小班音乐公开课教案及教学反思《小茶壶》.doc

小班音乐公开课教案及教学反思小茶壶活动目标：1、熟悉歌曲的旋律，尝试用身体的动作表现歌曲的内容。2、初步掌握茶壶和茶杯的动作。活动准备：小茶壶一个、钢琴伴奏。活动过程：一、通过游戏变变变进入。小朋友，我们来玩一个变-变-变的游戏，叮当法术变变变，变成小鸟飞一飞，变成小鱼游一游，变成小兔跳一跳，变成小鸭走一走，变成老虎跑一跑，变成乌龟爬一爬。现在，我们轻轻回到座位上吧!二、出示茶壶，熟悉歌曲：1、观察茶壶，理解歌词(教师拿出茶壶)叮当法术变-变-变，瞧，这是什么【茶壶】对，他是茶壶。(1)(PPT4)茶壶的身体：我们来看看茶壶的身体是什么样的【圆圆的】是胖胖的还是瘦瘦的【胖胖的】胖胖的，对，你们会不会做个胖胖的样子而且还是.(教师用动作提示幼儿矮矮的。)我是茶壶，胖又-矮;对了，我是-茶壶，胖又矮。诶呀，你们做得真可爱!(2)茶壶柄、壶嘴(用模仿记忆歌词，了解壶柄和壶嘴的作用)：(PPT5)这是什么文章.出自屈.老.师教.案网.【壶柄】小朋友，看，这项茶壶的什么来，我们做一个壶柄，那壶柄有什么用呢诶，你说对了，壶柄是用来端起茶壶的地方。 (PPT5)这又是什么!像不像一个小嘴巴，这是壶嘴。那怎样就像个壶嘴了呢谁来学一学，这是.(壶柄)，这是.(嘴)。我来做，你来说;现在我们交换一下，你来说，我来演。(3)教师说歌词第三乐句做动作：听，什么声音(PPT6)什么时候小茶壶会发出咕噜噜地声音呢我来告诉你们吧，是茶壶里的水滚了，谁在冒泡泡发出的声音。教师一边说歌词，一边做动作我是茶壶胖又矮，我是茶壶又矮，这是壶柄这是嘴，这是壶柄这是嘴，水滚啦，水滚啦。(4)(PPT7)教师用唱的形式引出最后一乐句：小朋友，看，我是茶壶胖又矮，我是茶壶胖又矮，这是壶柄，这是嘴，这是壶柄，这是嘴，咕噜噜，咕噜噜，水滚啦，水滚啦。小朋友，准备好你们的小茶杯，听!冲茶啦!(5)教师幼儿一起说歌词做动作：(PPT8)小茶壶可爱吗!你们想不想也变成茶壶!【想】我变成茶壶是这样的，你们变成茶壶是什么样的!哪个小茶壶最像。(教师观察知道每个小朋友都摆出茶壶的造型)2、(PPT8)小茶壶真可爱，他还会唱歌呢!这么好听的歌，我们也想来唱一唱!-教师边唱歌边做动作。老师，给我们音乐!3、小茶壶唱的歌真好听!我们再来唱一唱!教师边唱边展示图片。4、边倒茶边唱：我烧好了一壶茶，你们想不想喝喝看【想】那你们准备个杯子，我要来倒茶了!教师边倒边唱!5、我烧的茶好喝吧!哎呀，我的茶壶里的水没有了，你们还想喝吧，(我还没喝到茶呢)我们一起来烧茶好不好!小茶壶准备啦!看看哪知小茶壶最可爱，他烧的茶最香。师幼一起唱歌做动作!6、好，现在谁愿意做小茶壶，剩下来的宝宝我们围成一个圆，当茶杯，烧茶给他们喝!再次唱歌曲!冲茶!7、你们的茶好香啊，我们再来烧壶水给爸爸妈妈(客人老师)尝尝看，好吧!(听音乐)好，去给爸爸、妈妈们(找个客人老师给他冲茶吧)冲茶吧!(结束：PPT9)活动反思：歌曲小茶壶，我运用了课件，让歌曲的歌词更生动形象。通过让孩子在游戏表演，使孩子轻松的学会了歌曲。但是，在倒水游戏环节，我设计了倒水的节奏，是十六分音符，对于中班幼儿来说太难了，他们最后都没有运用节奏去倒水。这一环节的设计显得有些多余。在最后的创编部分，孩子的想象力丰富，变成了大象茶壶、爱心茶壶，但是对于新授歌曲的第一教时，创编的环节对于整个教学活动有些顾此失彼了。3