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部编版六年级下册语文期末测试卷,（1）小学语文毕业升学考试全真模拟试题（二） （时间：120分钟 满分：100分） 一、基础在线（29分） 1.读拼音，写词语。（4分） （1）可怜的小女孩儿两si（）通红，冷得直du suò（），用几乎冻jin（ ）的小手擦燃了一根火柴。（2）妈妈始终细心服侍着tn huàn（ ）在床的奶奶，给她洗脸、梳头、擦身，还常常包奶奶爱吃的肉xiàn（ ）jio（ ）子。2.形近字组词。（6分） 侍（ ） 驼（ ） 楼（ ） 诗（ ） 鸵（ ） 偻（ ） 塞（ ） 趟（ ） 捡（ ） 赛（ ） 躺（ ） 检（ ） 3.用“然”字组词，填在下列句子的括号中。（2.5分） （1）客家民居和傣家竹楼各有特色，建筑风格（ ）不同。（2）两三百人聚居一楼，秩序（ ），毫不混乱。（3）傣家人至今（ ）保持着“多起竹楼，傍水而居”的习惯。（4）客家民居的土楼已有几百年的历史，经验多数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而（ ）无恙。（5）（ ）我听不懂他在唱什么，却已经被其中包含的热情激扬的感情而撼动。4.给黑体字词选择正确的说明。（3.5分） 大小：A.指大小的程度；B.辈分的凹凸；C.大人、小孩儿。（1）这双鞋我穿上大小正合适。（ ） （2）我们全家大小五口人。（ ） （3）你这孩子真没大小。（ ） 世界：A.自然界和人类社会的一切事物的总和；B.地球上全部地方；C.指社会的形势、风气；D.佛教用语，指宇宙。（4）现在是什么世界，还允许你不讲理？（ ） （5）世界之大，无奇不有。（ ） （6）全世界人民团结起来。（ ） （7）佛语有大千世界之说。（ ） 5.把下列词语补充完整，并任选两个词语造句。（7分） （ ）吃（ ）用 因（ ）施（ ） （ ）（ ）洋洋 （ ）往（ ）前 身（）其（） （）（）翼翼 心（）胆（） （）然而（） 积（）成（）波涛（）（） （ ）：_ （ ）：_ 6.按要求写成语。（6分） （1）转瞬间我们就要小学毕业了，时间过得真快呀，我想用成语“ 、 、 ”来形容时间的飞逝。（2）看到公园里长得茂密的树木，我想到了成语“ 、 、 ”。（3）露天杂技场里的人好多呀，真是 、 、 。（4）十指相连，密不行分，它们很团结，真是 、 、 。二、句子长廊。（15分） 1.按要求写诗句。（4分） 写春天的诗句： ， 。写秋天的诗句： ， 。写山水的诗句： ， 。写思乡的诗句： ， 。2.按要求写句子。（2分） （1）花瓣里飘出芳香。（扩句，至少扩两处） （2）以“时间”为内容，写一个比方句。 3.改写句子。（6分） （1）蛇原来就没有脚，你怎么能给它画上脚呢？（给句子换种说法，保持意思不变） （2）擅长“打破沙锅问究竟”的人，却从中有所发觉，有所独创，有所创建，有所成就。（仿写句子） （3）蔺相如想了一会儿，说：“我情愿带着和氏璧到秦国去。”（改为转述句） 4.乱句重组。（3分） （ ）最好玩的是它的两只小眼睛，圆滚滚、乌油油的，就像两粒滚动的小黑豆。 （ ）它有着圆圆的脑袋，黄黄的小尖嘴，身上的羽毛乌黑发亮。（ ）我轻手轻脚地走过去，果真，树下的枯草丛中，我发觉了一个小小的身影。（ ）突然，我听见林子里传来一阵唧唧喳喳的叫声，是小鸟！ （ ）我看得入了神，不当心踩动了脚下的一块小石头，小鸟“扑”地一声飞了起来，在枝头跳动着，一会儿就不见了踪影。（ ）它一会儿用小尖嘴在草丛里找虫子吃，一会儿停下来用小尖嘴梳理自己蓬松的羽毛。三、综合实践。（6分） 1.公园里的一把长椅折了一条腿，歪在路旁。一位小姑娘望见后，几次试图将它扶正，都没有胜利。最终，她从旁边搬来几块砖头，将长椅支了起来。然后，她就一蹦一跳兴奋地离去。你想对这个小姑娘说些什么呢？（2分） 2.