人教版小学美术二年级下册《第2课重叠的形状》word教案-(4).doc

好好学习 天天向上点、线、面课时: 1课时教學目: 1.培养學生创新思维能力和耐心细心學习习惯。2.學习用点、线、面进行排列造型。教學过程一. 导入1. 通过欣赏点、线、面抽象画来揭示课题。2. 引: 在一个宁静夜晚,画室里正在上演精彩表演。我们快去看看！3. 旁白: 看！舞台布幕徐徐拉开了。第一场表演是。 4. 设问: 你能给这幅画起个名字吗? 这幅画里有哪些形状? (各种各样点、线、面) 5. 让學生直观地在视觉和听觉等各方面都得到亲身感受,激发學生學习热情和创作欲望,开拓學生思路。二. 教授新课1介绍点、线、面知识。引: 什么样叫点、什么叫线、面呢！? 我们一起去探索。 设问:地球在宇宙中,显得怎样? 2.设问:当我们在近处看地球时,它显得怎样? 动画课件 直观地了解点、线、面知识。2.學习运用小物品制作点、线、面方法；认识抽象画给人们带来特殊视觉美感,陶冶學生审美情趣。 引: 画室里表演正在进行着,请小朋友们跟着老师一起去欣赏。知识点: 点、线、面是美术世界基本元素、真正主人。 设问: 看着画面,你有什么感觉? 你觉得画家在画时候,在想些什么呢? 画家是用什么方法什么材料画出这幅画? 我们还能用哪些不同方法、材料来画画呢? 培养學生对事物观察能力和对问题探究能力。3.帮助學生明确课堂學习任务。引: 通过今天學习,我们又增强了知识,让我们一起走进美术世界,去探索、去创造！ 设问: 欢迎你们来到美术世界,走上点、线、面表演舞台,你给大家带来了什么表演? 请把你想象用画面形式表现出来 根据儿童心理特点,在童话气氛中提出作业要求,营造學习气氛。三. 布置作业实践活动细则,说明评价方法。 1.教师: 选择一张你喜欢彩色纸作为“舞台”,用课桌上现有材料,组织“点、线、面”进行“表演”,先排列好,再把画面粘贴固定。我们将对作业分别评出: 创新奖、制作奖、评价奖。 2.各类废弃物品。3.几何形彩色卡纸。 以游戏形式提出作业要求,活跃學习气氛.四. 作业评价 引: 这里每一场舞会都是各具特色,我们一起来欣赏。 说说你感想,并且为这些美丽画面取名字。 作业展示板。培养學生欣赏能力和评价能力。五. 拓展   1.欣赏: 名师名画A.教材中德国女画家康定斯基绘画201号B.凡高-向日葵抽象画D.照片故宫城门、现代城市2.日常用品A.时钟B. 自行车C. 雨伞D. 建筑物扩展學生视野。3.儿歌 儿歌:你是点,我是线,变大以后就成了面,描画美好画面。   营造课堂學习气氛,巩固课堂知识。2 好好学习 天天向上