古诗鉴赏阅读（原卷版）-【对点变式题】2021-2022高一语文下学期期中期末必考题精准练.docx

必考点06古诗鉴赏阅读（原卷版）经典必考题题型一情感分析阅读下面这首诗，完成下面问题。读史陆游夜对遗编叹复惊，古来成败浩纵横。 功名多向穷中立，祸患常从巧处生。 万里关河归梦想，千年王霸等棋杆。 人间只有躬耕是，路过桑村最眼明。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联写诗人夜读史书，惊叹于古往今来成败之事浩如烟海。B.颔联写功名往往在困境之中取得，祸患常在机巧之时发生。C.颈联诗人申明心志，表达出终将实现收复祖国山河的梦想。D.诗人借读历史典籍来抒发其人生感想，读来让人不胜嘘唏。2 .这首诗蕴含了作者的哪些情感？请简要分析。题型二意象、形象分析阅读下面这首唐诗，完成问题。自曹南至阳翟追怀江上旧游呈叔弟吕本中醉别白沙江上亭，晚蝉高树各秋声。 风乘小艇凫鹭进，雨历疏檐环佩鸣。 家事不随王事了，新愁常接旧愁生。 只今疲病嫌鞍马，十日同居眼暂明。1.以下对这首诗的理解与赏析，不正确的一项为哪一项（）A.从诗题来看，这首七言律诗是诗人从曹南转往阳翟的路上写给弟弟的，两人曾一同游过白沙江。B.首联回顾往日与弟弟在白沙江上的亭子里饮酒话别的情景，“秋声”既点明时令，也暗示心情。B.上阕紧扣题目中的“过”字，通过视角的转换，于景物的变化中，传达出词人丰富的主观感受。C.下阕“算当年、虚老严陵”，表达了词人对严陵的推崇，希望自己像他一样摆脱世俗羁绊，超然 世外。D.本词意象活泼灵动，意境丰盈深邃，写景、抒情、议论完美融合，寄托了作者的生命感悟与人 生态度。8 .这首词语言特色鲜明，请简要分析。阅读下面这首词，完成问题。鸥坞天党怀英云步凌波小凤钩，年年星汉踏清秋。只缘巧极稀相见，底用人间乞巧楼?天外事，两悠悠，不应也做可怜愁。开帘放入窟窗月，且尽新凉睡美休。【注释】底用：何须，哪用得到。9 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首句以“云步”“小凤钩”写出了织女的步履轻盈，纤足娇小，表现出织女之美。8. “踏清秋”三字将牛郎织女相会之缠绵带过，既点明时令又渲染出环境的寂静。C.词中“两悠悠”与秦观鹊桥仙纤云弄巧中“银汉迢迢”均含距离遥远之意。D.词人不说人窥月，而是月窥窗，突出了神话背景下天上神性和人间平凡的比照。10 .本词写七夕，一改传统之观念，别有新意，对此你是如何理解的？阅读下面这首唐诗，完成问题。寄韩潮州愈贾岛此心曾与木兰舟，直到天南潮水头。隔岭篇章来华岳，出关书信过流流。峰悬驿路残云断，海浸城根老树秋。一夕瘴烟风卷尽，月明初上浪西楼。【注释】唐元和十四年，韩愈因写谏迎佛骨表，劝谏阻止唐宪宗而触怒了唐宪宗，被贬为潮 州刺史。11 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项()A.韩愈因上表切谏宪宗迎佛骨而被贬潮州，身处京师的好友贾岛写作此诗以抒己怀。B.首联两句笔力奇横，表达忠臣被逐，寒士内心难平，甘愿陪同贬官受苦的深情厚谊。C.颔联中“篇章”“书信”既写出了两人的相互应和和肝胆相照，又与诗题遥相呼应。D.尾联借烟风卷尽、皓月东升之景寄予诗人的美好憧憬，暗含作者对朝廷的不满之情。12 .诗歌颈联历来为人称道，请作赏析。阅读下面这首诗歌，完成下面小题。闻捣衣元赵孟3版露下碧梧秋满天，砧声不断思绵绵。北来风俗犹存古，南渡衣冠不及前。苜蓿总肥宛要袤，琵琶曾泣汉婵娟。人间俯仰成今古，何地他时始惘然。【注释】赵孟/耻 宋朝皇室子孙，亲历亡国之痛，后来又到元朝做官。