2022社会实践活动(集锦15篇).docx

2022社会实践活动(集锦15篇)社会实践活动1为了丰富学生的课余生活，拓展学生视野，了解家乡的种植产业，领会家乡别出心裁的现代特色农业，感受家乡的秀美景色，感受学习科学文化学问的重要性，感悟劳动光荣的美妙情操，接受酷爱家乡，酷爱祖国的教化，培育和提高学生的自主合作实力，社会实践体验，经学校探讨确定开展一次小学生社会实践活动。一、活动目的1、让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界；2、提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神；3、提高学生独立生活实力，培育学生的实践体验实力和团队协作精神。二、活动主题：走进特色农业了解科学种植三、出行方式：步行参观。四、活动过程：1、集中学生宣布活动主题，说明目的，意义；2、强调要留意的事项：（1）、首先要留意平安（自身平安、骑车行进平安、进入基地大棚内的平安），骑车要靠边行进，不行有超车现象，进入棚内不行乱动农户的水电设施等；（2）、要按班进行，不行乱跑乱窜，要听从班主任的统一支配，按活动路途参观，不行擅自行动；（3）、参观村委办公室等时，不行随意拿取或破坏室内设施设备；（4）、进入种植区避开踩踏，更不行私自采摘；（5）、在向农户询问农业学问时要做到肃穆仔细，有礼貌；3、活动结束要求每人完成一篇观后感。4、学校将对学生观后感进行评比、嘉奖。五、活动路途村委（办公室、图书室、会议室）47号大棚（七彩柿）15号大棚（西瓜、蜜瓜、黄瓜）2号大棚（豆角、柿子）育苗棚塞上旅游区（建设中）村委六、活动要求各带队老师仔细做好学生的参观路途及内容支配，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定平安。要求学生须遵守纪律，听从学校统一支配，确保社会实践的平安和活动的顺当开展，须遵守各项规章制度，爱惜参观地的每一株和当地财物、公共财物，要加强自我服务管理意识，培育生活自理实力，熬炼实践实力和合作沟通实力。加强对学生生活常规的教化）和良好习惯的培育。七、留意事项：1、各中队要围绕"走进特色农业了解科学种植"主题，在活动前查找或询问父母及有阅历人员有关的资料，活动后形成文本于两天后上交大队部。2、从遵纪、礼仪、劳动光荣、实践体验等方面进行一次专项教化，为社会实践做好打算。3、平安第一（游玩、上、下路骑车等）。学生一律穿校服。4、以班级为单位管理，班主任与分到各班的老师共同管理学生。班主任事先将班级学生分成几组，各组支配组长负责清点人数，召集本组人员，遇到状况刚好汇报。5、下午2：30集合，5：00集合回校。6、班主任手机号码留给学生，班主任记住领队的电话，遇到状况刚好反映。教化学生万一走散可站在原地不动或打电话或找管理人员。各班学生跟好本班带队老师，不准个别行动。7、爱惜公物、文物，不大声喧哗。遵守园区管理制度，不乱丢瓜果壳，做文明参观者。8、请全部师生保管好自己随身携带的物品，防止丢失和损坏。八、应急预案一、突发事务处理原则：1、保持冷静、镇静应对。2、学生优先原则。3、就地抢救原则。4、报警、求援原则。5、维持秩序、快速疏散原则。二、应急反应措施：1、一名行政领导、全体任课老师随班。2、全部老师的手机必需处于开机状态。3、进入活动地点后，带队老师做好执守工作，刚好应对突发事务。三、学生突发疾病、意外损害：师生在途中突发疾病、意外损害，带队老师马上与领导联系，视轻重由领队作处理、或就近送医院。四、学生丢失处理：1、确保每位学生都知晓班主任及带队老师电话号码，以便联系。2、如发觉学生丢失，切不行大意、拖延，应马上组织就地找寻。3、从学生最终接触的同学入手，了解最终行踪。4、电话通知其它带队老师关注找寻。五、交通事故处理：1、有严峻受伤即刻拨打120、110，并马上组织抢救。2、快速报告校领导，视伤情确定马上送医院，或紧急处理后送医3、爱护现场，指挥师生撤离至平安地点。4、检查、诊治。6、马上成立事故处理小组，分别负责家长、公安、医疗、保险各方接洽，妥当处理善后事宜。7、写出书面报告，总结阅历教训社会实践活动220xx年7月29日，某某科技高校“互联网+城市垃圾分类”实践团暑期社会实践活动顺当落下帷幕。