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有关小学上学期教学工作计划3篇小学上学期教学工作安排 篇1 一、指导思想 本学期，我校的品德科紧紧围围着学校 “悦纳至正” 的办学理念，通过品德与生活（社会）这一门德育的主渠道，培育学生的良好行为习惯和高尚的道德情操，从而真正做到“正心、正德、正智”。 二、工作重点和要求 （一）加强学科理论学习，提高品德课程意识 加强课程标准学习，更新教学观念。为进一步更新老师的教化思想，强化新的课程标准意识，规范品德学科教学常规，促进老师专业水平和课堂教学水平的提高。结合课改形势，刚好回顾，重新加强对品德与生活品德与社会新课程标准的培训，并沟通心得体会，进一步强化课改意识，把新课程理念的探讨融入教学过程的始终，使每位老师扎实理解和驾驭课程的基本理念、性质、特点、目标、内容、原则、教学评价等，切实抓好这门课程的建设。 （二）强化学科管理，落实品德课程的教学。 为规范品德学科教学常规，树立课程意识，保证品德课程常态实施，不能让其他学科挤占品德课，保证有序、有效地开展品德课教学，我校实行了一系列的检查课程落实状况的对策。 1、在学期末会抽查每个班学生的品德书，通过检查学生做笔记和老师的批改状况，来检查任课老师有否严格地落实课程上课。 2、以学校的市招标课题小学课堂视察与评价为契机，成立了品德科教学科研小组，不定期地对当天有品德课的班级，实行推门课的形式，以检查品德课程的落实状况。 （三）扎实开展课堂教学探讨，提高课堂教学实效 关注课堂，立足课堂，深化开展课堂教学探讨活动，探究主动有效的课堂教学模式，提高课堂教学实效，在品德课中渗透对学生习惯养成教化，促进老师学科专业水平和课堂教学水平的提高。 1、主动钻研教材，深化开展课堂教学探讨活动。教材是我们上好课、开展课堂教学探讨最基本的、最好用的、最能体现价值的资源。因此我们准备在这学期进行制度化学研，使教研活动真正发挥应有的作用，以提高品德学科教学的实效性。 2、加强课题探讨，提高课堂教学实效。结合学校的招标课题小学课堂视察与评价的探讨的其次阶段的实施，开展品德学科的推门课，进行品德课的课堂视察。并以课堂视察为契机，加强沟通、研讨，提升老师的教研水平。 3、参与各种培训学习，促老师快速成长。外出学习是老师专业水平快速提高的一个很重要的渠道，因此我们要为老师创建更多的外出学习的机会，主动参与城区和市、省的教学活动或竞赛。 三、详细工作支配 时间详细工作地点参与人员 9月份学习区品德工作安排，探讨、制订新学期学校品德工作安排，下发给各年级学习。会议室学校德育行政、科组长和全体品德老师 10月份1、学习品德与生活（社会）新课程标准,沟通学习新课程标准心得体会。会议室全体品德老师 2、组织老师学习品德课堂评价标准及课程相关理论。会议室学校德育行政、组长和全体品德老师 11月份1、开展品德科制度化研讨活动 教工之家全体品德老师 2、实行推门课，进行品德科课堂视察。教室个别老师和视察小组成员 12月份1、实行推门课，进行品德科课堂视察。教室个别老师和视察小组成员 2、对学生进行期末考核。教室全体品德老师 1月份进行学期品德科教学总结。全体品德老师 小学上学期教学工作安排 篇2 依据X区教化局20xx年度工作报告精神和本学期教化行政工作会精神，为进一提高我校教学质量，切实“减负提质”，结合我校实际，制定本学期教学工作安排。 （一）加强教学常规管理。 建立健全教学管理制度，规范教学工作管理流程。完善从课程管理到课堂教学日常管理，教学质量管控，教研活动管理等系列教学管理的制度建设。发挥校委会的决策作用，教育处的管理职能，和教研组的业务组织阵地作用。 坚持领导深化课堂，领导兼课和听课达标。领导深化教研组活动，实际参加和指导。 做好有效教学打算，任课老师能依据课标和学情制订教学案和预习学案、当堂检测。依据减负提质的要求合理布置作业。教育处做好指导、检查和评价、记录。 建立完善学生综合素养评价体系，做好学生成长档案袋的记载补充工作。 （二）大力提高学校教学质量和综合办学水平，突出学校办学特色，培育适应当前素养教化总体要求和农村社会经济发展要求的德能兼备的人才。 以新课程标准为指引，树立科学的质量观。深化课程改革，不断改进教学方法，以信息技术等现代化手段引领课堂教学。 培育学生的口语表达实力和书面表达实力，切实加强写字教学，重视软笔书法的练习。通过开展诵读、演讲、辩论等活动供应学生实力和才艺的展示平台。 通过开展丰富的读书活动，使学生增加阅读量，培育阅读爱好，具有良好的读书习惯，开阔视野，陶冶情操。 （三）加强体育艺术类课程的教学质量。 落实区“艺术体育2+1+1工程”的要求，充分保障每个学生都有适合自己的项目进行学习和熬炼。 搞好大课间，开展户外阳光体育活动，充分保证学生每天不少于一小时的体育活动时间。不挤占体育艺术课程的时间。 （四）加强老师队伍建设。 1、做好老师校本培训工作，不断提高老师业务素养。 发挥骨干老师的辐射作用，利用业务学习、教研组活动等对年轻老师开展课标提高培训、职业道德培训、心理健康培训、教化技术培训等。