职业教育工作计划（一）.doc

职业教育工作计划 2021年，根据国家和省关于发展职业教育的有关精神，我县职业教育工作要积极推进体制、机制创新，深化教育教学改革，加强内涵建设，扩大办学规模，力争实现全县职业教育工作上新台阶。 一、目标任务 中职招生。全县中等职业教育招生4000人。农村劳动力转移培训1800人，农村实用技术培训55000人。 职教中心建设。按计划推进职教中心新校区建设，力争新学年新校区建成投入使用。 师资队伍建设。认真选派职业教育教师参加省市组织的培训，在条件许的情况下，通过招聘、选聘的办法，在数量上、质量上为职教中心作好师资储备。 二、保障措施 1、加大对职业教育的宣传力度，各校要认真组织初中毕业生、毕业年级教师、班主任认真学习国家发展职业教育的政策、法规，要站在关爱学生、为毕业学生未来发展提供帮助、服务的角度，通过班会、家长会等方式，向学生、家长宣传国家对中职学生的资助政策，讲清楚发展职业教育对国家发展的意义，引导学生、家长转变择业观、人才观、就业观。在此基础上，学校要马临中学、习水二中、东皇镇中学的作法学习，提前思考、提前安排、现在就对即将毕业的学生进行排队，做到心中有数，有针对性地作好学生及学生家长思想工作，引导升学普通高中有困难的学生提前作好毕业后打算，让这部份学生毕业后选择到中职学校就读作好了思想准备。1 2、千方百计完成今年中职招生任务，教育局根据市教育局去年下达的中职招生任务、农村劳动力转移培训任务、农村实用技术培训任务为参照，结合各学校年初报表的初中三年级学生数进行测算，将上述任务分解到各学校，通过各学校与教育局签订责任书的形式，督促各校必须完成今年的中职招生任务，各校今年完成中职招生、劳动力转移培训、实用技术培训任务情况的如何，教育局将严格按照责任书的约定予以兑现。 3、为保证县职教中心的发展，今年继续实行春秋两季招生，县职教中心已经开始了相关工作，这几天已经组织人员到各校进行招生宣传，请各校一定予以配合。今年春季招生只针对职教中心，外地学校目前暂不允许进入校园招生宣传或生源组织。 从目前了解到情况，我们周边的四川、重庆的部份中职学校已经开始了招生宣传和组织，为了保证学生利益，各校要对外地学校的所谓“零收费”等宣传，对学生进行正确引导，防止学生上当受骗。 按照教育部的规定，春季招收的中职学生必须在三月十五日前完成电子注册，学生才能得到教育部的认可，才能享受中职学生国家助学金，否则要推到秋季才能享受国家助学金，才能注册学籍。同时教育部规定，中职学生只能在一间中职学校取得学籍，中职学生学籍与中职学生资助系统实行的是全国联网，各学校一定要向学生宣传到位。 根据近两年我县职教中心招生情况，中职学生流动性太大，流失率很高，给中职学生国家助学金的发放、审核、结算带来一定的问题，为了职教中心上规模，发挥新校区的使用效益，从现在起，职教中心要加强管理，加强教育，把学生思想工作做得更细、更扎实，切实控制中职学生流失。 各校在组织生源、输送生源时，也要从支持习水职业教育发展的高度来选择学生，不得为应付完成中职招生任务来组织生源、输送学生。 4、建立中职招生任务完成情况考核、奖励机制，为了保证新的职教中心的办学规模，同时也为了减少学生家长经济负担，教育局决定从本学年起，建立各学校中职招生任务完成情况考核、奖励机制，将各学校完成中职招生等内容纳入年度考核，按责任书规定，凡没有完成中职招生任务、农村劳动力转移培训任务、农村实用技术培训任务的单位，学校不得评选年度先进，学校负责人不得评先选优。同时对完成任务好的单位进行表彰奖励，有关奖励从三个方面落实，一是教育局对完成当年中职招生任务的学校给予表彰奖励；二是县招生考试办公室将中职招生完成情况纳入各校招生人员考核方案进行奖罚；三是县职教中心挤出经费，对为其组输送学生并能保证学生稳定学习的中学班主任实行奖励。 