诗中的南渡指的是宋朝南 渡。13 .以下对诗歌的理解，不正确的两项是()A. “捣衣”在古代诗词中屡见不鲜，李白的“长安一片月，万户捣衣声。秋风吹不尽，总是玉关情”, 将思妇对“良人”的浓浓思情呈现在月夜秋风里的捣衣声中。B.首联借用露珠滴落梧桐叶、捣衣砧声不断以动写静，渲染了秋夜的宁静，也烘托出诗人内心的 思念之情。C. “苜蓿总肥宛要裹”中“宛要裹”是大宛能日行万里的骏马。此句说产自西域的苜蓿虽然在汉朝也传 进了中原地区，却也在塞外喂肥了大宛更多的铁骑。作者在此批评了汉朝统治者盲目与西域进行交流, 给汉朝带来遭受外族侵扰的危险。D.尾联在作者的俯仰古今的喟叹伤感中收束全诗，既有对历史兴衰的感叹，又有对个人心绪的表 达。14 .请分析作者在颔联中表达出思想情感。阅读下面这首宋词，完成问题。蝶恋花月下醉书雨岩石浪辛弃疾九碗芳菲兰佩好。空谷无人，自怨蛾眉巧。宝瑟泠泠千古调，朱丝弦断知音少。冉冉年华吾自老。水满汀洲，何处寻芳草？唤起湘累歌未了，石龙舞罢松风晓。【注释】雨岩：地名，在江西永丰县西博山中。石浪：雨岩的一块巨石，长三十余丈，状甚怪； 篇末“石龙”指此。碗：古代称30亩为一碗。湘累：指屈原。冤屈而死叫“累”，屈原是投湖南 汨罗江而死的，所以前人称他为湘累。15 .以下对本词的理解，不正确的一项为哪一项（）A.这首词广泛地吸取了前人的文学成果，得于屈原作品者尤多。作者那坚韧执着往而不返的爱国 主义精神，与屈原所谓“鹫鸟之不群兮，自前世而固然”（离骚）极为相似。B.年辈早于作者的民族英雄岳飞在他的小重山词的结尾感叹说：“欲将心事付瑶琴，知音少， 弦断有谁听？”此词上阕最后二句即化用岳飞之词，表达了与岳飞相似的情感。C.作者抒发不得志与少知音的愤懑，并不是直接说出自己的心事，而是通过比兴的手法，曲折有 致地表达出满腹的悲愤。D.词的末尾两句，词人幻想唤起屈原来一起唱歌，然而就连这幻想之中想求得异代知音共歌舞的 场面最终也不能长久，在阵阵松风中，东方破晓，词人酒醒梦消，又跌回到现实世界中。16 .本词成功地运用了屈原“香草美人”的象征手法抒怀，请结合上阙词句具体分析。阅读下面这首宋词，完成问题。临江仙苏轼夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣，敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。夜阑风静毂纹平，小舟从此逝，江海寄余生。【注释】东坡：在湖北黄冈县东。苏轼谪贬黄州时筑建的游息之所。听江声：苏轼寓居地临皋, 在黄冈县南长江边，能听长江涛声。营营：周旋、忙碌，形容为利禄竞逐钻营。毅纹：比喻水波 细纹。毅，绐纱。17 .以下对这首词的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.上阕起笔点明了夜饮的地点和醉酒的程度，一个“复”字凸显作者醉饮的豪兴，表现了作者寄情 于纵饮的心境。B.上阕后三句写家童已鼻息如雷，词人无法进门，只好转而谛听江涛汹涌的声音，表达出作者内 心的无奈与愁苦。C.下阕中“夜阑风静毂纹平”一句，一语双关，情景交融。既写自然景象，又写作者渐趋平静的心里1。D.全词不假修饰，直抒胸臆，融景、情、理于一体，风格飘逸洒脱，颇能表达东坡词的艺术特色。18 .请结合全词赏析“长恨此身非我有，何时忘却营营”的作用。阅读下面这首宋诗，完成问题。喜雨曾巩偶徇一官偷禄计，便怀千里长人忧。桑间举箔蚕初茧，陇上挥镰麦已秋。更喜风雷生北极，顿驱云雨出灵湫。从今菽粟非虚祷，会见瓯篓果满篝。【注释】长人：指居上位者，做百姓官长。瓯篓（6ujD）:狭小的高地。