幼儿交通安全教案四课时汇编.docx

幼儿交通安全教案四课时汇编2020年幼儿交通平安教案四课时汇编 平安过公路平安教案 活动目标 1、能够相识交通红绿灯的作用。2、能够懂得过公路要走斑马线。3、感受遵守交通规则的乐趣。重点难点 相识并学会平安过公路的方法，懂得遵守交通规则。活动打算 1、打算活动相关的图片。2、打算红、黄、绿三种颜色小纸帽及画有汽车小纸帽。3、打算纸小红花若干朵。活动过程 一、活动导入 给幼儿看过公路以及红绿的的图片，让幼儿对红绿灯及斑马线有初步的相识。提问幼儿红绿灯亮的时候应当怎么做。二、活动过程 1、选出一些小挚友扮演红绿黄交通灯以及小汽车，老师扮演交通警察。2、给小挚友讲解活动的内容。3、扮演小汽车及红绿灯的小挚友戴上活动道具帽子，起先在虚拟公路上站岗及走动。4、小挚友放学后排着队等待绿灯过公路。红灯亮，路上许多小汽车快速奔跑，小挚友在公路旁等待。5、红灯停，绿灯亮，小挚友开 始过公路，过公路前左右看。停，还有小汽车闯红灯，交通警察出来对他进行了惩罚。最终小挚友排着队平安的走过了公路。三、活动结束 1、对小挚友过公路活动的表现进行表扬。2、给每位小挚友一朵遵守交通规则小红花 3、请小挚友讲解并描述为什么要遵守交通规则以及遵守交通规则的好处。四、活动延长 请每位小挚友回家后画一幅过公路的图画，给爸爸妈妈讲解如何平安地过公路。 交通平安标记平安教案 活动目标： 1、相识生活中常见的一些标记，懂得一些基本的平安学问，知道一些突发事务的处理方法，提高自我爱护的实力。 2、通过活动，进一步培育幼儿的语言表达实力和创建想象实力。活动打算 1、活动前幼儿视察常见的交通标记和平安标记。2、各种幼儿用的小标记若干，图片若干。活动过程： 1、带幼儿参观事先布置好的标记图片展览 2、请幼儿讲讲你知道有哪里标记。3、相识几种标记 A、当心毒品标记。B、老师提问：这是什么标记?它表示什么?提示我们留意什么? 最终告知幼儿贴有这个标记的东西是有剧毒的，大家千万别乱动乱用。C、同样形式出示“当心触电标记“、“放火标记“、“人行横道标记“。4、认标记竞赛 把幼儿分成四个参赛小组，交换司做主持，竞赛内容如下： A、讲出标记的名称：幼儿人手一份小标记图，要求幼儿能看图讲出标记的名称，每说对一个嘉奖星星一颗，以星星多的一组为胜。B、给图片贴标记。分别出示图片，请幼儿视察，并选择相应的标记图贴上。各组可抢答，每贴对一个嘉奖星星一颗，以星星多者为胜。C、总结获奖状况。 乘车平安平安教案 学习目标: 1、通过学习乘车小常识，增加学生的交通平安意识。 2、激发学生主动关切别人，情愿做一名文明小乘客。3、在绘画和嬉戏活动中体验交通平安的重要性，从而自觉地遵守交通规则。学习重点: 驾驭乘车的平安留意事项。学习难点: 学会系平安带。学习用具: 课件、A4白纸、油画棒 学习过程: 一、放音乐带领学生玩开汽车的嬉戏，引出主题。“同学们，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车? “我们在乘车时须要留意什么呢? 二、老师出示教学图片，与学生一起探讨图片上的学生做得对不对?为什么?我们怎样做 才能成为一名文明小乘客呢? (1)出示图1:有个同学在公交车上与其他同学大声吵闹，走来走去。-老师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (2)出示图2:有个同学把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。-老师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? (3)出示图3:有个同学在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。-老师:这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做? 三、探讨沟通: 我们在乘坐公交车时都要做一个留意平安，讲文明、讲礼貌的同学，不能像图中的同学那样不留意乘车平安，不讲文明礼貌。同学你下次乘车时，你会怎么做? 候车时的留意事项: 1、在等候乘坐公共汽(电)车时，要在站台和指定地点等候车辆，不要站在车道(包括机动车道、非机动车道)上候车。2、排队候车，按先后依次上车，不要拥挤。3、上下车均应等车停稳以后。因为在车子还没停稳的时候，假如大家突然拦在车前，往往会使驾驶员措手不及，同时因为候车人的争抢，不巧被人挤倒或把他人挤倒，都可能引发事故。所以大家肯定要记住，先下后上，不要争抢。乘车时必需做到: 1、上车后往里走，站在车门口简单被人挤下车。2、无论是乘坐公交车还是火车，车辆行驶的过程中都不要把头、手、胳膊伸出窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。