的对比，将直接讲授转为学生自己学习总结，具有一定难度。从学生角度分析为什么难对于刚进校园的一年经学生来说，通过观察对比来总结自然段的特点是有一定难度的。难点教学方法1.通过学习对比儿歌轻轻跳课文乌鸦喝水的不同，学习自然段的特点、分自然段以及给自然段标序号。2.通过课文小蜗牛的学习，进行巩固自然段的特点。教学环节教学过程导入一、谈话导入小朋友们好！ 欢迎来到语文大课堂，我是刘老师，今天，我要带大家认识一位新朋友，他的名字叫自然段，那什么是自然段呢？相必小朋友心中有很多疑惑，下面，我们一起走进语文课堂，来认识自然段这位朋友吧！知识讲解（难点突破）二、认识自认段 师：之前我们学习了一首儿歌轻轻跳，小朋友们一起来读一读吧！（学生读儿歌），之前我们一直学习儿歌，今天我们来学习乌鸦喝水，边读边观察这篇课文和轻轻跳有什么不同？(生回答） 师：相信聪明的小朋友已经发现“一只乌鸦口渴了”，“乌鸦看见旁边有许多小石子”和“乌鸦把许多小石子放到瓶子里”前边都有两个空格，空格的大小大约是两个字。师讲解：段前空两格就是自然段的特点。生自学乌鸦喝水一共有几个自然段？师：除了分自然段我们还要给自然段标上序号，段前空两格是一个自然段，标自然段时，在段前两个空格处标上数字1，2,3，. 课堂练习（难点巩固）三、巩固练习 小蜗牛这篇课文一共有几个自然段？并标上序号。小结四、课堂总结回顾自然段的特点。