19 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.诗人说自己偶然处置了一个窃取朝廷俸禄的官员，便生出对官场的忧虑之情。B.农人有的编织竹匾供蚕结茧，有的挥镰收麦，字里行间透出作者的喜悦之情。C.颈联的“更”字说明诗人对农人忙于农活是喜悦的，对响雷下雨更觉喜上加喜。D.尾联“祷”字透出诗人对农业丰收的渴盼，“非虚”二字是说他的愿望终将实现。20 .清初文学家褚人获评此诗曰：“忧喜之间，尽见儒者情怀。”请结合诗的内容对此作简要分析。古代诗歌阅读感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一簪华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。奇士3久埋巴峡骨，灯前慷慨与谁同？【注释】指陆游在巴蜀结识的好友独孤策。21 .以下对本诗的理解，不正确的一项为哪一项（）A.首联回忆当年，紧扣诗题，其中上联的“拇”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时英武潇洒的形 象.B.领联在形式上对仗工整，表达了律诗典型的音韵之美；在内容上比照鲜明，收到了很好的表达 效果。C.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝 风光的深情怀念。D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典 型形象相关。22 .全诗表达了诗人怎样复杂的情感？请结合诗句简析。阅读下面两首诗，完成问题。乌江唐汪遵兵散弓残挫虎威，单枪匹马突重围。英雄去尽羞容在，看却江东不得归。项羽宋陆游八尺将军千里雅，拔山扛鼎不妨奇。范增力尽无施处，路到乌江君自知。23 .以下对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.两首诗都是以感慨西楚霸王项羽的功业之成败为主题，从题材上看都属于怀古诗。B.两首诗开篇都描述了霸王的形象。乌江描写的是英雄末路威风尽散的悲壮形象；项羽 前两句那么是项羽气盛、威猛的形象。C.两首诗第二句都使用了成语来形容项羽，"单枪匹马''和“拔山扛鼎”，成语"单枪匹马''一词就出自 汪遵的乌江。D.乌江最后用乌江自刎的典故来表现英雄的失败，项羽那么用范增的足智多谋来比照项羽 的刚愎自用。24 .两首诗都塑造了项羽这一人物形象，但两位诗人对项羽的情感并不相同，请简要概括。阅读下面这首诗歌，完成问题。野歌李贺鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。寒风又变为春柳，条条看即烟濠濠。25 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.弯弓射鸿，麻衣冲锋、饮酒高歌都是诗人排解心头苦闷与抑郁的方式。B.诗人虽不得不接受生活贫穷的命运，但意志并未消沉，气概仍然豪迈。C.诗中形容春柳的方式与韩愈早春呈水部张十八员外相同，较为常见。D.本诗前半描写场景，后半感事抒怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。26 .诗中最后两句有何含意？请简要分析。阅读下面这首诗歌，完成问题。书愤（其一）陆游白发萧萧卧泽中，只凭天地鉴孤忠。厄穷苏武餐毡久，忧愤张巡嚼齿空。细雨春芜上林苑，颓垣夜月洛阳宫。壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄！【注释】苏武餐毡：苏武厄于匈奴餐毡吞雪而忠心不泯。