九年级语文下册 基础知识复习卷（六）古诗文默写3 新人教版(共6页DOC).doc

最新资料推荐基础知识复习卷(六) 古诗文默写3(2011版课标篇目)得分_卷后分_评价_九年级上册(每空1分)1行路难(其一) 唐李白(1)停杯投箸不能食，_拔剑四顾心茫然_。(2)_欲渡黄河冰塞川_，将登太行雪满山。(3)闲来垂钓碧溪上，_忽复乘舟梦日边_。(4)(邵阳中考)国家主席习近平在对俄罗斯进行国事访问所发表的演讲中引用“_长风破浪会有时_，_直挂云帆济沧海_”(李白行路难)来寄语中俄关系将继续破浪前行。(5)古人常在诗词中以“剑”抒怀。李白被赐金还山后，在行路难中用“_停杯投箸不能食_，_拔剑四顾心茫然_”抒发了自己感叹世路艰险，功业难建的苦闷心情。(6)李白行路难(其一)中“_闲来垂钓碧溪上_，_忽复乘舟梦日边_”两句，以姜子牙、伊尹自比，希望将来也像他们那样得遇贤君明主，成就大业。2酬乐天扬州初逢席上见赠唐刘禹锡(1)_巴山楚水凄凉地_，二十三年弃置身。(2)_怀旧空吟闻笛赋_，到乡翻似烂柯人。(3)沉舟侧畔千帆过，_病树前头万木春_。(4)今日听君歌一曲，_暂凭杯酒长精神_。(5)(张家界中考)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_沉舟侧畔千帆过_，_病树前头万木春_”告诉我们新生事物必将取代旧事物，必须用发展的眼光看问题。3水调歌头北宋苏轼(1)明月几时有？_把酒问青天_。 (2)我欲乘风归去，_又恐琼楼玉宇_，_高处不胜寒_。(3)_人有悲欢离合_，月有阴晴圆缺。(4)(重庆中考)中秋节，在异乡求学的李明，用苏轼水调歌头中“_但愿人长久_，_千里共婵娟_”的诗句，编辑短信，发给父母，表达美好祝福。(5)水调歌头中苏轼借自然现象比拟人生，表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：_人有悲欢离合_，_月有阴晴圆缺_，_此事古难全_。4无题唐李商隐(1)相见时难别亦难，_东风无力百花残_。(2)_春蚕到死丝方尽_，蜡炬成灰泪始干。(3)晓镜但愁云鬓改，_夜吟应觉月光寒_。(4)蓬山此去无多路，_青鸟殷勤为探看_。(5)无题中常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的句子是：_春蚕到死丝方尽_，_蜡炬成灰泪始干_。 5岳阳楼记北宋范仲淹(1)越明年，政通人和，_百废具兴_。 (2)_衔远山_，_吞长江_，浩浩汤汤，横无际涯。(3)朝晖夕阴，_气象万千_。 (4)_浮光跃金_，_静影沉璧_，渔歌互答，此乐何极！(5)居庙堂之高则忧其民，_处江湖之远则忧其君_。(6)(遵义中考)岳阳楼记中体现“古仁人”不同于“迁客骚人”对待“得”“失”态度的句子是：_不以物喜_，_不以己悲_。(7)(宜宾中考)北宋文学家范仲淹在岳阳楼记中运用动静结合的手法描写洞庭湖波光月影之美的句子是：_浮光跃金_，_静影沉璧_。(8)岳阳楼记中“_沙鸥翔集_，_锦鳞游泳_”两句描写了鸟儿在湖面时飞时歇，鱼儿在水中游来游去的景象。(9)由“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹岳阳楼记中的两句话是：_先天下之忧而忧_，_后天下之乐而乐_。(10)范仲淹在岳阳楼记中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：_居庙堂之高则忧其民_，_处江湖之远则忧其君_。6醉翁亭记北宋欧阳修(1)_醉翁之意不在酒_，在乎山水之间也。 (2)山水之乐，_得之心而寓之酒也_。(3)(齐齐哈尔中考)欧阳修在醉翁亭记中描写春夏景色的句子是：_野芳发而幽香_，_佳木秀而繁阴_。(4)(巴彦淖尔中考)醉翁亭记中，凝练传神地写出山中早晚的阴晴交化的语句是：_日出而林霏开_，_云归而岩穴暝_。