使老师各有所专、各有所长，同时具备作为一名合格小学老师的全面素养。支持老师参与区以上级的接着教化和各类业务提高培训，强调学有所成，学有提高，学习成果应用于教学实践。各类培训注意跟踪考核和学业评价，把培训状况作为骨干老师考核、老师业务考核的依据。 2、加强老师职业道德教化，重视老师心理健康疏导调适，通过科学的管理制度建设规范老师教学行为，激发队伍潜能，调动老师创建性的工作主动性。 依据国家和本市师德规范要求，实行市区关于老师师德和行风建设的各项文件，对老师有偿补课、体罚和变相体罚学生，违规乱订教辅导资料等行为“零容忍”。提倡老师具有爱岗敬业，廉洁自律，顾全大局的良好职业操守。依法依规对老师考勤、工作效能进行考核。 （五）校本研修和教研组活动。 教研组活动常态化，探究基于我校校情的集体备课方式。有重点地搞好主题校本教研活动。把老师基本功训练作为教研活动的重要内容。激励和加强老师自主学习、相互学习，广泛开展老师间相互听评课活动。听课时数达标。做好各项活动的图像资料和档案保存。接着做好和创新网络教研。激励老师参与区以上级教研活动和竞赛活动，促进老师在公开课、基本功竞赛、科研课题、教化论文、学生辅导等方面多出成果。加大老师参加上级活动及获得嘉奖状况在老师工作考核中的体现。 （六）重点工作的支配。 1、9月份： （1）学生暑期读书成果评比活动。 （2）学校“有效教学公开开课”评比活动。 （3）“五种课型”区级评比。 2、10月份： （1）“一比一访三走进”区级成果参评。 （2）艺体2+1+1区级展示及“亮点”走比看。 3、11月份： （1）骨干老师考核考评汇总，报送结果。 （2）期中阶段教学质量评估。 （3）师生写字评比活动。 4、12月份： （1）城乡校际合作成果汇报活动。 （2）期末复习和“ABC”测试打算。 5、20xx年1月： （1）教学质量分析。 （2）教学工作总结。 小学上学期教学工作安排 篇3 一、指导思想： 依据xxx区教化局、xxx楼镇教化总支本学期工作重点，接着规范教学常规管理，深化课堂教学改革，严把教学质量观，全面推动课改进程。 二、工作思路： 规范教学管理，健全机制、完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与实践；真正更新老师观念，促进骨干老师的成长，全面提升老师的整体素养；强化教化科研，促进教学和科研一体化；使新生小学教学工作科研化、教学研讨常常化、教学管理规范化，全面育人特性化。 三、工作重点： （一）实施校本培训，切实提升老师素养。 1、实行多种形式，强化老师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。每学期老师听课不少于20节。由学校组织全体老师利用专用时间进行业务学习（时间待定）。组织学习现代教化理论；组织收看优秀老师的录像课；组织老师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务沟通（老师的学习笔记、论文等）老师写学习笔记每月2篇。落实教研组工作： 教研组组长干脆负责；有安排、有活动记录（时间、地点、参与人、活动内容）、有总结。加强校本培训与教研，加快提升老师素养。借助外援，适时聘请专家来校传经送宝。分学科进行两至三次教学专题研讨活动 2、加强骨干老师、青年老师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。加强骨干老师培育、管理、运用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力气的带头作用。开展全体老师教学大比武活动，并设立一、二、三等奖。 （二）加强教学常规管理，完善各种教学制度，规范老师教学行为。 、修改完善教学常规管理制度，重点推动，逐项实行。 强化老师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此项工作的常常化、制度化，奖惩分明。本学期我校制定了如下制度：教学检查方法、教研组人员职责、考试管理方法、学生作业布置与批改要求、阅卷的有关要求。 、加强对老师备课、上课、作业、辅导等常规管理力度，辅导、检查、评优相结合。 备课：普查、抽查与复查结合。上课：严禁老师上课无打算、无教案，克服课堂教学的.随意性，根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确，训练科学严谨，密度适中，不拖堂。提倡老师做到课前熟识温习教案、课中调整、课后反思，平常要有一周以上贮备课。学校教育处加强检查监控力度。作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅刚好、规范、正确，要有复批。提倡学科作业形式多样化、作业书写批阅规范化、各年级统一作业本运用。组内老师做到随时自查，教育处定期检查与抽查，期中进行学生作业展览。辅导：提倡面对全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培育，重视对学困生的个别辅导，以促进学生特性自由发展。