经过为期七天的实际采访、沟通以及实践活动，实践团的成员们不仅提高了环保意识，而且在垃圾分类调研中，也深化了解某某市的垃圾分类状况，为推动“互联网+”概念从国家指导看法向实际行动转变奉献了自己的力气。基层动身，调访民意7月23日至25日，实践团奔赴某某市某某社区、某某广场、某某、某某公园和某某客运站等人流量密集的区域，发放调查问卷，走访不同群众。在调研过程中，实践团发觉来自不同地区的的不同年龄段的市民群众对于“互联网+城市垃圾分类”主题活动具有各自的独特见解。一位来自某某的小姑娘认为，一起先人们都会自觉地把垃圾分类，但过一段时间，人们就懒得这么做了，还是要提高人们的环保意识。而另一位某某的老兵，他对我们垃圾分类的调研活动赞叹不已。走出校内，走入基层，调访民意，实践团希望能够真正做到实践于社会，关注于人民。实地采访，了解国家政策7月27日，实践团分别前往某某市未央区环保局和市容园林局，询问某某市现有环保状况和现存环保问题。政府部门的工作人员热忱接待了实践团，并对实践团的主题活动赐予了充分确定与大力支持。期间，环保局综合科殷科长与实践团代表们进行了亲切的座谈，当被问及某某市的环保问题和垃圾分类问题，殷科长表示环保局始终在坚持大力宣扬环保学问，通过举办大型活动来号召广阔群众主动投身于环保工作，树立环保意识，加强法律规范。殷科长告知实践团，环保局每年都会实行“地球关灯一小时”活动，并具体介绍了20xx年1月1日正式实施的环境爱护法。市容园林局于今年3月份胜利举办垃圾分类活动，利用三色垃圾桶来分类垃圾。一系列的政府举措和国家政策充分证明白国家对人民生活环境的关切，对建设绿色生态文明的专心。循环利用，变废为宝7月28日至29日，实践团以“垃圾分类进社区，共创和谐好环境”为主题在迎春小区举办了循环利用，变废为宝的展览会活动，并受到了都市热线记者的采访。活动分为现场教学与发放垃圾分类学问宣扬单两大模块。实践团以回收的废旧物品为材料，现场教授小挚友们进行手工制作，以展览环保手工艺品为契机，向居民宣扬垃圾分类学问。一位某某市人民警察高度赞扬了实践团队的活动，确定了实践团为建设绿色生态环境做出的努力，并且赠送一箱矿泉水，真可谓“炎炎夏日，暖暖真情，援手之施，无物感恩，唯借只纸片言，聊表谢意”。时间如白驹过隙，暑期社会实践虽以结束，但实践团的“互联网+城市垃圾分类”活动仍旧不会停止。在接下来的时间，实践团将会仔细分析调研数据，总结生活中的垃圾分类问题，将互联网与传统环保方式相结合，推动互联网与生态文明建设的深度融合，实现生态环境数据互联互通互享，充分发挥互联网在垃圾分类回收，学问宣扬平台的作用，促进再生资源可循环利用，为建设绿色生态文明出一份力。社会实践活动3一、活动目的为了让幼儿开阔眼界、更新对学习的新观念，了解可乐工厂的发展和全自动平安工作程序。促进学生主动与老师沟通，感受工厂的先进技术和主动向上的精神风貌，我园特组织大班幼儿参观xxx有限公司。为确保实践活动平安，确保师生人身平安，维护学校和社会的稳定，有效处理活动突发平安事故，特制订实践活动平安预案如下：二、活动时间：上午8：40幼儿园门口集合，9：00按秩序上车，听从后勤负责老师指挥中午12：00集合上车返园。三、活动地点：xxx有限公司四、人员支配：1、学校社会实践平安领导小组组长：副组长：成员：2、活动当天人员支配总指挥：五、活动要求及平安措施1、在实践活动前一天各班组织一次平安教化活动，使全体老师和学生时刻将平安记在心中。实践活动当天，学生到校后各年级以班级为单位进一步加强关于实践活动平安学问教化及再次强调实践活动留意事项。2、做到人员保证，带队老师负责组织参加学生的一切活动。同时要强调行动纪律，要求学生听从大局，统一指挥，统一行动，团结协作，相互帮助。3、来去要求路队整齐，一律按两路纵队的方式行进；路途中要求学生不喧哗、吵闹，不掉队，留意车辆，平安行走；主要路口要求有老师事先在路口拦截车辆，确保交通平安。老师、学生乘坐车辆由学校统一支配，单人单座，车辆上不允许人员站立，跟车老师负责学生路途的平安。4、要留意饮食平安，不要让学生喝生水和食用不卫生的食品等。5、留意活动平安，不玩水上项目，教化学生不要靠近水池等担心全区域，防止学生摔伤和落水。另外备带必需的药品，以防学生身体不适。6、要刚好清点学生人数，防止丢失学生。六、其他1、为保证早上动身前的平安与纪律，班主任做好动身前的组织工作。2、建议学生穿旅游鞋或运动鞋，自带饮用水，留意节俭；不带相机等珍贵物品。