5、加强职教中心基础能力建设。县职教中心要积极争取上级扶持，协调、配合好相关部门，扎实推进新校区建设步伐，确保工程按期完工，秋季投入使用。 6、推进校企紧密合作，实现校企全面对接，构建学校与企业间联合培养平台，探索建立职业教育、产业发展、促进就业三者紧密结合的高技能人才培养模式。要推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的现有做法，实现产业对接专业、企业对接育人、岗位对接课程、车间对接基地、师傅对接师资、用人单位对接评估等多项对接，建立起校企合作的交流平台，着力培养学生的动手实践能力。 7、加强师资队伍建设，提高教师整体素质，以“双师型”专业教师队伍建设为重点，县职教中心要建立和完善教师队伍建设的激励机制，通过 进企业锻炼、培训学习、专业技能考核等多种形式，培养师资。县教育局正在制订方案，争取政府同意，在今年教师招考中，确定一定数量的职业教育教师岗位，招考或选聘职业教育师资。 8、加强对中职学生国家助学金的管理，县职教中心一定严格管理中职学生学籍，要严格按程序做好中职学生国家助学金资助对象审查、公示、报批等工作，及时将经费划入学生银行卡，不得以任何形式、任何理由截留、挪用、挤占学生助学金，确保中职学生国家助学金不出任何问题。 8、县职教中心要以提高学生的职业能力为导向，进一步完善学生到企业顶岗实习制度，重视实践和实训环节，突出“做中学、做中教”的职业教育教学特色，加大专业技能课程的比重，深化工学结合，进一步解放思想，加大职业学校面向社会、面向市场的培训力度，积极开设面向新兴产业和现代服务业的专业，根据企业岗位需求及时调整课程设置，按市场需求培养各类技能人才。要加强对就业学生的跟踪管理、服务，切实保障学生权益。 9、各中学要加强对初中毕业学生毕业的去向的跟踪管理，做到学生去向清楚，特别要对毕业后就读中职学校的学生进行信息记录、统计工作。 习水县教育局职成办 2021年4月11日 一、加强领导，落实任务 制定了职业教育攻坚方案，成立了县长任组长，分管副县长任副组长，相关部门负责人为成员的职业教育攻坚领导小组；建立了职业教育工作部门联席会议制度，出台了汝南县人民政府关于贯彻实施省市职业教育攻坚计划大力发展职业教育的实施方案，召开了职教攻坚动员大会；与乡镇政府签定了攻坚目标责任书，落实了三年攻坚总的目标任务和年度目标任务。各乡镇相应成立了领导小组，印发了相关文件，召开了动员大会，分解落实了任务，层层签定了目标责任书。 二、狠抓落实，全力推进 （一）抓好招生工作，扩大中职规模。 1.统筹两类高中发展，确保职教生源。一是实施“稳普高，强职教”发展战略，对普通高中实行限额招生，超计划录取的，不予注册学籍。二是继续实行中职春、秋两季招生制度，明确招生范围为初 三、高三在校学生和具有同等学历的社会青年。三是强化中职招生目标管理。在落实中职校招生任务的同时，落实各初中校送生责任，双管齐下，确保圆满完成招生任务。 2.抓好资助工作，增强职教吸引力。加强了国家资助政策特别是职教助学政策的宣传工作，积极引导学生就读中职学校；加强了助学金的管理，确保专款专用，确保按标准100%覆盖受助对象，提高落实政策的知信度。 3.严肃招生纪律，规范招生行为。要求中职招生必须做到“六公开”、“六严禁”、“五不准”。教育行政部门对外公布了中职招生举报电话。各招生学校和生源学校与教育局签订了遵守招生纪律执行廉洁招生、廉洁送生承诺书。招生期间，县教育局派出督查组，明查与暗访相结合，加强督查，对违规违纪行为进行了严肃查处。 （二）多方筹集资金，健全保障机制。 