2022小学文明校园广播稿.docx

2022小学文明校园广播稿小学文明校内广播稿1尊敬的老师们，敬爱的同学们：大家下午好 ！男：踏着轻快的脚步，沐浴着柔软的阳光，试验中学校内新冯广播和我们相聚在这美妙的时刻。女： 本期：校内之声有我们 三一)班主 男：同学们 ，过去在我们的校内内、楼梯上总能见到垃圾，教室里、校内内塑料袋、便利面袋，随处可见，有的同学认为：反正有值日的同学打扫，扔了又何妨；女：再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推搡搡习以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，随意攀爬树枝，甚至还有个别同学有意损坏学校的公共财物；等等，等等。 男：这些行为破坏了校内和谐，影响了校内容貌。所以，我们要避开这些事情的发生。我们不仅要留意校内的卫生，更重要的是，要让自己的言行美起来。 女：还记得中学生日常行为规范里的那几条吗？自尊自爱，注意仪表；诚恳守信，礼貌待人；遵规守纪，勤奋学习；勤劳检朴，孝敬父母；严于律己，遵守公德。男：做到这些，就能把漂亮带进了校内。在日常生活中，养成良好习惯，用自己的实际行动，让漂亮常驻我们的校内女：细心的同学或许已经发觉了,最近学校改变很大。男：你能给大家讲讲都有哪些改变？ 女：校内干净、卫生、整齐了，中午学生都主动进教室写作业了。 男：再说说还有些什么？女：上周各班中午的练字大有进步。男：我知道，这都是老师们的辛勤付出和同学的努力，我感觉练字也更有信念了。女：还有呢？在这金秋送爽、桂子飘香的日子里，校内的花儿更加惹人宠爱！ 男：多美的校内秋景，其实不光景美，人也美！同学们也用实际行动支持学校文明建设。瞧，每天早晨，同学们打扫得多仔细呀！漂亮的校内没有一张废纸、一片树叶。课间时分，追逐打闹的现象少了，校内里宁静了很多。 女：虽然我们有了很大的进步，但是，离讲文明、守礼仪的要求还有一些距离哦！因此，少先队大队部向全体少先队员提出几点要求：一、接着保持校内清洁，敬重值日生的劳动。二、上下楼梯靠右行，不要你追我赶，留意平安。三、红领巾是少先队员的标记，从进校门起先就要始终佩带到放学回家。男：做到了这些，只是我们校内文明的一部分，我们中国的文明礼仪源远流长。 女：中华民族悠悠5000年的历史长河，闪烁着勤劳、才智的中华儿女创建的文明。中华礼仪是祖先留给我们珍贵的历史文化遗产，中国以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉著称于世。我们作为新世纪的接班人，要继承先辈们的优良传统，把这属于炎黄子孙的传统美德发扬光大。男：平常见到老师、客人，要面带微笑，行礼问好；遇见老师说“老师好”；遇见几位老师说“老师们好”；与同学相处要和谐友善，语言文明，不讲粗言脏话；常用文明礼貌用语14字：“请、您、您好、感谢、对不起、没关系、再见”；运用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。 女：集队礼仪 集队要做到快、静、齐，去操场的过程中要排好队，不讲话，行走楼梯间时脚步要轻，不大声喧哗，不影响他人学习和休息；做操时动作整齐划一、精神饱满；男：升旗时，要肃立，面对国旗行注目礼，少先队员行队礼；听到国歌响起，升旗仪式正在进行时，不能随意走动；假如迟到，应在原地立正站好，面对国旗敬礼；听国旗下讲话时，要专注，要敬重发言人，对精彩的发言要报以热情的掌声。女：今日我们先学习这两种礼仪。 同学们请你们记住下面的话：男：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来。女：假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。男：假如你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。女：文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。男：文明的举止，文明的行为，加上安静、幽雅、舒适的环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们去不断探究，求知。好的文明礼仪习惯，可以影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，那我们何乐而不为呢？女：相聚的时间总是那么短暂。男：小小广播站，心系你我他，希望广播站能得到同学们更多的支持，也希望广播站能很好的为大家服务。