爱护环境，人人有责。为强化人们的环保意识，请从“水、空气、森林、动物爱护”中任选两则为对象，分别拟一条环保标语。例如：污染空气，等于慢性自杀。（每条不超过20字）（4分） 四、阅读理解。（20分） （一）黄河象（节选） 一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来了。疲惫和干渴把它们熬煎得有气无力。一望见前边有条小河，它们就兴奋地跑起来。老象跑在前头，最先来到河边。它伸长了鼻子去吸河水，可是水位很低，它够不着，只好又往前走了一步。它想，要是跨进水里，美美地喝一顿，再洗个澡，那才凉快呢！老象的右脚正好踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底的淤泥上，深深地陷了进去。又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？不一会儿，老象身子一侧，栽进河里。它用劲挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头呼救，但是水立即向它的嘴里猛灌进去。1.依据语境，写出下列词语的近义词。（2分） 带领（ ） 疲惫（ ） 熬煎（ ） 呼救（ ） 2.用简洁的语句概括这个片段的主要内容。（2分） 3.推断题。（正确的打“”，错误的打“×”）（2分） （1）“又烂又软的淤泥怎么承受得住这样重的老象呢？”这句话不须要回答。（ ） （2）黄河象越挣扎，身子越往下陷，是因为淤泥又烂又软，和它的体重无关。（ ） 4.你认为科学家对“黄河象”陷进淤泥的假想科学吗？为什么？（3分） （二） 我爱水，爱浩瀚深厚的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱漂亮温顺的湖。湖是静的，犹如明镜一般，清楚地映出蓝的天，白的云，红的花，绿的树。湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳动的阳光，伴着我的心，在追逐，在游戏。湖是软的，微风习习，水纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。湖是硬的，像一块无瑕的翡翠，闪耀着漂亮的光泽。我喜爱独自一人坐在湖边，看着安静的湖面幻想。我想，湖中肯定有一个光明的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会成天欢快？水晶宫里肯定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我注视湖面，间或投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波漂浮。静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像漂亮的姑娘绣出的朵朵鲜花。雷雨来到的时候最喧闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要起先了。等到大雨一落，联欢会立即起先。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告知你。1.给短文加上合适的题目。（1分） 2.阅读短文，把下列词语补充完整。（3分） 浩瀚（ ） （ ）不息 （ ）澎湃 （ ）而起 （ ）开放 （ ）起舞 3.“静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。”这句话在文中是个 句，起 的作用。（2分） 4.在文中用横线画出一个比方句，用曲线画出一个拟人句。（2分） 5.“我想，湖中肯定有一个光明的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会成天欢快？