第四周游戏活动公开课.docx

游戏名称彩色毛毛虫游戏类型智力游戏游戏目标1、尝试在已排列的物体中寻找出ABCABC、AABAAB等的排列规律， 能用推理方式判断某一位置上的空缺并接着排列。2、体验探索寻找排列规律的成功感。游戏准备两组按ABCABC模式排列的毛毛虫范例卡大图一份；颜色骰子。幼儿操作材料人手一份、三种不同材料的红、黄、蓝、紫的毛毛 虫身体图片假设干、数学第4页。游戏过程一、毛毛虫出来了出示按ABCABC （红黄蓝红黄蓝）规律排列的毛毛虫范例卡 大图。教师：毛毛虫一扭一扭出来啦，请你看看它的身体上的颜 色是怎么排列的？幼儿观察，说说自己的发现。教师引导幼儿边点边说排列的顺序：“红黄蓝红黄蓝，再是 一组红黄蓝红黄蓝”请个别幼儿参与，将毛毛虫按规律接着排下去。教师：如果 还要排下去，该怎么排呢？二、彩色毛毛虫一一使用数学第4页“彩色毛毛虫”。教师：先观察第一条毛毛虫身上已有的颜色排列规律，再按 照相同的规律猜想毛毛虫身体空缺（白色）局部的颜色，并进行 填色，使它成为一条完整、有规律的彩色毛毛虫。教师：剩下的两条毛毛虫只有头部，请你分别掷3次骰子， 根据骰子出现的颜色的顺序，确定毛毛虫身体颜色排列模式，并 按规律填色，使白色毛毛虫变成彩色毛毛虫。三、各种各样的毛毛虫提供人手一份操作材料（均不同），请仔细观察图中的毛毛 虫的规律，并根据规律选用不同的圆片，制作一条毛毛虫，并进1/RI2022年3月8日钱塘山水幼儿园江洲园区中二班第I游戏活动计划行展示和讲述。钱塘山水幼儿园江洲园区中二班第四周游戏活动计划2022年3月10日游戏名称悄悄话游戏类型音乐游戏游戏目标1 .学唱歌曲，学习在唱歌中间插话（道白）以感受说唱的趣味性。2 .学习用轻松愉快的声音唱出歌曲中青蛙呱呱呱说着悄悄话的幽 默感。3 .喜欢并积极参与歌唱活动，体验歌唱活动带来的快乐。游戏准备青蛙在池塘边唱歌的图片一张、音乐图谱、节奏谱游戏过程一、引出课题师：小朋友今天我请来了一位客人，我们来听听它的声音， 猜猜它是谁？出示手偶，看它在干嘛？（动作比划，引出悄悄话） 游戏：悄悄话小结：悄悄话的概念（悄悄话只能两个人之间说的，不要让别人 听见哦）二、出示图片，引出悄悄话节奏看池塘里还有许多青蛙在说悄悄话呢，有的是这样说的（教 师直接引出），xx |xx x|有的是这样说的（让孩子看图片念唱）。 X X 1 X 1三、欣赏歌曲，理解歌曲内容老师把刚才青蛙说的悄悄话编了一首好听的歌曲，我们来听 一听（教师出示图谱）1 .教师范唱一遍师：歌中有些是没有唱的，是说的，怎么说的啊？请小朋友一起 来说一说（让孩子了解这个叫道白，只念不唱的）2 .教师演唱歌曲，幼儿有节奏的念道白老师来唱，请小朋友来念一念这个道白好吗？（再次演唱）3 .刚才小朋友念的就是青蛙的悄悄话，你觉得悄悄话要怎么念的。 教师再次演唱，幼儿念道白。小结：这首歌曲有趣吗？它可以有唱的，也可以有念的，老师也觉得有趣。现在，我们和这首有趣的歌一起来做游戏吧！四、分角色演唱表演歌曲把男女分组，一边做青蛙，一边做青蛙的朋友。道白有青蛙 的朋友念，有的说有青蛙念，其余的大家一起唱好吗？ 演唱一边后，教师对活动情况（再次说明）再次演唱。五、幼儿结伴分角色演唱歌曲让幼儿离开座位，自由结伴演唱，看指挥演唱，体验同伴两 两结伴唱悄悄话的快乐情感。六、小结今天我们跟小青蛙学了一首歌，歌的名字叫悄悄话，现 在我们把这首歌送给我们班里的好朋友，让他们也来做做快乐的 青蛙吧!（幼儿听琴声走出教室）。