(5)欧阳修的醉翁亭记中表现作者意在彼而言在此的名句是：_醉翁之意不在酒_，_在乎山水之间也_。(6)醉翁亭记中作者描写醉翁亭四时之景的句子是：_野芳发而幽香_，_佳木秀而繁阴_，_风霜高洁_，_水落而石出者_。(7)醉翁亭记中作者取号“醉翁“的表面原因是：_饮少辄醉_，_而年又最高_。取号“醉翁”的真正原因(言在此而意在彼)是：_醉翁之意不在酒_，_在乎山水之间也_。7湖心亭看雪明末清初张岱(1)_雾凇沆砀_，天与云与山与水，_上下一白_。(2)莫说相公痴，_更有痴似相公者_。(3)湖心亭看雪中用白描手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的语句是：_湖上影子_，_惟长堤一痕_、_湖心亭一点_、_与余舟一芥_、_舟中人两三粒而已_。 (4)湖心亭看雪中写湖山夜雪全景图的语句是：_雾凇沆砀_，_天与云与山与水_，_上下一白_。 (5)湖心亭看雪中用议论的语句，表达了作者清高自赏、超凡脱俗的感情： _莫说相公痴_，_更有痴似相公者_。 九年级下册(每空1分)1渔家傲·秋思北宋范仲淹(1)塞下秋来风景异，_衡阳雁去无留意_。(2)四面边声连角起，_千嶂里_，_长烟落日孤城闭_。(3)浊酒一杯家万里，_燕然未勒归无计_。(4)羌管悠悠霜满地，_人不寐_，_将军白发征夫泪_。(5)(齐齐哈尔中考)渔家傲·秋思中揭示了词人和征人们心理矛盾的句子是：_浊酒一杯家万里_，_燕然未勒归无计_。(6)(贵港中考)范仲淹的渔家傲·秋思中与“大漠孤烟直，长河落日圆”有异曲同工之妙的句子是：_千嶂里_，_长烟落日孤城闭_。(7)渔家傲·秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情且表达了主旨的句子是：_人不寐_，_将军白发征夫泪_。2江城子·密州出猎北宋苏轼(1)锦帽貂裘，_千骑卷平冈_。(2)_为报倾城随太守_，亲射虎，看孙郎。(3)酒酣胸胆尚开张。_鬓微霜_，_又何妨_！(4)会挽雕弓如满月，_西北望_，_射天狼_。(5)苏轼的江城子·密州出猎中抒写人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的句子是：_酒酣胸胆尚开张_。_鬓微霜_，_又何妨_！(6)(丹东中考)江城子·密州出猎中运用典故委婉地表达自己期望得到朝廷重用的句子是：_持节云中_，_何日遣冯唐_？(7)苏轼江城子·密州出猎中“_会挽雕弓如满月_，_西北望_，_射天狼_”描述了词人渴望为国御敌、建功立业的爱国激情。3破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之南宋辛弃疾(1)醉里挑灯看剑，_梦回吹角连营_。(2)八百里分麾下炙，_五十弦翻塞外声_，_沙场秋点兵_。(3)_马作的卢飞快_，弓如霹雳弦惊。(4)了却君王天下事，_赢得生前身后名_。_可怜白发生_！(5)(青岛中考)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中“_马作的卢飞快_，_弓如霹雳弦惊_”两句，描写了激烈的战斗场面，战马飞驰，弓弦雷鸣，万箭齐发。(6)(通辽中考)辛弃疾在破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中用“_了却君王天下事_，_赢得生前身后名_”表达爱国激情和想要建功立业的雄心壮志。(7)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之中从形、声两方面写军营生活及战前准备的句子是：_八百里分麾下炙_，_五十弦翻塞外声_。4满江红秋瑾(1)_四面歌残终破楚_，八年风味徒思浙。(2)_苦将侬强派作蛾眉_，殊未屑！ (3)_算平生肝胆_，因人常热。_俗子胸襟谁识我_？(4)英雄末路当磨折。