张巡嚼齿：唐安史之乱中，张巡死 守睢阳数月，后城破被俘仍骂敌不止，最后竟嚼齿吞舌，不屈而死。27 .下面对这首诗的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A.首联“白发萧萧”表示诗人已经老迈，却不被重用，只能“卧泽中”，让天地照出自己对国家的一片 忠心，说明诗人已经对朝廷完全失去了信心。B.颔联引用苏武和张巡两个著名忠君爱国者的典故，意在说明自己抗金报国的忠心如同这两个人 一样，非常坚定，至死不改。C.颈联运用想象虚写春雨中长满杂草的上林苑和夜月下残垣断壁的洛阳宫，实际上是借长安洛阳 两座古都的荒凉来喻指沦陷的北宋都城汴京。D.尾联与辛弃疾的“凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否”相似，表达自己虽然年岁已高，但报国之心仍 壮的理想抱负。28 .这首诗抒发了诗人的那些情感？请简要分析。阅读下面这首诗词，完成问题。别葛使君王安石邑屋为儒知善政，市门多粟见丰年。追攀更觉相逢晚，谈笑难忘欲别前。客幕雅游皆置榻，令堂清坐亦鸣弦。轻舟后夜沧江北，回首春城空黯然。【注释】客幕：客卿幕僚。置榻：后汉书陈蕃传：“郡人周壬象 高洁之士。前后郡守招命 莫肯至。唯蕃能致焉。特为置一榻，去那么悬之。''后以"置榻''喻礼贤下士。鸣弦：泛指官吏治政有道, 百姓生活安乐。29 .以下对这首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联先写葛使君的身份，接着写他的政绩，“邑屋”即“乡里”。B. “追攀更觉相逢晚”一句写别离葛使君，其中“追攀”的意思是追随牵挽。C. “令堂”指葛使君的母亲，朋友相别，礼节上愿其母生活清平安康。D.尾联写诗人与朋友告别之后的所到之地为“沧江北”，并点明别离地点。30.这首诗表达了诗人的哪些情感？请简要分析。C.颔联追忆了与弟弟同游的情景，其中上句流露出如苏轼赤壁赋中“浩浩乎如冯虚御风”的畅 快。D.尾联表达了感激之情，诗人认为曾经与弟弟在一起的十天让自己暂时看到了光明，感到了惬意。2.诗人在颈联中说“新愁常接旧愁生”，你能从诗中读出诗人的哪些“愁”呢？请结合全诗简要回答。题型三语言风格阅读下面这两首诗，完成下面小题。奉和令公绿野堂种花唐白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。新竹清郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。【注释】令公：指裴度，唐代文学家、政治家。令公是唐朝对中书令的尊称。龙孙：竹笋的 别称。1 .以下对这两首诗的赏析，不正确的一项为哪一项（）A.白诗首句中的“物华”是指万物的精华，此处表现裴度的住宅建成之后富丽堂皇、极为奢华，也 说明了此时的裴度位高权重。B.白诗三、四两句运用借喻和反问的修辞手法，以“桃李”喻指学生。作者认为裴令公的学生遍布 天下，就无需再在房前种花了。C.郑诗后两句写的是展望未来，蕴含哲理。新竹由于“老干”的扶持，总是要超过旧竹后来居上的, 这是事物开展的必然规律。D.两首诗都表达了对“老师”的情感态度。白诗是对“老师”裴度桃李满天下的由衷敬佩，郑诗表达了 对“老师''扶持后学的赞美。2 .两首诗在语言特色上有哪些相似之处？请结合诗句，加以分析。题型四表达技巧阅读下面王维的诗歌和红楼梦（节选），完成问题。辆川闲居赠裴秀才迪唐王维寒山转苍翠，秋水日潺泼。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆醉，狂歌五柳前。