《广播电视编导概论》课程教学大纲.docx

广播电视编导概论课程教学大纲-、课程信息课程代码(COURSE CODE)322B3086课程名称(COURSE TITLE)广播电视编导概论课程性质(COURSE CHARACTER)学科必修课学分(CREDIT)2周数(WEEKS)16学时(CONTACT HOURS)32先修课程(PRE-COURSE)无课程负责人(COURSE COORDINATOR)适用专业广播电视编导课程简介：广播电视编导概论是一门阐述广播电视各类型节目开展、特征、流程和节目编 导规律及要领的专业课程，本课程既有理论和创作规律的总结，又有编导创作经验的实 践经验提炼与总结。广播电视编导概论课程主要内容主要包括中外广播电视简史、广播电视编导人 才应该具备的基本素质与能力、广播电视节目的分类，各种类型的广播电视节目开展概 况、不同种类的广播电视节目特征以及广播电视节目编导理论和技巧等。该课程的教学目标是使学生了解中外国博电视的开展状况,认知广播电视编导应该具备 的素质与能力，掌握电视节目的分类，通过具体的节目案例，能够分析节目的特点， 提升广播电视编导能力。二、课程目标（理论、实验课程填写）通过本课程的学习与训练，学生应具备以下几方面的目标：1 .通过本课程学习，学生掌握广播开展与电视开展的基本概况，对国内外广播电视开展历史与现 状有较为清晰的认识。2 .通过本课程学习，学生掌握广播电视节目的类型，对不同类别节目的概念有详细的脉络，掌握 每一类型电视节目的特征与结构。3,通过本课程学习，学生能够认识不同类型电视节目的特点，了解节目编导制作流程，从而为 广播电视节目的实践操作奠定基础。在课程的学习中完成对节目的初步定位、筹划编辑、运行实施 三个阶段的理论训练。4,通过本课程学习，学生能够认知广播电视编导应该的素质与能力要求，树立正确的人生观、世界观、健全的职业人格、强烈的社会职业认同感，具有服务于建设社会主义的责任感和使命感。课程目标对毕业要求的支撑关系表毕业要求毕业要求指标点课程 目标1课程 目标2课程 目标3课程 目标4毕业 要求1毕业要求指标点1.1H毕业要求指标点1.2H毕业要求指标点L3L毕业 要求2毕业要求指标点2.1MH毕业要求指标点2. 2HH毕业要求指标点2. 3H毕业 要求3毕业要求指标点3.1H毕业要求指标点3. 2毕业要求指标点3. 3毕业 要求4毕业要求指标点4.1毕业要求指标点4. 2毕业要求指标点4. 3毕业要求指标点4. 4610三、教学内容与预期学习成效（理论、实验课程填写）知识单元对应课 程目标知识点预期学习成效实现环节学时1.广播电视编导概述课程目标 1、2、31 .广播电视的开展概况2 .广播电视编导的界定、性质与任务3 .广播电视节目的类型4 .广播电视编导的工作流程与基本职责1 .对国内外的广播电视的开展形成知识框架2 . 了解广播电视编导节目的分类3 .明确广播电视编导的工作属性与职能多媒体课件；课堂讲 授22.广播电视 编导素质与 能力课程目标41 .广播电视编导的能力与素质要求2 .广播电视编导观念1 .提高自身作为编导的所备素质2 .提升自身作为编导的所具备的能力多媒体课件；课堂讲 授2课程思政元素：思想道德素养、团队协作精神等课程思政教学内容设计：讲授作为编导舆论导向正确的重要性；以具体案例讲授在节目制作中，团队协作的重要性。3.广播电视 新闻节目编 导课程目标 2、3、41 .广播电视新闻节目特征2 .广播电视新闻节目编导特点1 . 了解广播电视新闻节目的特征2 .熟悉广播电视新闻节目编导创作技巧多媒体课件；课堂讲授；学生讨论2课程思政元素：社会责任感、严谨踏实的工作作风等课程思、政教学内容设计：训授新闻工作者职责使命，强调脚力、眼力、脑力、笔力的重要性，培养政治过硬、本领高强、求实创新、能打 胜仗的宣传思想的新闻工作者和编导人才。6114.广播电视 专题与纪录片节目编导课程目 标2、31 .广播电视专题与纪录片节目概述2 .广播电视专题与纪录片节目的特征与结 构3 .广播电视专题与纪录片节目的编导创作1 .明确电视专题节目的特征结构2 .熟悉电视专题节目的编导创作多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论4课程思政元素：中国文化元素、文化自信课程思政教学内容设计：通过分析中国文化底蕴的纪录片专题片，让学生意识到中国文化元素与审美在作品中的独特魅力。5.广播电视 谈话类节目 编导课程目标2、31 .广播电视谈话类节目概述2 .广播电视谈话类节目的概念与分类3 .电视谈话类节目的构成元素4 .电视谈话类节目编导1 .整体把握谈话类节目的概念与类别2 .完成对谈话类节目制作流程多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论46.广播电视 综艺节目编 导课程目标2、31 .电视综艺节目概述2 .电视综艺节目的特征与类型3 .典型电视综艺节目案例分析1 .详细了解电视综艺节目2 .明确电视综艺节目的特征与类型3 .分析不同类型的综艺节目多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论47.