女：各位老师，各位同学，本期“校内之声”到此结束。合：感谢大家的收听。小学文明校内广播稿2各位老师各位同学：早上好!今日我广播的题目是：讲文明、守礼仪，做一名礼貌的小学生，讲文明、守礼仪，做一名有礼貌的小学生广播稿。讲文明、懂礼貌是我们自小受到的教化。礼仪不仅体现出丰厚的历史文化传统，同时更富有时代的新。讲文明礼仪，传优良美德，建和谐学校，是我们义不容辞的责任。有这样一句话：假如你失去了今日，你不算失败，因为明天会再来;假如你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在于金钱;假如你失去了文明与礼仪，那你就是真真正正的失败，因为你已经失去了做人的道德基准。讲到文明，有人会问：“文明是什么?”其实文明很简洁，它是路上相遇时的一次礼让或一个微笑、是见到亲人时的一句真诚的问候、是不当心撞到对方时的一声“对不起”、是看到垃圾之后自觉将垃圾放入垃圾箱的举手之劳等等，文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种受人敬重并被大家广泛推崇的行为。说到礼仪，人们都家喻户晓，中国自古就是一个讲究礼仪的国家，那么，“礼仪”是什么呢?我们在这里可以这样理解：礼，是表示敬重的意思;仪，是人的容貌以及举止。整个来说，“礼仪”就是敬重他人的一种行为规范，也是敬重自己的一种意识体现。比如说：我们每天早晨能干干净净上学、见到同学和老师能热忱地打个招呼、每天早晨排队出操能够做到宁静、快速和整齐，每天能听从桌长的支配有秩序在食堂用餐不大声讲话、上下楼梯能够自觉做到轻声慢步靠右行，在课间休息时不和同学追逐打闹等等，这些都是我们小学生的基本礼仪常识。如今在我们同学身边时常有一些不文明的现象发生：比如说：一些高年级的学生从楼上往下吐痰，这种举止对不对?食堂用餐时有的同学相互争吵，饭菜随意奢侈，这种现象有没有?排队出操时有的同学拖拖拉拉追逐打闹，这种行为好不好?走路时勾肩搭背你争我抢不守秩序，这种习惯对不对?这些都是反映了我们个人文明礼仪素养的一些不良行为和习惯，虽然都是一些小的细微环节，但是，我们要仔细反思自己，刚好加以改正!文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的基础。学做文明人，学做社会人，文明校内，礼让他人，让我们从身边的小事做起，让文明礼仪之花在校内，在社会到处盛开。小学文明校内广播稿3甲：尊敬的老师，乙：敬爱的同学们，大家中午好!甲：伴随着这熟识的乐曲，乙：倾听着这动人的旋律;甲：高新区试验小学红领巾广播站又与你相约，我是主持人。乙：我是主持人。甲：人们常说“言为心声，行为心表”。讲文明，懂礼仪是敬重对方的一种表现，更是呈现自身修养和素养，树立“自我”形象的重要手段。乙：讲礼仪的结果是推崇自己，敬重自我。学校利用广播，板报宣讲礼仪规范，希望同学们从我做起，人人讲文明、懂礼貌，在校内中形成了“讲礼仪光荣，讲文明被人敬重，”的氛围。甲：说的好!我这里有一首文明礼仪歌，大家来共享一下：人人从我做起来，要让大地绿起来，要让花儿开起来，要让鸟儿唱起来，要让环境好起来，人人从我做起来。学习争先虽重要，文明礼貌也要好。学校规定都遵守，见到老师有礼貌。同学之间相友爱，友情小手牵的牢。爱惜公物放心上，树立新风我做到。乙：我这儿也有一首，特别精彩。学做人，讲礼貌，“礼仪之邦”人知晓。有礼节，互敬重，礼貌待人好品德。“您好”“感谢”“对不起”，文明语言通情理。坐立走，要端庄，举止文明有修养。常洗澡，勤换衣，仪表文明好风纪。同学间，邻里情，民族习惯要敬重。见外宾，要大方，落落大方树形象。重礼节，讲礼仪，社会生活铺路基。甲：刚才我们讲到的社会文明，其实，作为我们小学生，还要拥有更高的校内文明。校内文明的创建靠我们每一个人，从小养成好习惯会使人受益终生。让我们试问自己在学校的学习、活动中你做得怎样呢?我们先来收听一首欢快的乐曲，接下来我们一起接着收听广播台的节目。乙：同学们，见到老师，你主动问好了吗?为了我们健康成长，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。甲：你在楼道追跑、喧哗吗?宁静的教学楼，是我们学习的地方。我们的新童谣中说得好，“追跑打闹少一点儿，文明礼貌多一点儿。”高素养的学生，轻轻走路靠右行。我们要用文明的行为，为他人创建便利，同时让远离身边。乙：你随地乱扔垃圾吗?不分场合地点随地乱扔垃圾，这几乎已经成了社会的通病和顽疾。爱惜环境、讲究卫生，人人有责，我们应从爱惜校内环境做起，从我们自身做起，从小事做起，共同创建我们美妙的家园。