一是从2021年起县财政每年设立200万元的职业教育专项资金，各乡镇财政每年设立20万元的职业教育专项资金，并在此基础上逐年增加；二是每年城市教育费附加的30%用于职业教育；三是农村科学技术开发、技术推广费的10%-20%和省财政扶贫资金的10%用于职业教育和农村劳动力培训。 （三）加强基础建设，扩大职教规模 1、扩大汝南县城镇职业高中建设规模。把汝宁一中、教师进修学校、城镇职业高中合并，使目前的城镇职业高中扩大到占地40亩、50个教学班、在校生3000人。总投资1800万元：汝宁一中、后龙亭广场的布局调整及拆迁需资金300万元，新建男女生寝楼各一幢需资金400万元，建综合餐厅一幢需资金250万元，建办公楼一幢需资金100万元，建图书实验楼一幢需资金150万元，添置各类实验室仪器、图书等需资金600万元。此规划今年暑期实施。 2、新建汝南县职业教育中心。统筹县域职业教育资源，调整学校布局，把马乡职业高中（汝南县第一职业中专）、老君庙高中、县卫校、县农机校、农广校、中华会计函授学校及其它公办职业教育培训机构的资源整合在一起，建立汝南县职业技术教育中心。学校选地址在汝南开发区，占地200亩，120班，在校生6000人，总投资8000万元。学校建设分三期完成：一期工程投资3000万元，完成40班规模，可容纳xx名学生所必需的教学，生活用房；二期工程投资3000万元，完成40班规模，可容纳xx名学生所必需的教学，生活用房，并添置部分专业实训设备；三期工程投资xx万元，完成校区所有规划项目及实训设备投资，全部建120班规模的示范性职业学校。现一期工程的90亩地已丈量完毕，用地手续正在办理之中。 3、建立职教网络。继续完善“政府主导，依靠企业，充分发挥行业作用，社会力量积极参与，公办与民办共同发展”的多元化办学格局，到2021年，以中等职业教育为重点，扩大城镇职业高中办学规模，创建汝南县职业教育中心，整合马乡职业高中、老君庙高中和各级各类职业技术学校，使全县中等职业教育年招生规模达到3000人左右，在校生达到10000人，与普通高中教育招生规模大体相当。力争建设示范性成人学校，省级2所、市级6所。完成每年培训农村劳动力1万人次，城镇职工3000人次，下岗失业工人1100人次的任务。逐步建立以县职业教育中心为龙头，以乡（镇）成人学校为骨干、村组成人技术学校为基础的县、乡、村三级实用型、开放型职业教育网络。 一、加强领导，落实任务 制定了职业教育攻坚方案，成立了县长任组长，分管副县长任副组长，相关部门负责人为成员的职业教育攻坚领导小组；建立了职业教育工作部门联席会议制度，出台了汝南县人民政府关于贯彻实施省市职业教育攻坚计划大力发展职业教育的实施方案，召开了职教攻坚动员大会；与乡镇政府签定了攻坚目标责任书，落实了三年攻坚总的目标任务和年度目标任务。各乡镇相应成立了领导小组，印发了相关文件，召开了动员大会，分解落实了任务，层层签定了目标责任书。 二、狠抓落实，全力推进 （一）抓好招生工作，扩大中职规模。（） 1.统筹两类高中发展，确保职教生源。一是实施“稳普高，强职教”发展战略，对普通高中实行限额招生，超计划录取的，不予注册学籍。二是继续实行中职春、秋两季招生制度，明确招生范围为初 三、高三在校学生和具有同等学历的社会青年。三是强化中职招生目标管理。在落实中职校招生任务的同时，落实各初中校送生责任，双管齐下，确保圆满完成招生任务。 2.抓好资助工作，增强职教吸引力。加强了国家资助政策特别是职教助学政策的宣传工作，积极引导学生就读中职学校；加强了助学金的管理，确保专款专用，确保按标准100%覆盖受助对象，提高落实政策的知信度。 3.严肃招生纪律，规范招生行为。要求中职招生必须做到“六公开”、“六严禁”、“五不准”。教育行政部门对外公布了中职招生举报电话。各招生学校和生源学校与教育局签订了遵守招生纪律执行廉洁招生、廉洁送生承诺书。