幼儿园中班数学教案《钓鱼乐》.doc

幼儿园中班数学教案钓鱼乐幼儿园中班数学优秀教案钓鱼乐活动目标：1.在正确感知10以内数量的基础上学习比较10以内数量的多少；2.学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多；3.在游戏中体验数学活动的乐趣。活动重点：学习把不一样多变成一样多的方法。活动难点：归纳几种把不一样多变成一样多的方法。活动准备：教具：110的数字卡，课件。学具：钓鱼竿、小筐人手一份，六筐用夹子做的小鱼。画有超市和自助餐厅标记的卡纸人手一张（超市背面数字10，自助餐厅背面数字3，并用相同颜色的纸遮盖住）活动流程：一、导入，提出操作规则师：“喜欢玩钓鱼的游戏吗那玩游戏的时候要注意些什么呢”幼儿讨论：要安静、动作轻轻的，要有耐心二、钓鱼游戏：正确感知10以内的数量，1.幼儿钓鱼，教师巡回观察。师：“今天我们就来玩钓鱼的游戏，我从1数到10，看谁钓得多。”“轻轻转过身，拿好钓竿，准备好了吗不争不抢，耐心钓。”“准备、开始、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”2.幼儿点数自己钓鱼的数量，教师出示相应的数字卡片验证。师：“时间到，把钓竿放在旁边，数一数你钓了几条鱼。”(幼儿边数边把鱼夹在小筐上)老师举数字卡片，钓到相应数量鱼的幼儿举手，教师验证。三、晒鱼游戏：学习用“添上”和“去掉”的方法把不一样多变成一样多。1.出示3条红鱼的画面师：“好，把小鱼轻轻的放回筐里。看来你们都是钓鱼高手啊，刚才我们是随便钓的，这次要增加难度了，看看会有什么要求。” “要我们钓什么鱼呀”“说完整，3条红鱼。比一比谁钓得又快又准。”“数一数对不对”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）2.出示7条蓝鱼的画面师：“厉害，看看还有什么更难的没有，哇，这次要钓什么鱼了”“嗯7条蓝鱼，这次不仅要比谁钓得又快又准，还要比比谁的动作最轻，不推不挤也不抢。”“好了吗，数一数是不是7条”（幼儿边数边把鱼夹在小筐上，教师验证）3. 出示4条红鱼的画面师：“我也钓了一些鱼，看看我钓了几条红鱼（4）谁多，多几条,那你能把你的红鱼变得和我一样多吗什么方法”（再钓一条）“嗯，再添上一条。”“都添好了吗，现在几条了（4）是不是一样多了。”4.出示6条蓝鱼的画面师：“蓝鱼我也钓了，数数有几条（6）这次谁多呀那怎么样把你的蓝鱼变得和我的一样多呢”（拿掉一条）“是呀，去掉一条就行了，现在几条了（6）是不是一样多呢”（是）5.小结：我们用添上一条，或者去掉一条的方法就可以把小鱼变得一样多。6.幼儿把自己筐上的红鱼、蓝鱼变得一样多师：“现在我们的小筐上有几条红鱼（4），几条蓝鱼（6），那你有什么办法让它们变得一样多呢”（幼儿讨论：红鱼添上两条或者蓝鱼去掉两条）“好的，一起试试。”出示画面小结：“原来可以用两种方法，添上两条红鱼，或者去掉两条蓝鱼就能变得一样多。”四、包装小鱼，巩固练习用“添上”“去掉”的方法变得一样多。1.钓剩下的鱼师：“还有这么多鱼呢，都把它们钓起来吧。”（幼儿钓鱼）2.包装小鱼师：“钓了这么多鱼开心吗，那我们把它们包装一下，一会放到自助餐厅和超市与大家一起分享好吗”（教师示范如何包装、幼儿包装）师：“好了吗，谁来介绍一下你的包装。”（请一名幼儿说说自己每份包装了几个）3.按要求变得一样多师：“呀！对了，自助餐厅和超市的食品都有包装要求的，在哪呢，哦，在这呢，撕开背面的小纸片，XXX，这是几呀（3）那怎么办呢（去掉X条）。那这个呢（添上X条）。好那我们赶快按要求来包装。”幼儿操作，教师巡回指导。五、结束整理，分享游戏的快乐师生一起整理操作材料。活动延伸：把“小鱼”等学具放在区域内继续进行数物匹配的操作。4