小学语文一年级教案——《我爱祖国》教学设计2.doc
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小学语文一年级教案——《我爱祖国》教学设计2.doc
小学语文一年级教案我爱祖国教学设计2教学目标1学会本课6个生字和5个词语。认识旗、鸽 2个字。2有感情地朗读和背诵课文。3理解课文内容,激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时教学过程一、揭示课题。1同学们,你们知道祖国的意思和我们祖国的名称吗2介绍:,每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国,是我们祖祖辈辈生活的地方。3板书课题:我爱祖国二、指导看图。出示幻灯片:说说图上画的都有谁他们在干什么图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观万里长城。三、初读课文。1 借助拼音读准字音,画出生字。要求学生:借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。2出示生词卡片,检查字词读音。3指名读课文,正音。四、理解课文。1 自由读课文,想想文中的我都爱什么为什么爱2班内交流:(可以打乱顺序说,知道什么说什么。)提示:五星红旗是祖国的标志。白鸽是和平的象征。爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。红领巾是少先队员的标志,它是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志,时刻准备着为实现共产主义而奋斗。3齐读最后两行,说说我为什么最爱祖国(1)小组讨论。(2)班内交流。(3)播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像,激发学生热爱祖国的思想感情。五、指导朗读、背诵。朗读本课时,要先指导学生读准重音和停顿。在理解句子意思之后再练习读出热爱祖国的感情。例如:你要问我最爱什么我,最爱我的祖国。祖国不仅要读重音,速度还要放慢些,要一字一字地读清楚,但不能断开。要读出热爱祖国的感情。六、总结全文。1读了这篇课文,你明白了什么2我们从现在开始,要好好学习,长大后把我们的祖国建设得更加繁荣富强。七、欣赏歌曲祖国祖国我爱你。第二课时、检查复习。(l)出示生词卡片,指读。(2)指名背诵课文。二、分析字形,指导书写。(1)自由读课后的生字,说说自己能记住哪些字,用什么方法记的。(2)重点指导:爱:下面是友,不是发。领;左右两部分都是学生没学过的,可先教页字旁,用书空方法记忆;左边的令要与会区别。巾:要与中区别字形。要:上边的 ,要与西区别,第五笔是坚,不是坚弯。最:用熟字分析字形,上面是扁日,左下是耳,第一横要长一些,右下是又。朵:第二笔是横折弯,没有钩。(3)指导书写。爱、领、最三个字的笔画较多,要写紧凑些。朵的第二笔是横折弯,没有钩,不要写成几。学生在田字格本上练习书写三、扩展活动组织学生收集歌颂祖国的儿歌,召开一个我爱祖国的诗歌朗诵会。还可以收集祖国大好河山的照片,出一期伟大的祖国壁报。板书设计:教案点评:我爱祖国是首诗歌。全诗围绕爱,倾吐了少年儿童的心声。教学时,从揭示课题入手,让学生理解祖国的意思。通过指导学生有感情地朗读理解诗句的意思,体会诗句所表达的思想感情。5