招生期间，县教育局派出督查组，明查与暗访相结合，加强督查，对违规违纪行为进行了严肃查处。 （二）多方筹集资金，健全保障机制。 （三）加强基础建设，扩大职教规模 第四篇：职业教育班主任工作计划职业教育班主任工作计划 2021年的春天，我参加工作的第二学年。学生们即将开学，我们进入了准备阶段。自2021年7月入职成为公司的一员以来，一路努力一路成长，在公司的大家庭里收获颇丰。作为2021秋季一班的的班主任，很高兴看到我的学生顺利的结束第一学年的学习并在学习历练中有明显的改变。在班主任一职上，我与学生一直在一起努力，一同成长，相互促进。本学期为了让学生在第二学年中能够得到进一步的提高，在学习及生活中逐步成长。我对于接下来的学期做出以下一些计划： 一、继续严化班级制度，严格考核，努力促使学生形成规范意识，达到自我 管理。 由于我们班学生年龄都偏小，自制力比较差。在思维反应和自控能力上都需要极大的提升。在新一学期里，必须要严格要求，抓学习、纪律、卫生。努力使学生养成良好的学习习惯和生活习惯，树立时间观念，克制迟到旷课事件的发生。培养学生学会合理规划自己的生活，健康成长，优秀发展。并继续利用周记、摘抄了解学生思想动态，努力促进学生树立积极进取，敢于拼搏的良好学风。 二、关注学生思想变化，做好学生的思想导向工作，促进学生身心的健康全面发展。 学生正处于青春期阶段，世界观尚不成熟。容易产生逆反心理或是由于思想不稳定造成不良的影响。所以需要老师多加关注，多加引导，主动关心学生，做好学生心理工作，常到学生宿舍走走，主动与学生沟通，了解她们的心理情绪、思想动态，主动关心、安慰，帮助她们， 及时疏导解决学生的问题，做学生的知心朋友，加深学生的自我认识，培养良好的师生关系，以便更好地开展各项管理工作，促进学生的身心健康，培养健全人格，打造全面发展的优质人才。努力使学生平稳度过这个特殊的人生阶段。 三、结合学生特长分配相关工作，努力促进学生个性发展。建立和谐稳定具有凝聚力的班集体。 修整、培养班干部队伍，建立一支积极进取，责任心强、管理能力强的班干部队伍。发挥班干部的带头作用，培养学生良好的行为规范，弘扬正气，形成优良班风。使学生能客观地认识自我，自觉管理自己的学习生活。同时发挥班会课的作用，定期召开班级会议、班干部会议，并及时根据班级具体情况，给予正确的指导。 四、在教学工作中渗透德育教育，努力塑造学生美好的心灵。发挥“养成教育”的重要性。 五、组织好学生的大专学历报考工作，确使学生有秩序报考、参考。尽力使学生顺利通过考试获得学历。 中专职业学校不同于高中学校，虽然也有一部分中专学生通过老师和学生本人的努力成绩优秀，但那是极少数，大多数学生都是无法通过高考而选择的校企合作方式来到大学。所以学历问题对于我们学生至关重要。加强学生的学习意识，促使学生顺利通过网络教育的考试也是我们本学期工作的重要组成部分。 六、注重工作的科学性和层次性，抓好班级教育工作，落实学校教育教学工作计划，并做好学校任课教师班级家长的桥梁沟通，互相支持配合工作，全面推进素质教育，提高学生的综合素质。 在公司办学理念的统一领导下，在校区领导的直接带领下，完善教育内容，针对本班学生特点，因地制宜，因材施教，行使班主任职责，使本班形成良好 的班风、学风。多于代课教师沟通、了解情况，多给学生加油、鼓励，增强学习兴趣和信心。保持与家长联系，及时向家长反映其子女在学校的纪律、学习、生活情况。并多与家长沟通，争取家长的支持和配合，与家长共同努力，做好学生的转化工作。 七、班主任个人应加强自身教育技能、管理技能的学习。 班主任在作为管理者的同时，也是一名教育者肩负着管理与教育的双重责任。因此在提升班级管理能力的同时，要加强对业务水平的学习，提升个人教育技能，这样才能更大地赢得学生的敬佩，减轻管理障碍。