水晶宫里肯定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？”面对湖水，你想到了什么？请仿照课文写一写吧。（3分） 五、真情习作。（30分） 题目：走进 大千世界，美无处不在。同学们，在小学六年时间里，你肯定游玩过许很多多的名胜古迹吧。请你回忆自己巡游过的一处景点，然后写下来。提示：1.把题目补充完整，如：走进杭州西湖、走进桂林山水、走进孙悟空的老家花果山 2.按肯定的视察依次写，做到内容详细，感情真挚，不少于400字。（请另附纸张） 参考答案 一、1.（1）腮 哆嗦 僵 （2）瘫痪 馅 饺 2.略 3.（1）迥然 （2）井然 （3）仍旧 （4）安稳 （5）虽然 4.（1）A （2）C （3）B （4）C （5）A （6）B （7）D 5.省 俭 材 教 得 意 勇 直 临 境 小 心 惊 寒 戛 而 少 多 汹 涌 造句略 6.示例：（1）白驹过隙 日月如梭 光阴似箭 （2）枝繁叶茂 生气勃勃 生生不息 （3）人山人海 人头攒动 人流如潮 （4）团结一心 同舟共济 同心协力 二、1.示例：春色满园关不住 一枝红杏出墙来 银烛秋光冷画屏 轻罗小扇扑流萤 日照香炉生紫烟 遥看瀑布挂前川 遥知兄弟登高处 遍插茱萸少一人 2.（1）略 （2）示例：时间如流水，一去不复返。3.（1）蛇原来就没有脚，你不能给它画上脚。（2）略 （3）蔺相如想了一会儿，说，他情愿带着和氏璧到秦国去。4.4 3 2 1 6 5 三、略 四、（一）1.率领 乏累 折腾 求救 2.黄河象陷进淤泥的经过。 3.（1） （2）× 4.示例：我认为特别科学。因为这具黄河象化石特别完整，明显是死后没有遭到别的食肉动物的撕咬，科学家假想黄河象陷进淤泥的状况特别符合当时的自然及气候条件。在没有别的更合理的推想的状况下，这个假想是比较科学的。 （二）1.示例：漂亮的湖 2.深厚 奔腾 汹涌 随风 竞相 翩翩 3.过渡 承上启下 4.比方句：湖是软的，微风习习，水纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。 拟人句：湖是活的，层层波浪随风而起，伴着跳动的阳光，伴着我的心，在追逐，在游戏。 5.略 五、略 一、基础学问。（47分） （一）单项选择。（将序号填入括号内）（14分） 1.按音序下面城市排在第一位的是（ ） 上海 广州 重庆 北京 A.上海 B.广州 C.重庆 D.北京 2.下面“宁”字读nìng的是（ ） A.宁愿 B.安静 C.安静 3.正确选项是（ ） 王师傅雕刻的工艺（ ），他用自己毕生的（ ），（ ）钻研，制作的工艺构思（ ），他的雕刻艺术，受到了人们的赞扬。A.精致 精力 细心 精湛 B.精力 细心 精致 精湛 C.精湛 精力 细心 精致 4.恰当的关联词语是（ ） （ ）没有春天的播种，（ ）没有秋天的收获。 A.即使也 B.假如就 C.只有才 5.选择下列句子的修辞手法（ ） 她们是那么平凡，那么朴实，那么纯真，而又那么虚心。 A.比方 B.排比 C.拟人 6.在下面各组词语中，全部正确的一组是（ ） A.哀思 荣誉 翡翠 义味深长 B.静谧 锻练 忧虑 卓有成效 C.朦胧 考验 残暴 发愤图强 D.坚韧 眯缝 书藉 精兵减政 7.“答应别人的事就肯定要做到”与这句话意思不一样的是（ ） A.答应别人的事能不做到吗？ B.答应别人的事非做到不行！ C.答应别人的事非做到不行吗？ D.答应别人的事不能不做到。 （二）填空。（按要求填）（23分） 1.欢乐小字典。（3分） “望”字共（ ）画，用音序查字法应先查（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“望”在字典里的说明有：名望；意料；看；闻、听等。“望而止步”的意思是（ ）（把序号写在括号里）。