甲：用完东西，你归位了吗?好习惯，早养成，将用完的东西放回原处，便利自己便利他人，同时还省去了你和他人翻找东西的苦恼，省去了打扫，整理物品的时间。乙：做值日时，你会偷懒吗?每一名学生都是学校的主子。爱惜校内环境人人有责，我们应当用我们的双手一起来创建干净、整齐的校内环境。早晨，教室里、操场上到处都是同学们劳碌的身影，大家都在用我们的劳动去创建干净、整齐、美丽的校内环境。甲：文明校内中有你匆忙的脚步，文明校内中有你劳动的硕果，文明校内中有你精彩的瞬间。乙：好了，老师们，同学们，今日的播音到此结束，我们明天再见!小学文明校内广播稿4挚友们：读过美国闻名作家欧·亨利小说最终一片叶子的人，想必还记得这句话：“当最终一片叶子落下时，生命就都结束了，我也得离开这个世界而去了”。酷爱生活的女画家约翰西，患了肺炎面临大限时，“胆怯在她轻轻抓着这个世界的手越来越乏力的时候，她会真的像一片轻轻的、纤弱的叶子那样，随深秋的寒凤飘逝而去”。初读这篇小说时，少年不识愁味道，对主子公那仿佛病态的痴语我并不以为然，而正是在人类对绿色顶礼膜拜，绿色食品，绿色能源、绿色电脑、绿色冰箱，绿色建筑被人们广为崇尚的这天，重读小说最终一片叶子，才感悟到，这分明是一个寓言故事，约翰西的心语，分明是谷世之言，大籁希声。就在欧？亨利自我的国家美利坚合众国的土地上，不是就有过深刻的历史教训吗？闻名总统罗斯福对梅花鹿可谓情有独钟，从这点小小的总统私人利益动身，他便下令对北利亚桑纳州一片茂密的大森林进行大规模扫荡，大批鹿的天敌狮子、狼等食肉动物被捕杀殆尽。四千多只鹿于是生物爆炸一般，呈几何级数迅猛增长，十几万只伸特长颈项的可爱精灵们，吃光了树上的叶子，仿佛只在转瞬问，闻名的大森林就从地球上消逝了，最终剩下的，只有凡头病鹿。鲁迅先生说过，杯具是把完备的东西毁灭给人看。聪慧的作家欧？亨利是以其“欧？亨利式的结尾”著称于世的，那最终一片不凋的叶子，带来的是一个危亡病人的新生。我想，我们也会创建出另一个欧？享利式的结尾，迎来人类新生的。坐以待毙，从来就不是人类的选取，人类既已觉臣，就会在危机面前专心行动起来，把握历史机遇，化压力为动力，保卫绿色，爱护我们共有的家圈。应对现实，我们迎接挑战，展望将来，我们充溢信念小学文明校内广播稿5B：敬爱的少先队员们合：今日是20xx年X月X日，“红领巾广播站”起先广播了!A：我是X中队的XXXB：我是X中队的XXX合：大家好!今日的主题是争做文明学生。甲：悠悠中华，上下五千年。在5000年的历史长河中，闪耀着绚烂的中华文明。中国一直以“礼仪大国”、“礼仪之邦”的美誉着称于世，中华礼仪是祖先留给我们珍贵的文化遗产。乙：中国古代的名人中，有许多都是讲究文明礼仪的典范，让我们来听一听他们的故事。甲：我讲的故事叫孔子尊师。孔子是我国古代宏大的教化家。有一天，孔子的学生宫敬叔要前往洛阳去朝拜天子，孔子觉得这是向老子请教“礼制”学识的好机会，于是就与宫敬叔同行。到达洛阳的其次天，孔子便前去拜望老子。正在书写道德经的老子听说誉满天下的孔子前来求教，连忙放下手中的笔，整顿衣冠出门迎接。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，连忙向前，恭尊敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的礼制一窍不通，特地向老师请教。”老子见孔子这样恳切，便具体地讲解并描述了自己的见解。孔子如此敬重老师，讲究礼仪，不愧是我们学习的典范。乙：我给大家带来的故事叫曾子避席。曾子是孔子的弟子。有一次他在孔子身边侍坐，孔子就问他：“以前的圣贤之王有至高无上的德行，精要奥妙的理论，用来教育天下之人，人们就能和谐相处，君王和臣下之间也没有不满，你知道它们是什么吗?”曾子听了，明白老师是要指引他最深刻的道理，于是立即从坐着的席子上站起来，走到席子外面，恭尊敬敬地回答道：“我不够聪慧，还请老师把这些道理教给我。”在这里，“避席”是一种特别礼貌的行为，当曾子听到老师要向他传授学问时，他站起身来，走到席子外向老师请教，是为了表示他对老师的敬重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵，许多人都向他学习。甲：同学们，从这两个故事中可以看出，讲究文明礼仪是我们中华民族的优良传统。作为炎黄子孙，我们更要继承先辈们的优良传统，把文明礼仪这一传统美德发扬光大。乙：是啊!但缺憾的是，在不少中国人身上，还存在着一些不文明的行为。让我们来听一听其中两个事例。甲：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“禁止随地吐痰”、“禁止抽烟”、“禁止进入草坪”等却用中文书写。