管理策略、思想、方法上要因人而异，灵活多样，不同学生采用不同管理方法。要注意合理制订班主任工作计划，计划必须做到方向、任务明确，措施具体、切实可行。 八、加强学生的自我提高意识，引导学生正视就业形势，努力提高自己的综合素质，成为公司和社会需要的服务 型人才，为自己的将来奋斗打拼，要从社会形势来教育他们，正确面对现实，确信知识是有用的，职业教育也同样受到用人单位欢迎。 九、继续加强学生管理，严明纪律。杜绝学生在校期间恶性事件的发生，保证学生在校期间的安全稳定。 由于学生生源的特殊性以及专业的特殊性，我们的学生在许多方面需要加强管理。对于本专业要求学生禁止旷寝、逃课、吸烟、喝酒、打架、早恋等问题我一直在严格控制，不懈努力的作学生工作，力求让学生杜绝恶性事件的发生。在接下来一学期的工作当中，我依然会将此项工作作为重中之重，帮助学生不断地改正不足之处，让学生将“优秀”变为习惯。 学生们的可塑性都很强，在学习中看到学生的不断改变不断进步是一种幸福、一种快乐、一种自豪。我热爱每一位学生，我相信每一位学生都有他独特的价值，尤其我们的学生，或多或少受 到过学业上的打击，所以我愿意平等的用心的爱每一个人，带领他们找到自己人生的精彩。 总之，做好一个职业教育的班主任并不是一件容易的事，但是我会一如既往地努力。在我踏入教育领域的那一刻开始，我就怀揣着崇敬与梦想。在接下来的工作中，我将带着不变的热情，勿忘初心，勇于拼搏，做学生爱戴的好老师，做公司合格的好员工，做领导认可的好帮手。 班主任：某某某 2021年2月23日 第五篇：职业教育研究工作计划 一、指导思想 在市教育工委、教育局领导下，认真贯彻、落实全国职教工作会议精神，牢固树立服务意识（即为职业技术教育发展服务，为职业学校服务，为职业教育教师发展服务，为职业教育学生发展服务）、全局意识，抓好教师的培训工作，促进教师的专业发展，提升教研工作的含金量，不断开拓创新，扎实有效开展工作，开创职业技术研究工作新局面。 二、目标任务 （一）、完善发展职业教育研究管理机制。在原有11个中心教研组的基础上做好调整、充实、完善工作，进一步明确主持学校、兼职教研员的职责，指导各专业教研组制定切实可行的教研计划，深入开展教研活动，提高各职业学校的教研水平，确保教研质量。逐步实现职教研究的经常化、制度化、规范化，促进我市职业技术教育的大发展。 （二）、提高职业教育教学水平。职业教育教学工作是学校的中心工作，是体现学校办学水平的一个重要标志。根据职业学校的教学目标和办学宗旨，职业教育是为当地经济发展培养数以万计的中等实用人才，所以专业理论和技能是教学过程中的重点，也是与普通教育的区别所在，更是职业教育的优势所在，为此，加强中等职业教育专业理论课的研究和技能课的训练显得尤为重要。具体要从以下几个方面进行： （1）强化专业课技能训练。一是加强教材和大纲的研究。在教材研究方面，加强学生全面素质和能力的培训。打破以前的传统实验体系，将新的知识技术和方法融入教材中。二是注重教学过程。在实施专业技能教学时，确定知识体系、工艺体系和实际操作体系。加强每个单元的训练和检测，为任课教师提供一把尺子，为学校提供检查和评价教学质量的依据，提高专业技能课的规范化和科学化。三是指导专任教师采取多种研究教学训练方法。根据专业、设备、内容、训练目标的不同采用相应的教学方法。例如在计算机应用专业可以采用竞赛法、演示法和榜样示范法。又如在农学可采用观察法和对比法等。四是综合专业技能训练和技能鉴定。根据每个专业技能鉴定的标准，指导职业学校制定相关的训练科目，使训练和鉴定有机的结合起来，学生有的放矢的训练，在鉴定时能够顺利拿到技能合格证书，为将来的就业铺平道路。 （2）狠抓实训基地建设，为学生提供生产管理的真实氛围。