2.写出下列词语中的同音字。（共3分） zh （ ）连 （ ）位 （ ）联璧合 shì （ ）利 （ ）放 （ ）务繁忙 3.词语小超市。（共3分） （1）写出三个表示兴奋的成语： （ ） （ ） （ ） （2）写出含有反义词的成语三个：（ ） （ ） （ ） （3）写出三个表示动作的成语： （ ） （ ） （ ） 4.句子仿照秀。（4分） 例：华蜜是句简洁的问候，让人感到暖和，让人激荡起对生活的无尽追求。 （1）华蜜是（ ），（ ），（ ）。 （2）华蜜是（ ），（ ），（ ）。 5.艺海拾贝。（10分） （1）时间对于每个人来说都是极其宝贵的，请你写出所知的惜时名言。（1分） （2）有时候，有些人对自己所处的环境，正在做的事，反而不及旁人清晰，这就是“当局者迷，旁观者清”。宋代诗人 的题西林壁中的诗句“ ”就说明白这个问题。（2分） （3）古人所写的诗中有不少写到了“月”，如“海上生明月，天际共此时”，请你写一句含“月”的诗句： 。（2分） （4）人固有一死，或 ，或 。（2分） （5）将相和中的“将”指（ ），“相”指（ ），全文通过三个小故事，即 、 、 说明白将相之间要 。（3分） （三）按要求改写句子。（5分） 1.乡下的老屋旁种着树形美丽、高大而笔直的桃花心木。（缩句）（1分） 2.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的珍宝。（改成反问句）（1分） 3.妈妈对我说：“我今日有事，你和爸爸先吃饭。”（改为转述句）（1分） 4.每个学生都应当明确学习看法。（修改病句）（2分） （四）口语交际。（5分） 今年4月份永州市冷水滩区申报全国文明卫生城市胜利。假如你参与了这次庆祝活动，请你按要求完成以下任务。 1.假如你是本次活动的主持人，请你设计一段简洁的开场白。（不超过60字）（3分） 2.请你帮永州电视台写一则广告词。（2分） 二、阅读短文。（23分） （一）阅读短文，完成练习。（8分） 这天下午，不到半个小时，路路的脸红了三次。 教室里挂黑板报的钉子掉了，同学们想自己钉上，可是没有钉锤，路路想起了传达室陈爷爷那里有，就跑去借。 路路猛地推开传达室的门，大喊：“喂，钉锤呢？”陈爷爷正在看报纸，从老花眼镜上看了她一眼，洁白的胡子动了动，没理她。路路的脸憋得通红，渐渐地走回教室，低着头对同学们说：“没借来，陈爷爷不理我。” 维维拉着路路的手，说：“走，咱们再去借一次。”走到传达室门口，维维敲敲门，听见陈爷爷回答，才走进传达室，说：“陈爷爷，您把钉锤借给我们用用，行吗？”陈爷爷点点头，打开工具箱，把钉锤递给维维。维维说：“感谢您！”这时路路躲在维维身后，陈爷爷看了她一眼，她惭愧地低下了头，脸红得像块红布。 后来，路路去传达室还钉锤，她学着维维的样子，有礼貌地把钉锤还给了陈爷爷，陈爷爷兴奋地捋（l）捋胡子，说：“这才是好孩子！” 路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。 1.给短文加上适当的题目。（2分） 2.作者在短文中写了路路三次脸红时的不同神情，联系短文写出它们的不同含义。（6分） （1）“路路的脸憋得通红。”是表明她 （2）“她惭愧地低下了头，脸红得像块布。”是表明她 （3）“路路扬起脸笑了，脸红得像一朵花。”是表明她 （二）阅读短文，回答问题。（15分） 生活到处有语文 生活到处有语文，只要你平常做个有心的人，细心视察，不断积累，学校以外的大社会也是我们学习语文的大课堂，而且这里比我们的语文课堂要丰富得多，精彩得多。不信，你跟我一起去走一走。 走在大街上，闪耀的霓虹灯，形式多样的店名牌子，五花八门的广告遮天蔽日，常使人纷繁芜杂，但都离不开文字。说字，这里不乏书法名家的手笔，驻足品尝一番，真是受益匪浅，让人流连忘返；商店广告的创意者更是费尽心机，广告语无奇不有，细细地读上两遍，会让你真正懂得什么叫语言的精炼和精确。