3、每班自带12个塑料袋，以便装垃圾，做好环保工作。社会实践活动412月14日，星期二，我们六年级同学在老师的带领下高兴奋兴地来到绿色学校参与社会实践活动。到了那里，我们先排队去宿舍整理内务。虽然房间不大，但很舒适。早上，打开窗帘一束温煦的太阳光照进来，使我门全身暖烘烘的，舒适极了。劳碌了一会儿，很快就到了排队集合的时间了，基地班主任交代好任务，提出要求后，我们就起先上课了。这些课的资料还真够丰富，有自救互救课、陶艺制作课、拓展训练课。最使我感到簇新的课是“才智之光”课。我一进门，就望见很多新奇的机器，特性是奇妙奇妙的辉光球。那圆圆的球里有好几条细细的红色“射线”，会在里面不停地漂移，放射。看上去很漂亮，但只要你一把手放在上面，就立即会有一根蓝色的线直冲你手心而来，假如再有一个人碰手，那两个人的手将会像针刺一样的痛。这使我明白它虽然很美丽，但有着必需的电力。最使我感到辛苦的课是军训课。12月份，虽说已是冬天，但午后的天气还犹如夏天，阳光绚丽。那天，我们上军训课，在这节课里我们可受罪了。动也不能动一下，稍动一下就要喊报告。在火热的太阳光下，我们头上的汗水直往下滴，但大家都不敢抹一把汗，太阳光还不断地刺进我们的眼睛里，使我们睁不开眼，但我们都不叫一声苦，不叫一声累。军训课可真是一堂培育我们意志的课呀！绿色学校的社会实践活动真是苦中带甜，甜中带乐。那天晚上的篝火晚会，使我们洪塘中心全体的六年级同学和全体老师、教官都沉醉在一片快乐的海洋里，使我终身难忘。在奇妙的音乐声中，我们六年纪的全体同学一齐跳起兔子舞，大家肩搭肩，围成一个大圆圈，左脚蹬二下，右脚蹬二下。大家边跳边笑，兴奋得合不拢嘴。一阵喜悦后，我们围坐在原定的位子上，观赏各班同学临时排的节目，你可别小看这些节目，他们可精彩了！有一班的小品“1+1”，四班的小品“破车”，分别有表演大师扬敏扮演宋丹丹，胡倩楠扮演赵本山，还有我们班男高音演唱家於宁唱的小鸡。欢呼声、掌声一阵盖过一阵，在我童年的记忆里留下了难忘的的一页。晚上熄灯后，寝室里讲起了静静话，可不一会儿疲惫就把我们带进了甜蜜的梦乡。绿色学校的这两天社会实践活动多有意思呀，我恒久也不会遗忘这多姿多彩的不平凡的两天。社会实践活动5创意单位：中村社区社区主任助理活动范围：z街道中村社区活动背景：在目前我国社会尊老向老以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下，为了弘扬志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，发扬中华民族敬重老人的美德，我院优秀社团“仁心推拿社”开展了此次社区活动。活动开展：5月22日上午8点，志愿者们准时在校西门口集合，身穿白色大褂，头戴志愿者帽子，在我们的带领之下，志愿者们踏上了这次志愿之行。8点20分，志愿者们准时抵达中村社区。志愿者们的到来，让社区一下子活跃了起来。早上，在社区工作人员的支配下，搬凳子，桌子，椅子，活动现场布置起来了，8点半，活动一起先，就吸引了路过的老人，大家纷纷停下脚步，志愿者们一部分为老人们做推拿按摩，测血压，以及一些平常生活中遇到的保健学问。另一部分志愿者和老人闲聊，志愿者们和老人闲聊，同老人沟通谈心。彼此间结下了深厚的情意。中午11点半活动结束，3小时的仁心之行在志愿者们的热忱之中，悄然走进了尾声。队员们带着乏累却快乐的神情恋恋不舍的离开了社区。短短3小时志愿活动结束了，但志愿者们的工作却并未结束。回校之后，志愿者顾不得吃饭，就紧锣密鼓地进入了沟通总结阶段。队员们沟通了各自的心得，有的说，老人就如夕阳红里唱的那样，美若夕阳“温馨又从容”;有的说，老人是这个社会的弱势群体，这一次活动使他体会到了那种行将就木的孤独与苍凉，我们应当多多关注他们，给他们送去暖和与关爱;还有的说，这次实践活动不仅熬炼了自己，还使他们体会到不仅要赐予老年人关怀,还要报答自己父母的哺育之恩，避开“子欲养而亲不待”的悲剧发生。这次活动，不仅使队员们得到了熬炼，还使他们懂得了人与人之间的人性关怀。他们接受着社会的爱心，同时也是一群爱心的传递者。感恩生活，有仁心回馈社区，回馈社会。活动意义：1. 为社区老人送去暖和，让他们感受到青少年的朝气和关切。2. 增加志愿者们的社会责任感，让大家了解社会，关注社区老人，从中学会关爱，学会感恩。3. 