红蜻蜓教案教学.docx

红蜻蜓谈话导入：同学们，美好的童年总是给我们太多回忆，最让童年的你难忘的 事情是什么呢？田野上放风筝，爬山！荡秋千！多年以前，在日本美丽的富士 山下住着一个可爱的女孩 每当山上桑树结满桑果，他就会在黄昏时分，挎着他 的小篮子上山去采桑果，这时候天空布满了晚霞，景色多么美啊！多年以后，小 女孩长大了等他回到故乡，重新来到山上 不禁回忆起童年时代的好伙伴 红蜻 蜓 童年多么难忘呀，让我们一起来走进小女孩那美丽的童年 今天我们来学习一 首日本童谣，红蜻蜓首先来听一听情绪？抒情的，深情的！诉说着童年的过往！再来听一听，歌曲中的小朋友们都在做什么？采桑果，捉蜻蜓！多么美好的画面，这么好听的歌曲，老师也想来唱一唱，请同 学们欣赏.老师唱的好听吗？同学们想学吗？不要着急，让我们先来一个发声练习！声音翻开了以后，再次尝试用这样圆润的嗓音，唱一唱旋律！刚才在唱旋律的过程中，同学们和老师唱的不太一样，听老师唱一遍，同学们哪 里不一样呢？原来啊，老师唱的有强有弱！就像红蜻蜓在天空中忽高忽的飞翔! 请看大屏幕，这里出现了渐强和渐弱符号！箭头越来越大，声音越来越大，表示 渐强，箭头越来越小，表示声音越来越小，叫做渐弱！听老师唱一遍，同学们试 一试！旋律这么优美，歌词肯定更美，让我们按照歌曲中所给的节奏读一读歌词！ 同学们刚才哪个地方读的不太整齐!是的，是每个乐句的句尾。都有一个休止符！ 应该停顿一拍！为什么要有休止呢？好像作者在深深怀念着童年的美好！ 现在我们可以尝试将歌词带入到旋律中进行演唱，同学们拿出你的小手，在空中 画一画旋律线，感受一下，红蜻蜓飞行的轨迹！注意刚才说的休止符的局部！ 同学们的歌声真好听！细心的小朋友发现这里出现了二声部同学们的和声可真美啊！同学们，想象一下，此刻我们就置身于满山桑果的 山上，漫山遍野飞舞的红蜻蜓，还有小女孩，多么美好的童年，多么美好的画面！ 让我们觉得童年真美好！让我们带着这种心情再次完整演唱歌曲！这遍跟着音频, 看着老师的指挥！注意保护好嗓子！同学们的歌声打动了我,这么美得歌曲，还有什么形式使他更加丰富呢？舞蹈?同学们，今天我们学习了这样一首歌曲让我们感受到了童年的美好，让我们 觉得更应该珍惜童年的美好生活 以及在以后的日子里更加的热爱生活 同学们, 让我们再次唱响这首歌曲，让歌声洒满整个校园.