大学生专业劳动实践教学大纲（本科）.docx

大学生专业劳动实践教学大纲大纲主撰人：常国萍 大纲审核人：余艳一、课程基本情况实践环节代码：1111149001实践环节名称：专业劳动实践/ Professional Labor Practice课程类别：专业实践课程学分：1周数：1适用专业：广播电视编导适用对象：本科开课学院：人文与社会科学学院二、课程简介专业劳动实践是本科教育的一门专业实践课程，是为了强化大学生的劳动意识，提高对 不同工作的认知和动手能力。广播电视编导专业的劳动实践课程开课的目的是通过劳动实践, 让学生近距离感受社会，感受不同劳动者的工作，培养正确的工作态度，较强的责任意识， 良好的道德素养，为走向工作岗位打下良好的基础。三、教学目标通过以劳动为形式的专业实践，使学生在不同的劳动场合适应不同的劳动环境、熟悉本 专业的工作特点，为以后从事广播电视媒体工作树立正确的劳动观念。四、内容和要求1 .内容要求要求学生在一周的实践活动中，学生自主选择一个职业进行为期一周（也可以超过一周） 的劳动实践，在劳动过程中，学生要深入体验劳动者的工作生活，每天撰写劳动体验笔记， 并提交给指导教师。劳动结束后，学生根据体验过程、体验笔记对整个劳动实践进行整体性 系统性的梳理，撰写劳动实践报告。2 .实践耍求除特殊身体原因之外，每个学生都要参加本次劳动实践。劳动实践工作种类不限，学生 自主寻找，也可以由指导教师帮助安排劳动岗位。在劳动实践开展前，指导教师要充分告知 学生劳动实践的意义和重要性，让学生认真对待，并告知学生劳动实践的相关要求和开展过 程。在开展过程中，学生每天要撰写体验笔记并提交劳动场景照片或者视频，待劳动实践结 束后，学生要撰写一千字以上的劳动观察报告，并提交加盖有劳动所在单位公章的实践证明。 指导教师评议学生的笔记和报告。五、劳动实践安排实践周进行前，指导教师为学生开展劳动发动大会，内容有：一是讲明本环节的重要性 和意义，二是讲明本环节的开展过程，三是讲明本环节的考核内容和考核耍求。在劳动实践 开展过程中，指导教师与学生建立一对一的联系，确保能够了解到学生的真实劳动情况。劳 动实践结束后，学生上交相关的考核资料，指导教师及时评议，录入学生成绩并做好资料归档工作。六、实习报告1 .内容：大致包括以下三局部：一，实习单位情况介绍、本人的实习岗位；二，实习期间的工作 内容；三，实习成效以及缺乏之处，今后努力的方向。2 .编写的基本要求：内容真实，格式规范，字数不少于1000字。具体格式详见模板。七、考核专业劳动实践课的考核内容和：一是日常考勤和劳动笔记，劳动笔记考察劳动笔记的真 实性；二是劳动报告，考察学生能不能从社会开展的角度对体验的劳动行业有更次的认知和 思考。两项各占总成绩的50%,有指导老师综合评定给出成绩。八、教学资源广播电视编导系专业劳动实践指导书（自编）