唤起社会的老龄意识，爱护老年人的合法权益，强化对老人的敬重关爱意识。媒体报道：xx报道社区评价：丁主任对这次活动赐予了高度的评价，主任兴奋的说“高校生就是不一样！工作热忱高，学问丰富，想法也多，社区有了你们的加入，变得更加有活力了”主任希望以后多多开展这样有意义的活动，同时志愿者们的表现得到了社区居民的一一样认可。社会实践活动6这是我参与的第一次暑期社会实践活动，虽然它的内容并不丰富多彩，时间也很短，但它却让我学到了一些在课上学不到的学问。我们这次活动的地点是在镇江市的伯先公园，这是一个供市民们休息消遣的开放式公园。在这里，班上组织我们进行了各种活动，主要是帮助维护公园的环境卫生，也会和在公园内的老人闲聊等。虽然在维护卫生，特殊是在捡垃圾的时候感到又脏又累，但和大家一起在外面进行活动还是让我感到兴奋，终归这是没有老师参加的，我们自己组织的活动。在后面的几天里，我们就不仅仅只是在公园里打扫卫生，还在宣扬关于环境爱护的学问了。随着社会的不断进步，工业的不断发展，环境的污染问题也越加的严峻起来。不论是全球沙漠化，还是南极冰川的溶化，都给地球上的生灵带了巨大的灾难。所以我们想让大家都相识到爱护环境的重要性，虽然只是公园里的一部分人。我在公园里给别人宣扬爱护环境，呼吁爱惜大自然。心理有种很安逸的感觉。我们在去伯先公园的路上，手里拿着些扫帚，簸箕等工具，身上还带着志愿者的横幅，感觉好傻。在伯先公园里，我们认仔细真的扫着这些石阶，阳的照射下，我的感觉就一个，真的好热啊。又一次，我去和一个老人闲聊，结果那位老人说的话我一个字都听不懂，全部都是猜的，下来时发觉背上汗都出来了。至于宣扬环境爱护，其实我一般都不怎么看新闻的，所以对于环境问题，我自己都还不是很清晰，要不是在去之前发了一些关于环境方面的资料，那么可能会是别人给我讲环境爱护是怎么一回事了。在活动的最终一天，我们并没有接着去伯先公园开活动了，而是选择了留在学校里边给自己在这次活动做一下总结，或许大家都比较羞涩，反正是没有人情愿起来说自己在活动中的收获，所以只有来看了一部环境爱护的记录片。这次活动虽然我感觉挺累的，但也熬炼了我的实力。在外边去给生疏人宣扬爱护环境，和老人们沟通，都让我有许多收获，在给别人宣扬爱护环境的同时，我也增加了很多关于环境方面的学问。这次短短的社会实践活动，虽然不是像他人去贫困地区支教那样感人，但也给我们增加了许多感悟。社会实践活动7一、指导思想综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生主动参加到各项活动中去，在“做”、“考察”、“试验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发觉和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学探讨的方法，发展综合应用学问的本领，增进学校与社会的亲密联系，培育学生的社会职责感。二、总体目标：1、亲近四周的自然环境，酷爱自然，构成自觉爱护四周自然环境的意识和初步本领；2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增加社会沟通本领，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的看法；3、了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋主动的生活看法；4、激发新奇心和求知欲，养成从事科学探讨的正确看法，发展探究问题的初步本领。5、经过开展综合实践活动，让学生驾驭一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些详细技能；并在活动中获得参加综合实践的主动体验和丰富的阅历，塑造完备人格，养成合作、共享、主动主动等良好的特性品质，构成对自然的关爱和对社会、对自我的职责感。三、详细目标1、增进学生对自然的了解与相识，增加关爱自然、爱护环境的思想意识和本领。（1）走进自然，增进对自然的了解与相识，理解人与自然的内在联系；（2）关切自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识；（3）参加环境爱护的活动，增加环境爱护本领。