【注释】接舆：春秋时楚国人，一位狂人、隐士；诗中是接舆比裴迪。红楼梦（节选）黛玉笑道：“你说他这上孤烟'好，你还不知他这一句还是套了前人的来。我给你这一句瞧瞧， 更比这个淡而现成。”说着便把陶渊明的“暖暖远人村，依依墟里烟”翻了出来，递与香菱。香菱瞧 了，点头叹赏，笑道："原来'上字是从'依依'两个字上化出来的。”.对辆川闲居赠裴秀才迪分析不恰当的一项为哪一项（）。A. 一二句写景，有视觉形象有听觉形象，动静结合。B.三四句写人，用动作和神态描写表现隐者的安闲。C.末句“五柳”写景，兼用陶渊明“自号”的典故。D.这首诗炼字炼句，表达含蓄委婉，境界旷远壮阔。1 .你认为“上”和"依依”哪一个更好？写出看法和理由。2 .此处红楼梦的节选局部表现了黛玉的某形象特点，此形象特点在红楼梦整本书中是前后统 一的，请结合红楼梦中林黛玉的任一内容，对此加以分析。内容写出概略即可。题型五炼字、关键字赏析与赵冬曦、尹懋、子均登南楼张说危楼泻洞庭，积水照城隅。命驾邀渔火，通家引凤雏。山晴红蕊匝，洲晓绿苗铺。举目思乡县，春光定不殊。注南楼，即岳阳楼。开元三年（715年），张说被贬岳州。在岳期间，张说常与文人好友在南 楼宴请唱和。通家，指彼此世代交谊深厚，如同一家。1.以下对这首诗的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.第二联主要写人们的游乐之趣和友情之深：邀上几个好友，荡起几条小船，其乐融融。B.第三联以色彩映衬的手法来写景：红蕊环绕，绿苗铺展，显出了周围景色的妖烧多姿。C.尾联作者抒发对家乡及岳州的喜爱之情，这与杜甫登岳阳楼的沉郁情感是不同的。D.全诗写景空间广阔，由远及近，描写作者与众人登上南楼，从楼上眺望所看到的湖景。2.“危楼泻洞庭，积水照城隅”中“泻”“照”两字极有功力，所写景物生动传神，请做简要分析。对点变式练题型一情感分析阅读下面这首唐诗，完成问题。十一月中旬至扶风界见梅花李商隐匝路亭亭艳，非时襄襄香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀？不待作年芳。【注释】李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名，受到泾原节度使王茂元（岳父）赏识，成 为王茂元幕僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉，卷入“牛李党争” 的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得志。囊寰（ylyl）：香气袭人。青女：传说中掌管霜雪的 女神。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。B. “不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。C. “赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。D.尾联以问句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。2 .咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到 的？请简要分析。题型二意象、形象分析阅读下面的诗，按要求作答。七月十五夜暑甚，着月达晓清黄遵宪空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜。破碎山河犹照影，广寒宫阙定谁家？