一年级语文上册教案——《放小鸟》教学设计四.doc

一年级语文上册教案放小鸟教学设计四教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、会本课生字，其中田字格上面的字只识不写。理解由生字组成的词语。认识新偏旁门字框，复习巩固冫宀及有关字。3、懂得鸟是人类的朋友，要爱护小鸟。重点难点1、读背课文，理解课文内容。学会生字新词。2、掌握学过的门字框的字。把字写美观。教学时间三课时教学准备生字新词卡片。有关投影片。教学过程第一课时教学目标：读通课文，初步理解课文内容。认识生字新词。学会生字的书写。一、看图导入课文学习。1出示图一：图上画了谁和谁小鸟在什么地方小朋友喜欢小鸟吗你从哪儿看出来的2出示图二：小鸟到了什么地方小朋友高兴吗你从哪儿看出来的3谈话设疑：这只小鸟是从哪儿来的小朋友这么喜欢小鸟为什么又把它放了这中间到底发生了什么事我们一起来学习14课。4板书课题：14放小鸟。齐读课题。二、范读课文。听后简单回答上述问题。三、自读课文。1要求读准字音，不漏字，不加字，读不通的地方多读几遍。2小小组朗读课文，标上小节记号。四、交流自读情况。1逐节朗读课文，结合正音，把课文读通。长句子相机领读。2读新词。3读生字，连课文中的词语读。强调定是后鼻音；闪是翘舌音。4熟认田字格中的生字。五、自学生字的笔顺，说说哪个字你写起来有困难。1重点指导学生提出的书写有困难的字。2重点指导非常的笔顺。强调定中间的一小横。3按独体字左窄右宽左右各半上下各半上小下大上中下三部分的次序描红。4仿影、临帖。3