2、主动主动地参加社会活动和社区服务，增进对社会的了解与相识，增加社会实践本领，并构成社会职责感和义务感。（1）走入社会，增进对社会的了解与相识，理解个体与社会的关系；（2）关切社会现实，主动探究社会问题，主动参加力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践本领；（3）遵守社会行为规范，养成社会交往本领，学会与他人共同生活、工作；（4）关切他人，关切社会，具有服务社会的意识和对社会负责的看法。3、驾驭基本的生活技能和劳动技术，具有自我相识本领，养成负责的生活看法。（1）反省自我，增进自我相识，确立自信，树立人生幻想，主动主动；（2）驾驭基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活看法；（3）了解与相识现代生产和劳动技术，端正劳动看法，构成良好的劳动习惯。4、发展主动获得学问和信息的本领，养成主动获得信息的学习习惯和主动探究的看法，发展信息素养、探究本领和创建精神。（1）学会自主提出问题、制定获得方案，并组织实施；（2）构成自主收集信息和处理信息的本领；（3）开展问题探究，体验探究过程，对感爱好的自然问题、社会问题和自我问题进行深度探究；（4）养成主动探究的习惯，构成问题意识，发展探究本领和创新精神。5、组建一支基本稳定的师资队伍，以全面推动课程改革为抓手，加强校本教研，提高老师素养，推动课题探讨工作稳步发展。四、资源的开发与实施针对学校实际，我们这学期提倡主要围绕下列线索进行设计和开发。1、利用学科课程生成综合实践活动课题综合实践活动不是学科课程，同时又是必修课程，不能成为其他课程的附属品，但不是对立的，而是相互联系的，综合实践活动与各学科领域构成一个有机整体。学科领域的学问能够在综合实践活动中延长、综合、重组与提升；综合实践活动中所发觉的问题、所获得的学问技能能够在各学科领域的教学中拓展和加深；在某些情景下，综合实践活动也可和某些学科打通进行。学科学问不再是唯一的学习资源，所以我们应当突破学科教学自我封闭的僵化模式。扩展学生的学问领域，提高学生的综合学习本领，要使课堂成为学生整个学习生活的策划中心，依托学科课程开展综合实践活动，把课内外打通，对学科资源和非学科资源的开发进行一体化设计，将丰富多彩的现实生活引入课堂。所以，我们将探讨假如有机地与学科资料进行整合，开发综合实践活动的活动资料。2、走进社会生活，生成综合实践活动课题我们的生活是丰富多彩的，可是许多学生对自我的生活熟视无睹，丰富多彩的生活对他们来说是平淡无奇的。这是因为他们对身边的小事往往习以为常，见怪不怪。所以引导学生走入社会生活，获得生存体验，让学生用探讨的眼光看待四周发生的事情，从社会生活中选择和确定课题进行探讨，从学生身边的小事生成综合实践活动课题，也是这次课程改革的重要理念。如吸烟有无毒害、网络利与弊、了解身边的环境等经过参观、访问、实地考察、实际参加、亲身探究等活动，了解社会的现象与社会问题。所以，我们将着重引导学生构成关注社会、服务社会的意识和本领，增加社会职责感和社会实践本领，加强学校与社会、教学与生活的联系，发掘学生学习和成长的资源，使学生的学习生活更充溢、更趣味、更有意义和富有创建性，有效利用校外教化资源。3、走进自然，生成综合实践活动课题。依据学校及四周自然环境的状况，引导学生自主地从自然环境中发觉问题，并指导学生经过观测、考察、试验、探究等形式，收集各种自然环境的信息，关爱自然，提高环保意识，爱护和改善生活环境和生态环境，防治污染和其他公害。五、工作思路：（一）整体构思，制订切实可行的活动纲要。综合实践活动课程具有很强的自主性，学校要因地制宜，因时制宜，充分开发利用各种教化资源，落实课程安排的要求，拓展综合实践活动的实施空间。本学期，学校将把综合实践活动与学科课程、特色建设、德育活动等联系起来思索，在各年级实践探究的基础上制订出具体、全面、切实可行的活动纲要，以使综合实践活动有序深化地开展。（二）加强学习，提高对活动课程的相识。加强专题培训。组织老师仔细学习新课程标准及探讨性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和阅历文章。让每一位指导老师都明确开设“综合实践活动课”的意义，用正确的理论指导学科教学实践。