人教版音乐六年级下册《歌剧之窗》教学设计.doc

人教版音乐六年级下册歌剧之窗教学设计第五单元歌剧之窗第一课时：【教学内容】1、欣赏天边有颗闪亮的星2、学唱歌曲杜鹃花【教学目标】1、使学生了解歌剧党的女儿的剧情。2、欣赏剧中玉梅的唱段天边有颗闪亮的星。3、学唱最后一幕的唱段杜鹃花。【教学过程】1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧党的女儿的剧情介绍。师：你们在课前查找的歌剧党的女儿的资料，可以与同学们交流一下吗同学们交流课前查找的资料，老师补充。2、欣赏歌曲（1）初次听赏歌曲。（2）听完后老师提出问题。师：歌剧中唱到的“闪亮的星”“小花”“青松”分别指的是什么（3）复听歌曲3、欣赏第五场和第六场的同名歌曲4、分析总结歌曲在不同的场次出现时，为什么演唱形式会有所不同这种不同对塑造人物形象、刻画人物有什么帮助5、学唱杜鹃花（1）欣赏歌曲杜鹃花（2）学生看谱在心里默唱（3）教师提醒学生注意，歌曲的节奏是5/4拍。（4）随录音小声哼唱。（5）全体学生有感情的演唱歌曲杜鹃花。第二课时【教学内容】欣赏卡门序曲【教学目标】1、了解歌剧卡门的剧情。2、欣赏管弦乐合奏卡门序曲。【教学过程】1、导入教师可在课前让学生查找有关歌剧卡门的剧情介绍。2、欣赏管弦乐合奏卡门序曲。（1）教师出示主部主题，并引导学生欣赏主部主题。（2）教师出示第一插部主题并引导学生欣赏：师：这段音乐有什么变化表现了什么样的场景学生回答，并随录音演唱第一插部的主题。（3）教师出示第二插部主题并引导学生欣赏：（4）完整欣赏管弦乐合奏卡门序曲。（5）为乐曲划分段落。3、欣赏歌剧中的其他选曲斗牛士之歌（1）教师简介歌曲背景。（2）欣赏这首歌曲的视频资料。4、再次欣赏管弦乐合奏卡门序曲。第三课时：【教学内容】欣赏街头少年【教学目标】1、欣赏童声合唱街头少年。2、了解作曲家比才。【教学过程】1、导入可由学生简介歌曲背景。2、欣赏歌曲街头少年（1）出自完整听赏。（2）欣赏并学唱主题A。（3）欣赏并学唱主题B。（4）完整欣赏歌曲。3、简介作曲家比才4、复习比才创作的其他乐曲（1）复习、欣赏间奏曲（2）复习欣赏小步舞曲5、再次完整欣赏街头少年4