【信息技术2.0】A5技术支持的课堂导入 初中语文《现代文阅读之赏析精美词句》课堂导入问题描述.docx

县（市、区） 学校 姓名 学科语文能力维度学情分析 教学设计 学法指导 学业评价 所属环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境 微能力点A5技术支持的课堂导入实践问题课堂导入环节可用哪些技术方式或资源创设教学情境？在导入环节如何利用信息技术激发学生的学习兴趣？哪些技术有助于建立所学内容与学生已有知识间的关联？材料要求针对日常教学中的某一主题，针对教学目标、教学内容以及教学对象，用简短的语言描述当前课堂导入环节中存在的问题和不足，以及借助信息技术改进课堂导入的必要性。教学环境多媒体教学环境 混合学习环境 智慧学习环境教学主题现代文阅读之赏析精美词句教学对象九年级教学目标明确中考现代文阅读语言赏析题的考点，了解现代文语言赏析的角度，把握现代文语言赏析的答题思路和技巧。教学内容由近几年省考背景下福建省中考文学类文本阅读题型说起，语言赏析是现代文阅读的重点。再现历年来福建省中考真题，呈现答卷中存在的答案对比，明确本节课学习目标和重点导入目的明确本节课学习目标和重点，发现自己平时答题中存在的问题。媒体资源近几年中考真题技术工具PPT导入描述课堂导入是一节课的开端，重在吸引学生的注意力，调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，引出课堂讲课内容，并为课堂教学奠定基调。在导入过程中通过呈现近几年中考真题引发学生有意注意，通两个不同答案的对比让学生很快的明白这道题的得分点和失分原因，有助于学生更好的掌握语言赏析题的答题思路和技巧。此外，基于信息技术手段支持课堂导入时，要注意导入的内容与形式一定与教学内容紧密相关，要有助于学生找到学习内容与预期学习目标的关联性。自评等级优秀 合格 不合格校评等级优秀 合格 不合格是否推优校优 县优 评审签名：现代文阅读之赏析精美词句课堂导入问题描述