培训的方式能够是多样的：集中培训、教研组研讨、个人自学相结合，以“案例式”、“对话研讨式”等学习形式使学习具有敏捷性和多样性，理论学习和实践探讨联系起来，使之具有针对性和时效性。使老师在活动中不断反思，获得实践阅历。（三）主动参与教研活动，增加沟通。主动参与省、市、区组织的教研活动，实现校内老师增加沟通，本校与外校老师之间加强沟通，吸取兄弟学校开展本课程的阅历，更好地推动我校的综合实践活动课程的有效实施。（四）注意过程，进行有效的实践活动指导。本课程主要以活动为载体，以综合为特征，以实践为重点，主要以课题探讨为基本形式的探讨性学习活动；以社会考察为主的体验性学习活动等学习来开展。学生经过社会考察、探讨分析、主角扮演、办报创作等社会活动方式，对主题进行探究、发觉，经过从不一样角度对社会问题和科学现象进行探讨，自我去发觉问题并作出结论。经过丰富多彩的活动，增加学生亲身体验的机会，经验活动中的各种感受，在实践中熬炼学生的创建意志，培育学生创建性特性品质，发展学生创建性思维。注意学生的活动过程的呈现。在活动过程中，老师引导学生制定探讨安排、记录活动经过、撰写小论文调查报告，要刚好了解学生开展活动的情景，有针对性地进行指导、点拨、督促，并且这些事情要力争在课堂上、在老师的指导下、小组内成员合作完成。让每个学生都在活动的过程中，亲历探究的过程，体验胜利的乐趣。加强老师的有效指导。老师要刚好参加学生的探讨，预设学生将会遇到的困难，赐予有针对性的帮忙与支持，尤其是方法上的指导，帮忙学生找到适合自我的学习方式和探究方式，将老师的有效指导和学生自主选择、主动实践有机结合起来。（五）关注评价，深化推动实践活动的开展。要引导学生对自我在综合实践活动中的各种表现进行“自我反思性评价”，收集好每次活动的方案设计、活动成果作品、反思日记、探讨报告等，刚好记录自我参加综合实践活动探究的过程和体验；开拓学生成果展示。学校可利用学校广播、橱窗等栏地将学生的探讨成果、小论文、小报告、小作品展示或展览。让老师、家长、学生都主动参加对学生综合实践活动过程的评价，采纳自评、互评等方式，实现评价主体和评价资料的多元化和评价过程的动态化。（六）加强和家长的联系，争取家长参加到活动中来。能够取得家长的支持和协作会使综合实践活动开展得更加顺当，所以可加强和家长的联系，争取家长参加到活动中来。（七）详细活动资料：1、找寻春天学做叶画2、相识绿色食品学做凉菜、水果拼盘，做饺子3、小菜园经过采访，实地察看，了解几种蔬菜和水果存在的主要问题，4、走进纸的王国学简洁的折纸、剪纸5、零用钱的调查调查采访零用钱的去向六、流程支配：1、制订并贯彻综合实践活动安排、探讨活动资料，订好学期活动安排。2、召开担当综合实践活动课程的指导老师培训会。组织老师仔细学习新课程标准及探讨性学习的有关材料，综合实践活动的优秀案例其它综合实践活动课程的理论和阅历文章。3、按制定的安排开展活动。4、进行阶段性的工作小结。5、组织一次综合实践活动研讨活动。6、收集整理活动资料。7、完成综合实践活动学生的评价工作。8、总结综合实践活动实施情景，撰写专题总结。七、活动评价（一）综合实践活动的评价方式多种多样的，经过视察、记录和描述学生在活动过程中的表现，并以此作为评价学生的基础。本学期将充分发挥评价这一机制激发学生开展综合实践活动的热忱，经过评价让学生感受自我成长，促进自我反思，享受胜利的喜悦。1、注意过程：小学综合实践活动的评价可是分强调结果的科学性与合理性，将关注的视角指向小学生获得结果和体验的过程，注意小学生在活动过程中的表现、在详细操作中，老师能够经过视察，采纳即时评语的方式记录小学生在综合实践活动过程中的行为、心情情感、参加程度、努力程度等表现，并将其作为评价小学生的标准。2、敬重多元：小学综合实践活动的评价激励并敬重小学生极富特性的自我表达方式：演讲、绘画、写作、表演、制作等、在老师对活动做出评价的同时，经过探讨、协商、沟通等方式引导，小学生进行自我评价、相互评价。3、留意反思：发挥评价的指导功能，引导小学生反思自我的实践活动、经过调动小学生的相识和情感因素，激励小学生自觉记录活动过程异样是重要的细微环节、投入对问题的探讨、对成果的共享及思索中，主动谛视自我的利弊得失，逐步完善自我的行动，拓宽自我的视野，到达自我反思、自我改善的目的。