3、乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好平安带。四、学生绘画，老师指导。请个别同学讲解并描述正确的乘车方法，然后让全班同学用绘画的形式，表现自己乘车的行为。引导学生发挥想象把自己的想法画出来。活动延长: 1、展示学生作品，讲解并描述作品内容。2、组织学生玩“文明小乘客”的模拟嬉戏。 可怕的交通事故平安教案 活动目标： 1.知道分辨过公路的标记，平安地过公路。 2.能够大胆地进行交换，勇于表达自己的想法。 3.体验嬉戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。 活动打算： 事前在有关交通规则的DV、自制的红绿灯、布置马路场景所需的道具。 活动过程： 1.请幼儿一起视察交通事故图片，让幼儿熟识到交通事故的严峻性。 2.与幼儿一起观看DV。 3.引入主题，请幼儿观看关于交通平安的DV。 4.请幼儿说说观看DV后的发觉及感受，一起探讨应如何遵守交通规则。5.师：你们在录相中看到了人们是怎样过公路的?你觉得他们这么做会有怎样的后果呢?我们怎样才能平安地过公路? 6.请幼儿到教室四周去视察各种交通标记，并猜想它的作用，请个别幼儿上来讲。 7.告知幼儿交通标记的真正意义。 8.带幼儿去户外感受过公路。 9.请幼儿分组进行表演，有行人、汽车、交警员，各司其职来表演，巩固交通平安学问。 可怕的交通事故平安教案 一、教学目标 1、初步相识最基本的交通标记和交通设施，了解与自己生活有关的交通平安常识。2、培育独立、防卫的平安爱护意识。遵守交通规则。3、培育学生的合作意识、视察、动脑、动手及生活实践实力。二、教学重难点 1、确立独立、防卫的平安爱护意识。2、能相识有关的交通标记、交通设施。3、人行道与人行横道的区分。三、教学打算 1、红黄绿号牌一套。2、教学课件。3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标记头饰等。4、学习星(红色)、平安星(黄色)。四、教学过程 (一)创设情景。1、看录像篮球女孩。2、小挚友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗? 这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今日的样子呢? 3、小结后起先新课平安回家。出示课题：遵守交通规则。(二)看动画学会走路(出示课件) 刚才你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢?细心、爱视察的小挚友确定发觉 了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提示大家留意的交通牌子，知道它们叫什么吗?(交通标记)。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简洁的交通平安学问外，我们还得相识一些常见的交通标记，才能平安行走。(三)相识交通平安标记 1、今日老师请来了一位标记小客人到我们班，小挚友想相识它吗?看，她来了。2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小挚友，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)你们回答得真好，想和我做挚友吗?我们一起做个嬉戏成为好挚友吧!我说红灯，大家回答停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。3、扮演红绿灯小挚友：我们大家成了好挚友，下面我还想介绍几位我们家族里的好挚友让大家相识，这几位挚友大家平常应当见过面，可是你了解它吗? (出示路牌、禁止通行等标记。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么? 小挚友对我们标记家族的了解还真不少!我们恒久都是好挚友!(生下) 4、看样子，小挚友们和交通标记做了好挚友，在道路上行走就要听好挚友的劝说，留意平安，能做到吗?(能)那我们就通过下一个嬉戏检查一下小挚友会不会过公路了。(讲规则，小组探讨扮演角色，做嬉戏) (四)嬉戏我会过公路 1、设置过公路场景，学生体验。2、学生分为行人、小学生过公路，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过公路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。(指名说说。) 3、小结：我们班的小挚友们真聪慧，不但学会了相识交通标记，还会按规定行走，平安回家。