《韵律活动与舞蹈》教案.docx

时间第八周第二节课题1、韵律活动与舞蹈（游戏动作组哈2、游戏：叫号赛跑教学 目标1、掌握简单的韵律活动组合，培养 力，发站学生的灵活性和应变能力, 2、培养跑的正确姿势，开展位移核 3、德育目标:发扬团结合作的集体 的意志品质。教学 重、难 点动作的协调性结 构时 间导案时 间开始局部21、体育委员整队，报告人 数2、师生问好宣布本次课内 容3、检查着装，安排见习生2准备局部6一、慢跑400米 二、拍手操1、伸展运动2、体转运动3、下蹲运动4、跳跃运动5、弓步压腿6、踝碗关节6基本局部28一、韵律活动与舞蹈 要求：动作协调，韵律 感强13课型复习课r);学生的方位感、音乐节奏感和表现自己的能0主义精神，增强交往合作的意识，培养顽强次数学案组织：四列横队自然站立用谈话式宣布本次课教材内容要求：1、注意力集中2、站队快静齐3、声音亲切洪亮4*8 拍组织：学法：听老师指挥跑步、做操5组织：四列横队学法：1、教师示范动作，学生观察、思考、 模仿动作。2、教师分节动作教学，教师随时指 导与纠正动作。3、学生以小组为单位进行练习，教 师启发指导。4、配音乐练习，加强学生的韵律感。基本局部二、游戏：圆形接力跑 游戏规那么：15组织：分组游戏比赛。教法：1、教师简述游戏的方法、规那么与要 求，并找几名学生示范。2、复习传接棒的方法。3、找几名学生进行试做演示，教师 讲评。4、在教师指挥下进行游戏。要求：组织好游戏。结束局部4一、整队集合二、放松活动：用身体 画线条。三、总结本次课情况四、师生再见，组织： 学法1、认真听老师讲解，情绪饱满。2、放松活动多样，充分3、下课。器 材接力棒 录曰机教学反思掌握简单的韵律活动组合，培养 学生的方位感、音乐节奏感和表现自 己的能力，发站学生的灵活性和应变 能力。