（二）综合实践活动的老师评价小学综合实践活动中的老师评价以下列几项为标准：（1）深刻领悟综合实践活动的实质并以负责的看法参加这门课程的实践；（2）不断完善和更新自我的学问结构以应对学生广泛的学问需求；（3）逐步发展活动中规划与设计课程的本领组织、管理与协调的本领、探究与问题解决本领、收集和处理信息的本领、课堂教学调控本领。社会实践活动8一、活动方案20xx多年前，孔子提出大同志向，设计了人类志向社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同志向，对其进行现代的诠释，给予新的时代资料，并努力使之从志向转向实践，把她作为将来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面详细勾画和谐社会的图案.，孔子提出大同志向对当今建设社会主义和谐社会有着珍贵的借鉴好处.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与探讨(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出比较，五保家庭生活与有子女赡养的老人作比较、农村分散供给的五保家庭与敬老院形式群众供给的老人生活做比较等)。二、活动目的、好处和目标：活动目的：呈现高校生良好精神风貌。活动好处：高校生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会带给适当的可参考资料。活动目标：透过调查探讨分析，为国家构建和谐社会带给可实施性参考资料。三、资源须要：人力资源：1、在砀山须要有接洽的人员，为小组带给食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。2、主管宣扬方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣扬力度。物力资源：须要调查问卷(100份左右)、旗子、帽子(4顶)、衣服(4套)。四、活动开展：目的地：安徽省砀山县时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭1、调查问卷形式，回来后统计数据2、典型事例个别采访的形式3、给老人送去生活所需4、带去精神方面的文艺等消遣5、跟当地媒体联系，做好协调6加工成文字材料，做好最终的总结。五、经费预算：1、来回路费，每人次39元，预料39x4=1562、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预料80元。3、4顶帽子20元左右。4、吃饭、住宿3x4x20=240左右5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由学院带给)。6、总计496元左右7、活动的各项费用在依据实际状况进行详细、周密的计算后，用清楚明白的形式列出六、活动中应留意的问题及细微环节：1、平安问题2、留意高校生自身形象七、活动负责人及主要参加者：组织策划：吴锋锋参加者：秦庆举、刘福明、另两名待定宣扬等将会职责到人。活动的目的、影响以及教化好处要着重点写，然后就是活动的流程，最终最好再加一段活动预料目标。社会实践活动9这个暑假还是很过瘾的，练的时间也不长。据说中学生缺乏实践活动，在校时间长。很多学生没有太多的练习来做其他事情。这个暑假是个好机会。其实暑假很长。有时候，我会把学业、书本、作业放在一边，在实践中领悟一些东西是很好的。今年暑假还起先了为期一周的实践活动。我一起先说不出这个活动的乐趣，因为我缺乏实践活动，没有做过类似的活动。这个做法的确不错，这次活动的内容总结如下：我跟随社区志愿者在我们市区做了一次环保活动。这项活动主要是为了改善我们城市地区的一些环境污染。之前没留意到我们市区的环境这么不堪。许多时候，我的小动作也造成了环境污染。之前没留意这些问题。总觉得这些问题和我们的生活休戚相关。然而，环境问题在生活中并没有被留意到。这一次，跟随社区志愿者做这项活动意义重大。在为期一周的活动中，我看到了许多以前没有留意到的事情。这次在活动中看到，许多地方的环境问题越来越严峻。事实上，我不忍心看到城市环境中的这些问题。我们每天都生活在这样的环境中，这里的一切都与我们休戚相关。假如环境问题好，我们的生活自然会水到渠成。作为一名中学生，我认为作为一个学生群体，我不应当只是主动去做这样的事情，而是作为一名学生，我们应当主动去做，而不是在这样的活动之后就这么遗忘了。