光残银烛谈偷药，热逼金瓯看剖瓜。满酌清尊聊一醉，漫愁秋尽落黄花。【注释】此诗作于光绪二十六年(1900) o这一年慈禧太后先是利用义和团，随即大肆镇压，以 讨好八国联军，帝国主义列强趁机实现瓜分中国的梦想。金瓯：金瓯指金制的小盆。比喻疆土的完 整、国家的巩固。“黄花”暗用北齐后主修皇后之典。隋书五行志：“武平末，童谣日：“，黄花势 欲落，清樽但满酌。时穆后母子淫僻，干预朝政，时人患之。穆后小字黄花，寻逢齐亡，欲落之应也。” 1.以下对这首词的理解和赏析，不恰当的一项为哪一项() A.作者在七月十五看月到天明，既有“夜暑甚”的表层原因，也有深层原因。B. “太白”即金星，“北斗”指在北方天空排列成斗形的七颗亮星。这一句呼应了标题。C. “破碎”句意谓现在月中还剩有一些破碎山河的影子。“广寒宫阙”指月宫，神话传说为嫦娥所居。D. “偷药”是指嫦娥偷吃不死之药的神话传说。“剖瓜”是说一家人围坐，边赏月，边分瓜食的团圆美 满的场景。2 .“空庭树静悄无鸦，太白光芒北斗斜”描绘了一幅怎样的画面？3 .概括诗歌表达了诗人的哪些情感。题型三语言风格阅读下面这首宋诗，完成问题。次韵公实雷雨洪炎惊雷势欲拔三山，急雨声如倒百川。但作奇寒侵客梦，假设为一震静胡烟！田因荆棘漫流水，河洛腥膻今几年？拟叩九关笺帝所，人非大手笔非椽。【注释】次韵：按原诗的韵进行和诗。公实：郑公实，洪炎的朋友，作有雷雨一诗。 大手：大手笔。1 .下面对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.首联写雷雨发出的轰鸣声，如百川崩泻，仿佛具有拔走蓬莱三山的威势。B.颔联通过写雷雨不能扫清“胡烟”，表达作者对不能驱除侵略者的憾恨。C.颈联写田园荒芜、洪水弥漫、河洛被金人占领，意在突出百姓生活艰难。D.尾联写作者打算上书朝廷，希望国家复兴，表达出作者忧国忧时的心志。2 .结合全诗，简要分析首联景物描写的作用。题型四表达技巧阅读下面这首唐诗，完成问题。十一月中旬至扶风界见梅花 李商隐匝路亭亭艳，非时襄襄香。素娥惟与月，青女不饶霜。赠远虚盈手，伤离适断肠。为谁成早秀，不待作年芳。【注释】李商隐：晚唐著名诗人，很早就以文才著名。受到经原节度使王茂元（岳父）赏识，成 为王茂元幕僚。开成二年（837年），进士及第，起家秘书省校书郎，迁弘农县尉。卷入“牛李党争” 的政治旋涡，备受排挤，一生困顿不得态。（ylyl）：香气袭人。青女：传说中掌管霜雪的 女神。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.颔联上句写素娥让月亮放出清光，为梅花增添姿色，传达出诗人对素娥的感激之情。B. “不饶霜”写“青女”不会因为梅花开放而少下些霜，传达出诗人内心的幽怨。C. “赠远虚盈手”一句诗人感叹想折一把梅花来赠给远方的朋友，却无人可赠。D.尾联以同句的形式，表达了诗人为梅花未能等到春的到来而过早开放的痛惜之情。2 .咏物诗的最高境界是“写气图貌，既随物以宛转；属采附声，亦与心而徘徊”。诗歌首联是如何做到的？请简要分析。题型五炼字、关键字赏析夜泊牛渚怀古（唐）李白牛渚西江夜，青天无片云。登舟望秋月，空忆谢将军。余亦能高咏，斯人不可闻。明朝挂帆席，枫叶落纷纷。【注释】牛渚：今安徽当涂西北紧靠长江的一座山（此地即谢尚闻袁宏咏史之处）。谢将军: 东晋谢尚，官至镇西将军。镇守牛渚时，曾于秋夜乘月泛江，听到袁宏在船上吟咏自己的诗，大为赞 赏，于是邀袁宏过船长谈达旦，从此袁宏声名大著。1.以下对这首诗的赏析，恰当的一项为哪一项（）A.诗歌首联在结构上照应诗题，境界空阔高远，奠定了全诗豪放飘逸的感情基调。B.