人教版(部编版)小学语文一年级上册比尾巴-12-名师教学教案-教学设计.docx

比尾巴教学设计罗莎永丰县八江小学一、 创设情境，导入新课同学们，告诉大家一个好消息，昨天晚上森林王国的狮子大王给老师打来电话，它说森林里今天进行一场特别的比赛，想请我们的小朋友做裁判，你们想去吗？ 好，那我们就出发吧！你们看，小动物们要比什么呢？（出示课件森林大会的图片，出示带拼音的“比尾巴”。） 让我们一起再大声的读一遍，告诉所有的小动物比赛就要开始啦！二、 认识参赛选手1、有哪些小动物要参加比尾巴大赛呢？狮子大王说这些参赛的小选手就藏在我们的课文里，只有细心、认真的小朋友才能找出它们，找出的小朋友才有资格当小裁判呢。（课件出示课文和录音）现在，请小朋友们仔细听课文录音，要注意听准字音。2、有哪些动物参加比尾巴大赛呢？（课件出示动物图片和带拼音的词语）来，我们一起把它们的名字叫出来吧，看来大家都有资格当裁判，不过，狮子大王说一个好的裁判必须读会课文，请大家看好一段视频到底比尾巴大赛列出了哪些比赛项目呢？仔细看看，你发现了什么？（对，每一句的后面都有一个同样的问号）这个像小耳朵一样的标点叫问号，这种有问号的句子，我们把它叫做问句。在读这种句子的时候就要扬起来读，来，听听老师怎么读的。三、 评比比赛冠军1、 评一评：到底谁是比赛冠军呢？（出示小动物图片）2、 公布结果：看，比赛结果出来了，下面我们就把评选结果汇报给狮子大王吧。（1）老师当狮子大王问，学生回答（一问一答）（出示比赛结果）3、 同学们答得真不错，狮子大王要奖励给我们一首儿歌呢，我们一起来读一读吧。四、 总结这节课我们在森林王国里当了一回最棒的小裁判，还认识了许多生字，你们开心吗？今天的课就上到这里，下课。