_莽红尘何处觅知音_？_青衫湿_！(5)(呼和浩特中考)在满江红中，写出民主革命烈士秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概的诗句是：_身不得_，_男儿列_，_心却比_，_男儿烈_。5十五从军征(1)遥看是君家，_松柏冢累累_。(2)_兔从狗窦入_，雉从梁上飞。(3)_中庭生旅谷_，井上生旅葵。(4)_舂谷持作饭_，采葵持作羹。(5)十五从军征中揭露汉代兵役不合理的诗句是：_十五从军征_，_八十始得归_。6白雪歌送武判官归京唐岑参(1)忽如一夜春风来，_千树万树梨花开_。(2)_将军角弓不得控_，都护铁衣冷难着。(3)_瀚海阑干百丈冰_，愁云惨淡万里凝。(4)纷纷暮雪下辕门，_风掣红旗冻不翻_。(5)(衡阳中考)“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”表达了诗人李白离别时对朋友的依依不舍之情，与岑参白雪歌送武判官归京中的“_山回路转不见君_，_雪上空留马行处_”两句有异曲同工之妙。(6)(怀化中考)岑参白雪歌送武判官归京中以梨花喻雪，想象奇特，形象优美的句子是：_忽如一夜春风来_，_千树万树梨花开_。(7)岑参的白雪歌送武判官归京中，从视觉角度，写景色彩鲜明、红白相映的句子是：_纷纷暮雪下辕门_，_风掣红旗冻不翻_。(8)白雪歌送武判官归京中用互文的表现方法来描写边塞苦寒生活的句子是：_将军角弓不得控_，_都护铁衣冷难着_。7南乡子·登京口北固亭有怀南宋辛弃疾(1)何处望神州？_满眼风光北固楼_。(2)千古兴亡多少事？_悠悠_。_不尽长江滚滚流_。(3)年少万兜鍪，_坐断东南战未休_。(4)天下英雄谁敌手？曹刘。_生子当如孙仲谋_。(5)(齐齐哈尔中考)南乡子·登京口北固亭有怀中直接刻画少年孙权英雄形象的句子是：_年少万兜鍪_，_坐断东南战未休_。(6)南乡子·登京口北固亭有怀看江水东流， 发思古幽情的句子是：_千古兴亡多少事_？_悠悠_。_不尽长江滚滚流_。8过零丁洋南宋文天祥(1)_辛苦遭逢起一经_，干戈寥落四周星。(2)_山河破碎风飘絮_，身世浮沉雨打萍。(3)惶恐滩头说惶恐，_零丁洋里叹零丁_。(4)(遵义中考)过零丁洋中表现诗人悲愤孤苦的诗句是：_惶恐滩头说惶恐_，_零丁洋里叹零丁_。(5)(贺州中考)文天祥的过零丁洋中，以形象的比喻描写国家和个人命运的诗句是：_山河破碎风飘絮_，_身世浮沉雨打萍_。9山坡羊·潼关怀古元张养浩(1)_峰峦如聚_，_波涛如怒_，山河表里潼关路。(2)望西都，_意踌躇_。(3)伤心秦汉经行处，_宫阙万间都做了土_。(4)(十堰中考)张养浩在山坡羊·潼关怀古中，表达对统治阶级残暴的痛恨，对老百姓深切同情的句子是：_兴_，_百姓苦_；_亡_，_百姓苦_。(5)在山坡羊·潼关怀古中，张养浩从视觉和听觉两个方面写出潼关雄伟险要，并暗示潼关自古是兵家必争之地的句子是：_峰峦如聚_，_波涛如怒_，_山河表里潼关路_。10相见欢南唐李煜(1)无言独上西楼，_月如钩_。(2)_寂寞梧桐深院_锁清秋。(3)李煜的相见欢中用丝做比喻，以其千丝万缕无法剪断、无法理出头绪的特点，来形容愁思之纷繁和无法排解的千古名句是：_剪不断_，_理还乱_，_是离愁_。(4)李煜的相见欢中道出对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂又极其微妙的真实感受的句子是：_别是一般滋味在心头_。11鱼我所欲也(1)生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，_舍生而取义者也_。(2)生亦我所欲，_所欲有甚于生者_，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，_故患有所不辟也_。(3)是故所欲有甚于生者，_所恶有甚于死者_。