各学科老师对学生学习状况全面了解，实行针对性方法进行培育帮助转化，要有实效。 （三）结合课改工作，开展各种形式的专题教学研讨，促老师教学水平、学生学习质量的提高。 、听课：第2、3周进行全校任课老师普听课，促老师、学生及早进入新学期教学状态，并进行教学。 、推门课：加强学校听推门课的力度，了解驾驭老师、学生的教学、学习常态，进行有效的监督、监控，检查与指导，提高老师课堂教学效率、学生学习效果。 、示范课：进行区、校级骨干老师、学科带头人献课活动。 、评优课：开展学校校内评优课，评比校级优秀课，进行表彰。 、探讨课：适时组织学科教学探讨课，人人参加互动，探讨、探究学科教学模式。 、开放课：进行全校家长开放日教学研讨活动，老师人人参加。对外宣扬学校办学水平、展示老师教学风采。（时间另定） 、复习课：仔细上好期末复习课，探究对学生科学、有效的复习指导方法。 （四）强化质量意识，进行严谨、科学、按部就班的质量监控，切实保证学校教学水平、学生学习质量的稳步提高。 1、严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、实行到位。以提高老师的质量意识，促进师生协调发展。 2、接着做好单元检测把关，单元练习随教学进度，统一时间进行检测。仔细刚好批阅、试卷分析、学生错误订正。科学运用检测结果，刚好调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。 3、进行语文、数学、英语学科的月检测，每月的最终一周进行。对优秀率、及格率进行跟踪调研，教育处刚好了解学校教学质量状况，实行措施进行宏观调控。 4、单项训练过关：单项训练的验收。加强对学生语、数、英三科学问与实力的单项训练与同步验收。语文：字词、朗读、查字典等；数学：口算、计算、应用题等；英语：以单词、背诵为主。 5、营造英语学习氛围，调动学生学习英语主动性，提高英语教学质量。每天英语非常钟，进行学生英语记忆、练习；培育爱好，强化训练。英语单项过关：单词、句型、背诵等。 （五）重视学科教研组建设，开展多种形式的校本教研，挖掘老师个人潜能，发挥群体优势，提高教研的实效性。 1、完善低年级、高年级、科任学科大组建设，加强老师学科间沟通研讨。隔周进行学科组教研活动，内容充溢，形式多样，全员参加，讲求实效。 2、老师要按时参与各级教研、进修活动，做好记录。 3、充分发挥组内老师团结、协作精神，强化团队意识，加强教研组凝合力。 （六）关注学生差异，切实做好随班就读工作。 1、关注学困生，耐性进行学困生的帮助、转化工作；仔细做好随班就读的各项工作，提高随班就读学生的学习质量。 2、接着各班随班就读学生辅导制度，语文、数学、英语等主科老师坚持个别辅导，实行因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。 （七）其他： 1、每天教给孩子一个道理。写在黑板上，老师进行讲解。 2、出版校内小报。 3、古诗诵读。 四、各月工作支配： 九月： 、第一周公布本学期学校教学安排，任课老师制定个人教学安排。 、其次周进行假期老师备课普查。 、其次周起先进行普听课，了解常态教学状况，进行贯彻课堂教学常规的落实与检查。 、区级、校级骨干老师、学科带头人献课活动。 十月： 、进行校内“教学大比武”评比活动。 、单项验收：第三周语文（二至六年级查字典、一年级汉语拼音）、第四周英语（单词）、第四周数学（口算） 十一月： 、进行全校学生作业检查，进行学生作业展览。 、单项验收：第一周语文（朗读或背诵）、其次周数学（口算）、英语（单词） 十二月： 、家长开放日：（时间待定）。 、检查部分老师备课。 一月： 、制定复习安排，进行语、数、英期末复习探讨课各一节。 、进行期末考试、阅卷等工作。 、收集骨干老师电子、文字材料。 、教学工作总结。 小学上学期教学工作安排 姜岭小学2013-2014学年度上学期教学工作安排一、指导思想依据汉川市教化教学文件和南河乡中心初中教化教学指导看法，结合学校实情，以教务绩效考核为导向，以课堂教学为主阵地，以. 上学期小学教学工作安排 指导思想为全面贯彻教化方针，落实我县教化局提倡的24字教学模式，以质量意识为中心，忧患意识为动力，增加创新意识、法制意识，以求实、务实、落实、扎实的工作，争取教学质量上的新突. 高二化学上学期教学工作安排 2012-2013学年度第一学期高二化学教学工作安排呼兰三中 彭云龙本学期，高二化学主要开设选修课程，依据学生的选课状况，在理科班开设化学反应原理,文科班开设化学与生活，. 初三数学上学期教学工作安排 20122013学年初三数学上学期教学工作安排妹冢中学吴明凯2012.9一、基本状况:本学期我接手了初三年级两个班的数学教学任务。学生是重新打乱组合成的，学生的基础参差不齐，思想. 高二数学上学期教学工作安排 高三数学上学期教学工作安排今年我所任班级是高三240、249两个班级。为了能更好的促进教学特制定教学工作安排，主要是侧重基础学问提高整体学生的学问为重点。一、指导思想1.