为什么呢?人家回答：因为有这些不文明行为的大数是中国大陆的游客。乙：据报道，有一年，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，显得特殊刺眼。40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄重形成了剧烈的反差。甲：以上两个事例表明，文明都是由细微环节构成的。通过这些细微环节，我们看到文明离我们国家还有肯定的距离。这些不文明的行为，干脆影响到了国家的声誉和形象。乙：因此，我们每个学生都应当养成文明的好习惯，做讲文明、懂礼貌的好学生。甲：作为学生，我们更要留意在校内中的文明礼貌。让我们问问自己，在学校的学习和活动中，你的文明礼仪表现得怎样呢?1：见到老师，你主动问好了吗?为了让同学们健康成长，为了让同学们学会学问，学会做人，老师们辛勤地工作着。敬重老师，就让我们从一声亲切的问候做起吧。2：你在课间追跑、喧哗吗?宁静的教学楼，是我们学习的地方。课间，轻声说话不喧哗，轻轻走路不追跑。我们要用文明的行为，为他人供应便利。3：你随地乱扔垃圾吗?爱惜环境，讲究卫生，人人有责。我们应从现在做起，从自己做起，从小事做起，共同创建干净、整齐的校内环境。4：学校的公物你爱惜吗?闲逛校内，花草树木要靠我们细心呵护;教室里的课桌椅子、打扫用具，我们都要当心运用。学校的公物靠大家共同来爱惜，让校内变成我们可爱的大家庭。甲：同学们，让我们养成良好的文明习惯-管住我们的口，不随地吐痰;管住我们的手，不乱扔垃圾;管住我们的脚，不践踏花草。让我们以自己的实际行动争做文明学生，共创文明校内。乙：是的，人不是因为漂亮才文明，而是因为文明而漂亮。让我们把自己培育成一个温文尔雅的谦谦君子，让文明之花开遍校内的每一个角落。A：每一次的相约，都倾注了我们切切的期盼。B：每一次的离别，意味着下一次更清爽的归来。合：今日的广播时间即将过去，感谢大家的收听。合：下期节目不见不散!再见!小学文明校内广播稿6：尊敬的老师们、敬爱的同学们，早上好！：采撷一缕阳光，编织成七彩的花环。：留住一阵清风，播撒出希望的明天。：付出一份真诚，打造出温馨的世界。：带走一丝苦恼，让欢乐与我们同行。：学习争先虽重要，文明礼貌也要好。：学校规定都遵守，见到老师有礼貌。：同学之间相友爱，友情小手牵的牢。：学礼仪，讲礼仪，树立新风我做到。：郭老师您好！我们想知道学校礼仪都包括什么内容啊？郭老师：同学们好！学校礼仪分为形象礼仪、课堂礼仪、活动礼仪、集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪，学好做好文明礼仪：郭老师，学习学校礼仪肯定很重要吧！那请您给我们讲讲吧！郭老师：好的，今日我很兴奋和同学们在庄重地国旗下一起来学习小学生文明礼仪规范当中的学校礼仪。郭老师演讲内容如下：一、形象礼仪：每天早晚必需洗脸、刷牙，保持面部干净。按要求穿规定的校服，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。勤俭指甲。指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。二、课堂礼仪：预备铃响起，应快速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立后向老师问好，老师回应，值日生喊“坐下”后再坐下。起坐时做到桌椅无声响。上课时，如有特别状况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。课堂上，各种物品要轻拿轻放。应聚精会神地听讲，主动思索问题并举手发言。不做闲事，不讲闲谈，不沉于闲思。别人发言时，仔细倾听，不随意打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以激励。下课时，应做好下节课课前打算后，再离开教室。离开教室时，让老师先行。活动礼仪：课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，主动参与有益身心健康的各种文体活动。遵守嬉戏规则，爱惜嬉戏伙伴。主动参与学校的各项活动。在展示自我的同时，留意虚心礼貌，敬重他人的特长。出入教室、多媒体教室、会场等活动场所时要轻声慢步，有秩序按指定线路行走，不拥挤，不抢道。各种活动中，都要留意爱护环境，培育“绿色行为”，如：爱惜花草树木、节约水电、校内内楼道教室请顺手捡纸、垃圾按指定位置分类放置等。