非独贤者有是心也，_人皆有之_，_贤者能勿丧耳_。(4)万钟则不辩礼义而受之，_万钟于我何加焉_！(5)(南通中考)“生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_二者不可得兼_，_舍生而取义者也_。”这是无数仁人志士面对生死，做出的无悔选择。12送东阳马生序元末明初宋濂(1)每假借于藏书之家，_手自笔录_，_计日以还_。(2)天大寒，砚冰坚，_手指不可屈伸_，_弗之怠_。(3)余立侍左右，_援疑质理_，_俯身倾耳以请_；或遇其叱咄，_色愈恭_，_礼愈至_，_不敢出一言以复_；俟其欣悦，_则又请焉_。(4)当余之从师也，_负箧曳屣_行深山巨谷中。_穷冬烈风_，大雪深数尺，_足肤皲裂而不知_。(5)以中有足乐者，_不知口体之奉不若人也_。(6)其业有不精、德有不成者，_非天质之卑_，_则心不若余之专耳_，_岂他人之过哉_？(7)(河南中考)宋濂在送东阳马生序中，用“ _以中有足乐者_，_不知口体之奉不若人也_”解释了自己对同舍生的豪华生活毫不艳羡的原因。(8)(乐山中考)宋濂在送东阳马生序中，讲述求学遭到“先达”训斥的时候，自己“_色愈恭_，_礼愈至_，_不敢出一言以复_”的做法，是为了劝勉马生重视礼仪、虚心学习。(9)(百色中考)宋濂送东阳马生序中作者陈说自己发奋苦学，不慕同舍生华丽打扮的原因是：_以中有足乐者_，_不知口体之奉不若人也_。13曹刿论战(1)肉食者鄙，_未能远谋_。(2)小大之狱，虽不能察，_必以情_。(3)_彼竭我盈_，故克之。(4)_吾视其辙乱_，_望其旗靡_，故逐之。(5)曹刿论战中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：_小大之狱_，_虽不能察_，_必以情_。(6)曹刿阐述“勇气”在战争中的作用的语句是：_夫战_，_勇气也_。_一鼓作气_，_再而衰_，_三而竭_。14邹忌讽齐王纳谏(1)由此观之，_王之蔽甚矣_。(2)令初下，群臣进谏，_门庭若市_。(3)描写邹忌外貌的句子：_邹忌修八尺有余_，_而形貌昳丽_。(4)邹忌讽齐王纳谏中写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：_吾妻之美我者_，_私我也_；_妾之美我者_，_畏我也_；_客之美我者_，_欲有求于我也_。(5)邹忌讽齐王纳谏中写邹忌的讽谏后收到的效果的句子是：_燕、赵、韩、魏闻之_，_皆朝于齐_。15出师表三国诸葛亮(1)诚宜_开张圣听_，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜_妄自菲薄_，_引喻失义_，以塞忠谏之路也。(2)宫中府中，俱为一体，_陟罚臧否_，_不宜异同_。(3)_亲贤臣_，_远小人_，此先汉所以兴隆也；_亲小人_，_远贤臣_，此后汉所以倾颓也。(4)臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，_不求闻达于诸侯_。(5)后值倾覆，_受任于败军之际_，_奉命于危难之间_，尔来二十有一年矣。(6)(北京中考)出师表中表明诸葛亮临危受命的句子是：_受任于败军之际_，_奉命于危难之间_。(7)(咸宁中考)诸葛亮在出师表中，劝谏后主广开纳谏之门、鼓舞士气的句子是：_诚宜开张圣听_，_以光先帝遗德_，_恢弘志士之气_。(8)(呼和浩特中考)诸葛亮集中“赏不可不平，罚不可不均”与出师表中的“_陟罚臧否_，_不宜异同_”意思一致。(9)(德州中考)诸葛亮一生戎马，功可敌国，但其实并无意于功名，他在出师表中表达自己淡泊名利的两句是“_苟全性命于乱世_，_不求闻达于诸侯_”，为后人所传颂。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十六日2022年3月26日星期六22:58:10