当然，我们以后会做好这方面的工作，因为我是学生。我想保持一个学生应当具备的素养。为了这次活动，我们社区的志愿者走遍了整个城市，清理了一些环境问题严峻的地方。如有须要，他们会向有关部门反映。让我印象深刻的是在河里。我望见河里积累了很多垃圾。虽然这些问题近年来有所改善，但不行避开的是不能完全清洁。我们在河里工作了很长时间，相对有所提高。整个活动结束后，我们正在把这些事情做好。这一次你在埃及的活动让我觉得我们以后要多关注这些问题。我会常常参与相关的社会实践活动来熬炼身体。活动时间不长，就是过的比较匆忙，但是感觉许多。我也呼吁更多的人爱惜环境问题。大家参加确定不一样。社会实践活动10一、指导思想20xx年寒假将至，为了促进探讨性学习与社会实践相结合，引导学生走出校内，走向社会，关切社会发展，在生活中学习，在实践中进步，在社会中成长，开拓出富有特色的社会实践的新途径，学校依据实际状况，制定了以“平安度寒假欢乐迎新年”为主题的寒假社会实践活动方案。二、活动组织实施1、组织形式：学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。（可不按班级组织）2、活动内容：（1）社会参观活动参观、访问、考察革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、闻名高校、工厂、高新技术产业运作状况等。（2）社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）爱护城市河流、水质污染状况调查关于生活节能状况调查探讨农村经济发展状况调查（喜看家乡超市多）关于生活垃圾分类处理的可行性调查（生活垃圾的种类；生活垃圾的处理方式；垃圾对生活、生产环境的影响；对处理垃圾的建议。）道路状况及改进看法调查了解父母工作的企业的发展与改变事故危于猛虎，平安重于泰山关于中小学生寒假多发事故的调查欢乐的寒假，充溢的寒假中小学生寒假生活调查报告（现状、缘由、建议）现代中学生读书品尝的调查报告新课程改革的我见、农村的教化现状调查（我喜爱的教学模式、教学方法、师生关系、评价标准；实施课程改革，我对教材的相识，对教化教学的建议。）盘龙一中学生学习现状调查探讨（学生的学习动机、学习的看法、学习方法、自主学习的程度、学习的苦乐观。）挽救上网成瘾伙伴，争做文明上网学生今日中学生的生活与情感世界武汉之根盘龙遗址文化探讨中学生消费观念与行为探讨（中学生对压岁钱收支的调查与探讨、零食费用的来源及数量；零食对身体的影响，对环境的影响；零食消费与勤劳俭朴的关系；降低零食消费之我见；个人卫生与环境卫生。）关于生活用水状况调查探讨（饮用水来源；供求状况；水质状况；解决问题的建议。）“走进中华优秀传统文化寻访民风民俗”、“走进世界优秀文化探求域外真知”关于“亲情假日，回报父母“感恩教化社会实践活动农村道路建设状况及改进看法调查。农村家庭教化现状调查（3）科技小作品看一次科普影视、读一本科普书籍、撰写一个独创提案或制作一件小独创作品。将自己平常所驾驭的科技学问和科技动态介绍给邻居和身边的挚友，宣扬节约资源、爱护环境、平安生产、健康生活的科学学问，提倡崇尚科学、破除迷信，反对伪科学和邪教。3、留意事项（1）就近就便：社会实践活动原则上要就近就便，组织学生在学校周边、学生家庭所在的城镇社区或者本村范围内开展活动，不开展跨区的活动。（2）捕获自己最感爱好的问题，开展探讨。在合作探究的过程中，相互促进，发展爱好，培育特长，提高综合素养。（3）保障平安，严防意外：仔细制定落实好平安纪律，严防各种意外事故的发生。（4）参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参加活动，为学校和个人树立好良好的社会形象。三、总结评比1、开学的第一周语文老师收调查报告修改、交学校评比；2、其次周将评比的优秀作品打印，请将电子稿刚好交给政教处；3、第三周展览、颁奖。社会实践活动11思想品德教化离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素养。为此，x月x日、x日下午，小学部开展了一次社会实践活动，现总结如下：一、活动内容具有针对性、教化性、实践性一至三年级开展了“我爱绿色世界