接下来，我们再来学习集会礼仪、交往礼仪和就餐礼仪。集会礼仪：实行升旗仪式、课间广播操、校会时，集合列队要快速、宁静、整齐，并提前进入操场，在指定位置坐（站）好，静候仪式或集会起先。静心倾听发言人讲话，讲话结束后礼貌鼓掌。活动结束后，目送领导或来宾先退场，再听从指挥有序退场，不抢先、不喧哗。颁奖典礼中，受奖者应整理仪表，稳步入场，面带微笑双手接奖，接奖后应致谢并回敬队礼。颁奖完毕按指定路途归队。交往礼仪：进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开；见到同学相互问好。放学时，主动与老师和同学说“再见”，不无故在校内或校内周边区域逗留。进入老师办公室要先轻声敲门，老师同意后方可进入。与老师谈话时，眼睛不要瞻前顾后，说话要轻声细语，尽量不影响别人。向别人借东西，要先征得别人同意；对别人的东西要加倍爱惜，并且信守诺言，按时归还。小餐桌就餐礼仪：餐前餐后洗手。排队领取食物，排队时做到不拥挤，不吵闹。（以下由学生主持）敬爱的同学们，小学生文明礼仪规范之学校礼仪方面就学到这里。我们要字字句句牢记在心底，要虚心听取老师们在晨会上、班会上敦敦教育。人人从我做起，从现在起先，做一个讲文明懂礼貌的好少年，做个人人夸赞的好孩子。同学们加油！合：感谢大家！小学文明礼仪校内广播稿3合：敬爱的老师、同学们，你们好！乙：红领巾广播第xx期节目起先啦！乙：我是主持人xx甲：我是主持人xx乙：今日的节目就由我们俩为大家主持。甲：校内动态，首先请听平安、纪律、文明、卫生检查结果甲、今日我们一起学习小学生文明礼貌用语一、学生对老师的文明用语乙：师生相遇甲：老师好！乙：恳求老师帮助甲：老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？感谢老师。乙：到办公室找老师甲：（敲门）报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。老师再见。乙：受到指责、得到表扬，受到冤枉甲：（受到指责）老师，您指责得对，我肯定改正。（得到表扬）感谢老师（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会留意的。乙：在教室、校内里遇到领导或客人、老师来听课或参观甲：客人好！校长好！老师好！老师再见！客人再见！乙：二、孩子对家长的文明用语。上学出门或放学回家甲：爸爸（妈妈）我上学去了，再见。爸爸（妈妈），我放学回来了。乙：在家须要父母帮助时甲：妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？妈妈，请您快一点好吗？不然，我就迟到了。感谢妈妈。乙：家中来了客人甲：张叔叔，您来了，快请进。爸爸、妈妈，张叔叔来了。张叔叔，您请坐，我去沏茶。张叔叔您慢走，再见！乙：随家长外出做客时甲：王伯伯好！刘阿姨好！王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。乙：去爷爷奶奶家时甲：爷爷、奶奶好！您俩最近身体好吗？我可想您俩了！爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来探望爷爷、奶奶。甲：下面是请你参与节目，欢迎xx同学给同学们带来乙：下面请听故事：从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的赏赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿接着忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最终一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的缺憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者赏赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从今，两人起先了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建立的渔船，过上了华蜜安康的生活。甲：一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把志向和现实有机结合起来，才有可能成为一个胜利之人。有时候，一个简洁的道理，却足以给人意味深长的生命启示。甲：今日的红领巾广播到此结束，感谢收听！