目前实训基地建设远远跟不上教学的需要，学生多设备少的现象很普遍，职教研发挥理论优势指导学校让现有设备充分利用，更好的为职业教育技能训练服务。充分利用校内实训基地对学生进专业岗位基本技术技能的训练、模拟操作训练和综合技能训练，同时让学生参与一定的实际生产。加强校外培训基地的联系，让学生直接参加生产工作进行现场培训。大力拓展校外实训基地有效弥补校内实训的不足，促进教与学双向互动，及时掌握先进的设备和工艺，在浓厚的职业氛围中锻炼和培养学生的就业能力。 （3）强化文化课和专业理论课教师教学方法的改革。最近一段时间，各职业学校的招生都不是太好，生源质量不高，成绩参差不齐，如果教师讲课方法仍按传统的方法进行授课，教学效果不会理想，课改势在必行。要求教师针对学生的成绩水平进行从备课、讲课和检测方法全面改进。不同的课程采用不同的教学方法，新影教学法能激发学生的学习兴趣。 （四）、充分发挥职教学会的作用。通过职教学会加强与政府以及有关部门之间的沟通，引起他们对职业教育的重视，因为职业教育是现代经济发展的“油箱”和“引擎”。积极推进学校改革现有的教学模式和招生就业的模式，积极参与到职业教育培养人才的过程中来。指导我市中职学校的专业课程设置，培养出行业和企业需要的人才。 （五）、规范职业学校专业设置，专业评估。各职业学校相同专业在课程设置上大相径庭，课程编排上千差万别，教学水平参差不齐，明年起要着手大力加强职业学校之间、专业之间、教师之间的横向联系，构建一套适合我市职业教育情况的、具有我市特色的职业学校专业设置体系和评估办法。 （六）、加强市级以上立项课题的过程管理，发挥职教研究室对课题研究的指导作用和督查作用。加强课题研究的管理和指导，及时推广优秀教研成果。要认真抓好课题的过程管理，对已立项的课题的开题、研究过程要进行督查。对一批有影响、针对性强的课题要进行奖励性资助，要引导教师关注教育的热点问题，把心理健康教育、新课程、新大纲背景下的学校管理研究和校本课程建设的研究作为课题研究的重点，让课题研究真实起来，切实解决好学校教育教学中的重点、难点、热点问题。 三、工作措施 （一）、抓学习，提素质。加强内部处室人员学习。不断提高人员的政素质和业务理论水平，要求处室认真学习职业教育法和新大纲和教材的内容，用以指导职业学校新大纲和新教材的使用工作。建立本处室工作制度和考核办法，调动处室人员积极参加政治学习和业务理论学习的积极性，进一步推动全市中等职业教育教学水平更上一层楼。 （二）、抓培训，提能力。提高职业教育教学水平，没有一支高水平的教研员和教师队伍是不行的，为此，要加强教师的政治和业务培训工作。提高教研员教学研究和教师教学水平，结合今年8月份市教育局举办的全市中等职业教育新教材、新大纲培训工作和科学发展观等学习内容，组织全市职业学校教研员和教师进行政治和教学业务培训，提高全市职业教育教研员和教师的政治和业务研究水平。 （三）、抓活动，提高水平。职业学校的教学质量是学校的生命所在，一个学校的办学水平如何，是要从教育质量表现出来的。教育质量的高低是要从各种教学活动中体现出来，同进教学活动对职业学校的教学质量的提高有明显推动作用。所以，抓好各项教学活动，对提高职业教育的教育教学水平的提高有着至关重要的作用。2021年职业教育研究室要举办教师评优示范课和学生技能比赛，论文研讨、课件展示、说课等教学活动。 （四）、抓落实，提效益。教育教研是细致而长期不懈的工作，对职业学校每年进行定期检查和不定期检查相结合，并将各项任务分解到各单位，列入年度考核目标之内，加强督查、指导，以确保工作目标、任务的落实到位，全面提高职业学校教育教学水平。【】 第 18 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