更好玩的是有些同学会为一个经典成语、名言遭篡改而鸣不平，会因发觉一个被包装得非常美丽的错别字而兴奋不已。 好的电视节目能把数千年的历史长河变化成一条潺潺流淌的小溪流，能把改变莫测的广博世界构建成一个个有序的学问的窗口，这里有书本中学不到的学问，有比课堂更广袤的天空，这些无不和学好语文休戚相关。 走进大自然，有人会感觉不到春天的气息，体验不到空气的清爽，但笔下的作文却常能将大自然描绘得如仙境一般。细细推敲，这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。社会生活中的衣食住行、喜怒哀乐，自然环境中的风雷雨电、花鸟鱼虫；艺术世界中的音乐舞蹈、书法绘画，都会在我们心底留下层层涟漪，会丰富我们的精神生活。厚积而薄发，作文时信手拈来，点石成金，必定妙趣横生，栩栩如生。 生活中离不开与人的交往，更离不开语文。有时须要写份留言条，拟份表扬稿；节日到了，送张贺卡给老师亲友，不忘附上一句句滚烫的话语；同学生病了，捎份真诚的祝愿给人带来安慰。 生活到处有语文，有声的，有形的，无形的。只要不断用感官去捕获，专心去体验，学习语文无时不能，无处不能。 1.说明词语。（2分） 受益匪浅： 费尽心机： 2.作者在文章中从 、 、 、 四个方面，说明白生活中到处有语文的道理。（4分） 3.“这是一种没有灵魂支撑的躯壳一般的文字。”一句中“这”指： （2分） 4.怎样学习语文才不会感到味同嚼蜡？（3分） 5.联系文章的内容谈谈网络对你学习语文有什么帮助？（4分） 三、习作练习。（30分） 同学们，你们即将告辞小学生活，告辞自己的母校，告辞朝夕相处的老师和同学。六年的小学生活中，有多少难以忘怀的事情历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师或同学诉说你毕业前夕的心里话。 题目自拟，不少于400字。 参考答案 一、（一）1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.C 7.C （二）1.11 W 王 7 2.株 诸 珠 势 释 事 3.（1）兴致勃勃 欣喜若狂 喜不自胜 （2）忐忑不安 瞻前顾后 前赴后继 （3）东张西望 走马观花 载歌载舞 4.一个亲切的微笑 让人感到愉悦 让人怀起对美妙生活的无限遐想 一个刚好的激励 让人感到激昂 让人鼓起对将来人生追求的巨大志气 5.（1）一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 （2）苏轼 不识庐山真面目，只缘身在此山中。 （3）春风又绿江南岸，明月何时照我还 （4）重于泰山 轻于鸿毛 （5）廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池之会 负荆请罪 团结和谐 （三）1.老屋旁种着桃花心木。 2.碑林中的书法美不胜收，莫非不是我国艺术宝库中的珍宝吗？ 3.妈妈对我说，她今日有事，（让）我和爸爸先吃饭。 4.每个学生都应当端正学习看法。 二、（一）1.路路脸红了 2.（1）没借到钉锤很不好意思。（2）知道自己做错了，很愧疚。（3）被表扬后很兴奋。（二）1.受益匪浅：得到的好处许多。费尽心机：形容想尽了方法，用完了心机。2.大街上的广告 电视节目 社会生活 艺术世界 3.没有真情实感的故事描述，既不能掀起读者心中的波澜，也不能比以前动人，只不过是文字的堆砌而已。4.生活中到处蕴含着语文学问，并不仅仅局限在课本中，只要我们专心去视察，去体验，就能体会到语文的无穷乐趣，这样既能学到学问，又能欢乐地去发觉，品尝生活中的点点滴滴。5.网络的资源丰富，利用网络这个平台，可以学到更多的语文学问； 网络可以帮助我们拓宽视野，增长见识，对我们写作有很大的帮助； 网络是一个多元化的平台，可以促进同学与同学，同学与老师之间的相互沟通与沟通。