电视晚会编导课程目标2、31 .电视晚会概述2 .电视晚会的类型与特征3 .电视晚会编导4 .电视晚会编导案例分析1 . 了解晚会的主要类型以及特征2 .通过分析晚会案例，了解晚会筹划的过程多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时讨论28.电视真人 秀节目编导课程目标2、31 .真人秀节目概述2 .真人秀节目的特征与类型3 .典型真人秀节目案例分析1 . 了解真人秀节日概念与开展2 .通过真人秀节目分析, 了解真人秀节 目的特征多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论4课程思政元素：创新精神、创新意识课程思政教学内容设计：分析中国娱乐节目存在的问题，用具体案例说明创新在节目模式中的重要意义，激发学生创新意识。6129.电视财经 节目、法M节目课程目标2、31 .电视法制节目的概念、特征与编导2 .电视财经节目的概念、特征与编导1 .观看电视法制、财经节目并对其进行分析2 . 了解法制、财经节目的编导过程多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论2课程思政元素：宪法法治意识、国家平安意识、探索精神课程思政教学内容设计：学习讲授法律法规在不同的法制电视节目中的传播效果，并不断探索新的节目类型，更好的传达国家法律法规。10.音乐电视、电视音乐、电视舞蹈 节目的编导课程目标2、31 .电视音乐节目概念、特征与编导2 .电视舞蹈节目概念、特征与编导1 .辨析电视音乐节目与音乐电视节目的 异同。2 .欣赏电视音乐节目、音乐电视节目、 电视舞蹈节目，分析节目特征，了解节目编导过程。多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论2课程思政元素：中国文化元素、文化自信、爱国意识课程思政教学内容设计：分析中国古典音乐舞蹈电视节目，感受中国传统文化的歌舞魅力，增强文化自信和爱国意识。11.文学、戏 曲节目编导课程目标2、31 .电视文学节目编导2 .电视戏曲节目编导1 .掌握电视文学节目概念与分类2 . 了解电视文学节目节目编导过程3 . 了解戏曲基础知识4 .掌握电视戏曲节目编导技巧。多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论2课程思政兀素：中国文化兀素、文化自信、爱国意识课程思政教学内容设计：鉴赏中国戏剧戏曲，感受中国传统文化的魅力，增强文化自信和爱国意识。61312.广播剧编导课程目标2、31 .广播剧概述2 .广播剧的艺术特征与创作要素3 .广播剧的创作与导演实施1 . 了解广播剧的艺术特征2 .掌握广播剧的创作过程多媒体课件、课堂讲 授；案例分析；学时 讨论26141）课程思政教学方式方法：采取灵活的教学方法和组织和引导学生积极参与和体验，通过教师课堂讲授、学生查阅资料、观看相关视频备注资料、课堂交流探讨、课后拓展阅读等。2）课程思政考核评价：本课程关于课程思政主要采用形成性评价和终结性评价相结合，与平时成绩考核挂钩，考杳学生课堂表现情况、 课后相关读书笔记或体会等。615、成绩评定及考核方式（理论、实验课程填写）知识单元对应课程目标考核方式成绩评定1.广播电视编导概 述课程目标1、2、3闭卷考试课程成绩包括3个局部，分别为 出勤及课堂表现、课后作业 、和期末考试。具体要求及成绩 评定方法如下：1.出勤及课堂 表现（20%）,具体方案为： 总分为100分，无故旷课 一期口 10分,避焊退制J 5分 ,无故旷课超过学校规定次数者 ，按学校有关规定处理；上课 睡觉、玩手机、吃零食者被老师 发现一次扣5分。2.课后作业 （30%）,每个知识单元布置 一次课后作业，评分以答题思路 的规范性、整洁性、整体性、逻 辑性、创新性为依据，每次总分值 为100分,最后取平均分。3.期末 考试（5%）,实行闭卷考试。2.广播电视编导素 质与能力课程目标4闭卷考试3.广播电视新闻节 目编导课程目标2、3、4闭卷考试4.广播电视专题与 纪录片节目编导课程目标2、3闭卷考试5.广播电视谈话类 节口编导课程目标2、3闭卷考试6.广播电视综艺节 目编导课程目标2、3闭卷考试7.电视晚会编导课程目标2、3平时作业8.电视真人秀节目 编导课程目标2、3闭卷考试9.电视财经节目、法 制节目编导课程目标2、3闭卷考试10.音乐电视、电视音 乐、电视舞蹈节目 的编导课程目标2、3平时作业文学、戏曲节目 编导课程目标2、3闭卷考试12.广播剧编导课程目标2、3平时作业五、课程建议教材及主要参考资料（理论、实验课程填写）1.建议教材1 .项仲平，程晋，李欣编著，广播电视编导教程，高等教育出版社，2014年。2 .柳邦坤编著，广播电视编导概论，武汉大学出版社，2019年。2.主要参考资料1 .陆晔，赵民编著，当代广播电视概论，上海复旦大学出版社，2010年。2 .项仲平，程晋，李欣编著，广播电视编导教程，高等教育出版社，2014年。615616