诗人望秋月而思古人，不由得发出高亢的呐喊，呼唤能够赏识自己旷世才华的伯乐。C.全诗在“实虚实”的交替变化中将眼前景、往古事、胸中意自然地融为一体。D.本诗用语清新自然，言近旨远，写景疏朗有致，写情含蓄不露，以景结情，自有神韵。2.清代王士祺评价这首诗“不着一字，尽得风流”。颔联中的一个“空”字用得极妙，意蕴丰富，请简要 分析。变式综合练阅读下面这首宋词，完成问题。八声甘州雁刘克庄物微生处远，往还来、非但稻梁求。似爱长安日，怕阴山雪，善自为谋。个里幸无鸣镉，随意占 沙洲。归兴何妨待，风景和柔。昔到衡阳回去，今随阳避地，遍海南头。与西川流寓，彼此各淹留。未得云中消息，登望乡台 了又登楼。江天阔，几行草字，字字含愁。【注释】刘克庄：南宋末爱国词人。随阳：跟着太阳运行，指候鸟依季节而迁徙。避地：迁地 以避灾祸。1 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.词开头写大雁身份卑微，生长地方遥远，飞来飞去不只是为了谋求稻粮。B.词中大雁因沙洲没有战争、风景宜人，不急归乡，在沙洲栖息生活。C.衡阳有回雁峰，相传雁至此而止遇春而回，现在大雁为避“鸣镐”至回雁峰停留。D. “草字”用了想象、双关的手法，既指大雁的队列，也指草草成书的音信。2 .这首词以“字字含愁”作结，请结合诗句分析作者“愁”的原因。阅读下面这首宋诗，完成下面小题。闲行曾巩草软沙匀野路晴，竹枝乌帽称闲行。鸟啼绿树穿花影，风出青山送水声。转觉所忧非己事，似从多难见人情。闲中我乐人应笑，忙处人争我不争。【注释】唐时贵族戴乌纱帽，后成闲居常服。明朝后乌纱帽才正式成为做官为宦的代称。3 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.郊野之外的小路上草软沙乐，天气晴好，诗人拄着竹杖戴着乌帽悠闲出行。B.鸟啼、风声、水声从听觉着笔，生动形象，“穿”和“送”二字尤为传神。C. “转觉”意为突然觉得，诗人于郊外闲行之时顿悟人生，两字领起后四句。D.诗的前两联写出诗人惬意愉悦的心情，而后两联那么表达了诗人心中的失落。4 .本诗的“闲”表达在哪些方面?阅读下面这首诗歌，完成问题。夏镇（明）王世贞一片云飞护夏阳，人传帝子大风乡。波分沂泗争大堑，沟号胭脂带汉妆。碧树断香销艳舞，青村含景入斜阳。年年飞棘趋京洛，王气犹经水一方。【注释】夏镇：今微山县人民政府驻地。沂泗：沂水与泗水。大堑：大沟，指运河。棘： 靴输，运送物资。5 .以下对这首诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项（）A.这首吟咏运河古镇夏镇的诗歌既有历史的叙写，又有现实的描摹，构思精巧，气象雄浑，意蕴 悠长。B.颔联介绍了夏镇波分沂泗的独特位置，同时，化用杜牧阿房宫赋之典暗写了夏镇当时的繁 华。C.颈联笔锋陡然一转，以“断”“销”等词语和“斜阳”等意象，抒发了诗人内心的无限感伤之情。D.尾联指出了夏镇一直为朝廷输送物质发挥着重要的作用。“飞物”二字形象写出漕运繁忙的景象。6 .本诗首联气势宏大，尤为人所称道。请作简要赏析。阅读下面这首宋词，完成问题。行香子过七里漱苏轼一叶舟轻，双桨鸿惊。水天清、影湛波平。鱼翻藻鉴，鹭点烟汀。过沙溪急，霜溪冷，月溪明。重重似画，曲曲如屏。算当年、虚老严陵。君臣一梦，今古空名。但远山长，云山乱，晓山青。【注释】这首词系苏轼任杭州通判，途经富春江七里漱时所作。严陵：曾力助刘秀起兵。刘秀 称帝后，他拒官隐居，终日垂钓富春江上。7 .以下对这首词的赏析，不恰当的一项为哪一项（）A. 一叶轻舟既见证经历，又表达心境，词人借小舟轻行水上写内心轻松愉悦，与“轻舟已过万重山” 异曲同工。